Cuatro Patrones de Pensamiento Desarrollo en el Siglo XX Corrientes de Investigacin Los Sofistas y Platn La Tradicin Aristotlica La Tradicin Cristiana La Edad Media Resurgimiento Humanista La era cientfica Los oradores. Restablecimiento de la Oratoria Desarrollo campo de la Comuni. Disciplina de la Comunicacin Comunicacin. Concepto complejo. Proceso primario Proceso de coordinacin. Narracin de historias. Misterio. Enfoque crtico. Accion comunicativa. Contenidos CAP. I.- Desarrollo histrico de la Comunicacin Cuatro Patrones de Pensamiento 1.- Los Sofistas y Platn Los sofistas se interesaban en el papel que desempeaba el logos, o el poder de la palabra en el mundo humano.
Reconocieron que el lenguaje por su misma naturaleza, es impreciso, ambiguo y metafrico en sus descripciones del mundo.
Celebraron la capacidad del lenguaje de crear posibilidades en el mundo.
Crean que dos caractersticas del lenguaje confieren un gran poder: la capacidad de nombrar lo que no se ve y la de ocultar y revelar aspectos de la realidad. CAP. I.- Desarrollo histrico de la Comunicacin Cuatro Patrones de Pensamiento 1.- Los Sofistas y Platn CAP. I.- Desarrollo histrico de la Comunicacin Cuatro Patrones de Pensamiento 1.- Los Sofistas y Platn Platn, adopt un concepto de comunicacin muy diferente al de los sofistas.
En su obra Dilogos, puso a su maestro Scrates a debatir contra los sofistas Goergias y Timeo, respecto a una teora de la comunicacin sobre la base del conocimiento de una verdadera realidad.
Platn sugiri una retrica basada en el verdadero conocimiento y no en trucos argumentativos.
Un filosofo elocuente puede hablar de la verdad a sus interlocutores, expresando ms que simples opiniones, de manera que ellos puedan captar intuitivamente la sabidura divina.
Para Platn, el lenguaje, era un mal necesario, un medio que distorsionaba la realidad cada vez que se utilizaba. CAP. I.- Desarrollo histrico de la Comunicacin Cuatro Patrones de Pensamiento 2.- La Tradicin Aristotlica Aristteles, discpulo de Platn, ofreci una postura alternativa al debate entre los sofistas y Platn, segn la cual, la combinacin de un cuidadoso anlisis del mundo, con un razonamiento meticuloso apegado a las normas de la lgica, caera como resultado el verdadero conocimiento del mundo natural y un buen juicio en aquellos asuntos humanos en los que la certeza no fuera posible.
Su retrica se basaba en observaciones empricas de las prcticas de los oradores y las respuestas de sus respectivos pbicos y fue diseada para ayudar al orador a descubrir todos los medios de persuasin disponibles en determinada situacin. CAP. I.- Desarrollo histrico de la Comunicacin Cuatro Patrones de Pensamiento 2.- La Tradicin Aristotlica Dice: no conviene convencer a nadie de las cosas reprobables, sino para que no nos pase por alto cmo es y para qu, cuando otro se sirva injustamente de esas mismas razones sepamos deshacerlas.
Y aade que: el fin de la Dialctica no es el de persuadir, sino el de considerar los medios persuasivos para cada caso, como en todas las dems artes. CAP. I.- Desarrollo histrico de la Comunicacin Cuatro Patrones de Pensamiento 2.- La Tradicin Aristotlica CAP. I.- Desarrollo histrico de la Comunicacin Cuatro Patrones de Pensamiento 3.- La Tradicin Cristiana y la Edad Media. El estudio de la comunicacin enfrent nuevos retos cuando el Cristianismo se convirti en la religin oficial del imperio romano a principios del S. IV de la era cristiana.
El Emperador Constantino, subordin los escritos paganos de la retrica a las escrituras cristianas.
Ms tarde, San Agustn intent conciliar ambas posturas y describi la doctrina cristiana como el conocimiento que no puede ser adquirido mediante la retorica.
Escribi que el conocimiento se adquiera a travs de la interpretacin de las escrituras. El Papa Silvestre y el Emperador Constantino CAP. I.- Desarrollo histrico de la Comunicacin Cuatro Patrones de Pensamiento 3.- La Tradicin Cristiana y la Edad Media. El Papa Silvestre y el Emperador Constantino CAP. I.- Desarrollo histrico de la Comunicacin Cuatro Patrones de Pensamiento 3.- La Tradicin Cristiana y la Edad Media. En la Edad Media, se separaron los estudios seculares (artes liberales) de los religiosos, en:
Estudios Religiosos: Teologa.- se consideraba superior a las siete artes liberales. El Papa Silvestre y el Emperador Constantino Estudios Seculares. Trivium: gramtica, retrica y dialctica. (materias inferiores en la que la certeza no era posible).
Quadrivium: aritmtica, msica, geometra y astronoma. (materias superiores, la certeza se consideraba exacta).
CAP. I.- Desarrollo histrico de la Comunicacin Cuatro Patrones de Pensamiento 3.- La Tradicin Cristiana y la Edad Media. En el S. XV resurgi el Pensamiento Humanista, que tena como propsito retomar el estudio de los textos griegos clsicos, elevar la dignidad del individuo mediante la cultura, y dominar las tcnicas de la filologa (amor e inters por las palabras) como medio de investigacin.
Los Italianos consideraban que: el mundo no est lleno de hechos que deben ser descubiertos para luego hablar de ellos, sino que es un mundo que llega a ser en la medida en que es construido mediante el lenguaje. El Papa Silvestre y el Emperador Constantino CAP. I.- Desarrollo histrico de la Comunicacin Cuatro Patrones de Pensamiento 4- La Era Cientfica. La perspectiva humanista de los italianos se vio oscurecida por el entusiasmo que gener el desarrollo de la ciencia moderna, quien exiga un anlisis emprico del mundo materia.
En el S. XVII Francis Bacon ofreci la estructura para una nueva ciencia basada en el razonamiento inductivo y las observaciones empricas.
Sostena que: no se necesitaban alas para la imaginacin, sino cadenas, y que el mtodo cientfico permita a sus contemporneos ser muy superiores a los pensadores antiguos en relacin con las ciencias fsicas y las artes.
Francisc Bacon. Siglo XVII. CAP. I.- Desarrollo histrico de la Comunicacin Cuatro Patrones de Pensamiento 4- La Era Cientfica. En el Siglo XVII iniciaron el movimiento de oradores, que se convirti en la esencia del estudio de la comunicacin en Estados Unidos a finales de 1800. Francisc Bacon. Siglo XVII. Petrus Ramus se caracteriz por su gran desprecio y fuertes ataques al pensamiento unilateral lgico y racional de Aristteles, redujo la retrica al simple terreno de la declamacin y la pronunciacin. Hugh Blair y otros, enfocaron sus estudios en la influencia de la iluminacin centrada en la fe y la razn. CAP. I.- Desarrollo histrico de la Comunicacin Desarrollo en el Siglo XX 1- Restable- cimiento de la Oratoria. En 1914 un grupo de profesores de oratoria se independiz de la Asociacin Nacional de Maestros de Ingls de Estados Unidos, con el objetivo de establecer una nueva asociacin de profesional para maestros de oratoria.
Deseaban volver a los textos clsicos sobre retrica y aprovechar los mtodos de la Psicologa para dar un nuevo enfoque al estudio de la comunicacin y en 1920 crearon la Escuela Cornell.
Se entro en controversia con la Escuela Midwestern, quien se centraba en la naturaleza del acto de comunicar y la investigacin que gua la instruccin.
Este debate dur toda la mitad del siglo XX el cual jams fue resuelto. CAP. I.- Desarrollo histrico de la Comunicacin Desarrollo en el Siglo XX 2- El desarro- llo del campo de la Comu- nicacin El tema de la Comunicacin despus de la I I Guerra Mundial surgi en un campo autnomo, pero desintegrado, cuyas subespecialidades principales fueron: la Teora de la Comunicacin y la Comunicacin Masiva.
Estos grupos se alimentaron ms de periodistas, cientficos, polticos, socilogos y tericos de la informacin, que de maestros de oratoria.
Wilbur Schramm coment al respecto que: la comunicacin en sta poca fue una gran encrucijada por la que muchos pasan, pero pocos se quedan. CAP. I.- Desarrollo histrico de la Comunicacin Desarrollo en el Siglo XX 3. Surgimiento de la discipli- na de la comu- nicacin. Esta ciencia surgi de la unin de la profesin de la oratoria y el campo del lenguaje, armoniz tambin la retorica con la palabra, lo cual dio pauta para que desarrollara sus propios mtodos de investigacin.
Existen tres fases importante:
a. Anlisis de la profesin de la oratoria. b. Desarrollo del campo de la comunicacin. c. Surgimiento de la Disciplina de la comunicacin. CAP. I.- Desarrollo histrico de la Comunicacin Desarrollo en el Siglo XX 3. Surgimiento de la discipli- na de la comu- nicacin. a) Analisis de la profesion de la oratoria:
Haban dos escuelas Midwestern School y la escuela de oratoria en Cornell.
La escuela de Cornell tuvo un auge cuando (Everett Hunt y Alexander Drummond) retornaron a los textos clsicos de oratoria.
La escuela Midwestern School sostena que no se haban realizado suficientes investigaciones cientficas sobre comunicacin y afirmaba que era intil el estudio de discursos histricos y de teora sobre la retrica; y argumentaba que la investigacin cientfica era util para guiar el buen juicio en el ejercicio de la retrica. CAP. I.- Desarrollo histrico de la Comunicacin Desarrollo en el Siglo XX 3. Surgimiento de la discipli- na de la comu- nicacin. b. Surgimiento de la Disciplina de la comunicacin. En Amrica Latina, Argentina fue el pas que fund en 1901, las dos primeras escuelas de periodismo.
Cuba fund su primera escuela de periodismo en 1942, Mxico en 1943, Ecuador y Per en 1945, Venezuela en 1947, Colombia en 1949, Guatemala en 1952, Chile y Repblica Dominicana en 1953, El Salvador en 1954, Nicaragua en 1960, Panam en 1961, Paraguay en 1965 y Bolivia y Costa Rica en 1968. CAP. I.- Desarrollo histrico de la Comunicacin Corrientes de Investigacin 1- Concepto ms Complejo. A medidos del Siglo XX, los tericos de la comunicacin consideraron necesario encontrar un modelo del proceso que fuera aceptado por consenso.
Claude Shannon y Warren Weaver (1949) hicieron an ms explcita la estrategia de seguir el mensaje en la estructura siguiente: Fuente Transmisor Mensaje Receptor Destino Ruido CAP. I.- Desarrollo histrico de la Comunicacin Corrientes de Investigacin 1- Concepto ms Complejo. CAP. I.- Desarrollo histrico de la Comunicacin Corrientes de Investigacin 1- Concepto ms Complejo. Codificacin
Interpretacin
Decodificacin Decodificacin
Codificacin
Interpretacin Mensaje Mensaje Este modelo de comunicacin lo creo: Wilbur Schramm, en 1988. CAP. I.- Desarrollo histrico de la Comunicacin Corrientes de Investigacin 1- Concepto ms Complejo. Acto del lenguaje
Se da cuando el proceso de accin del lenguaje se lleva a la prctica.
Modelo Hipodrmico de la comunicacin.
En ste, los medios de comunicacin son una fuerza mortal o una droga peligrosa que directa e inmediatamente penetra el sistema de las personas.
Comunicacin Masiva Son los medios para producir: patrones culturales, impulsados o promovidos por estrellas de cine, programas de televisin y lenguajes populares. Estos son, patrones: sociales, polticas y econmicas en las que funcionan los medios. CAP. I.- Desarrollo histrico de la Comunicacin Corrientes de Investigacin 1- Concepto ms Complejo. Comunicacin
Proceso interpretativo mediante el cual los individuos responden y crean mensajes para adaptarse a su entorno y a las personas que los rodean. CAP. I.- Desarrollo histrico de la Comunicacin Corrientes de Investigacin 1- Concepto ms Complejo. Enfoque Crtico de la Comunicacin
Teora de la Dependencia
Desde la perspectiva de los paises del tercer mundo, se plantea que:
Los medios en estos pases no solo estn sujetos a la propiedad y control de las clases dominantes, sino que adems sus estrategias, equipos tcnicos y contenidos son dependientes de la produccin de conocimiento y materiales audiosvisuales e impresos que se generan en los pases del primer mundo.