Histria da educao

brasileira

Escolarizao no
Brasil Colnia

~ primeira parte ~
Colonizao e catequese


a) O processo de colonizao europeia
do Brasil se iniciou a partir de 1500,
com a chegada dos portugueses.

b) O processo de colonizao deu-se
fundamentado no orbis christianus:
crena de que o mundo de Deus e a
Igreja o seu representante da Terra.

Havia uma crena de que o
pensamento cristo era ou devia ser
hegemnico no mundo.
c) Segundo essa crena, Deus era a
verdade absoluta; logo, todos deviam
submeter-se a sua vontade.

Cabia Igreja e ao Estado (no caso o
Estado portugus), converter todos
f catlica.
d) Com a descoberta da Amrica,
percebeu-se que vastos territrios e
populaes no compartilhavam dessa
crena. Assim, era preciso anunciar a
salvao - converter todos f
crist.

Foi baseada nessa viso que a
colonizao foi levada efeito.
e) Coube aos jesutas transferir para o
Brasil essa ordem. Assim, coube-lhes
duas tarefas principais:

colonizar e evangelizar, com vistas a
implantar o orbis christianus.
f) Mas o que isso tem haver com a
histria da educao no Brasil?

Tudo, j que os jesutas foram os
primeiros professores do Brasil:
fundaram colgios, aulas e
seminrios, onde ensinavam a ler,
escrever e calcular.
Seminrio de Olinda - Recife
g) No nvel econmico, a colonizao
foi regida pelo sistema colonial
mercantilista, o que implica em
afirmar que a colonizao foi realizada
em funo da produo para
enriquecimento da metrpole
(Portugal). Para isso, utilizou-se o
trabalho escravo dos indgenas e,
posteriormente, de negros africanos.
h) A economia se organizou sobre
uma base agrria e escravista,
caractersticas de uma economia
colonial agroexportadora.
i) Na vida colonial, a educao e a
cultura a poucos interessava. Era um
suprfluo, um ornamento que s os
privilegiados dispunham e, at mesmo
entre esses, s interessava aos mais
excntricos.
j) A partir de 1549, a Companhia de
Jesus, vinculada ordem dos jesutas,
foi incumbida de catequizar e instruir
os indgenas. A leitura, a escrita e o
clculo eram os contedos prprios da
instruo que davam base para a
compreenso das sagradas
escrituras a bblia.
k) Aos poucos, os padres ampliaram a
importncia dos seminrios como
instituies de ensino. Com o crescimento
populacional e da vida urbana cresceu,
tambm, o desejo de instruo. Deu-se,
ento, de forma marcante, a ao
educacional dos jesutas no Brasil:

passaram a formar as elites e as lideranas
da sociedade colonial.

l) Ratio studiorum: assim se chamava
o plano de ensino dos jesutas que
vigorou at 1759.
m) O ensino era subsidiado pela coroa
portuguesa pelo padro de redzima,
que equivalia a 10% dos impostos
arrecadados.

Os cursos eram de humanidades,
filosofia e teologia e abrangiam
instruo elementar, secundria e
superior.
n) Numa economia de base agrria e
numa situao poltica e submisso
colonial, o prprio ensino de elite no
era entendido como prioridade.
o) Em 1759 implanta-se em Portugal a
reforma pombalina, que resulta na
expulso dos jesutas do imprio portugus.
A consequncia para a educao no Brasil
foi o desmonte do sistema de ensino
implantado pelos jesutas. Somente 13
anos depois, em 1772, criaram-se as aulas
rgias, que deviam suprir as disciplinas
antes oferecidas nos colgios jesutas.
p) Essa situao permaneceu
praticamente inalterada at 1808,
quando a corte portuguesa se
transfere para o Brasil. em
decorrncia disso h a multiplicao
de cadeiras de ensino, criao de
novos cursos e instituies.
q) Foram criados os primeiros cursos
superiores: Academia Real da
Marinha, Academia Real Militar, cursos
de Cirurgia, Anatomia, Medicina e
cursos tcnicos de economia,
agricultura e indstria.