CONSTRUCCIONES

GEOMTRICAS
MANDALAS
Mejora la atencin.
Mejora la produccin de ideas.
Modifica la concentracin.
Modifica la memoria.
Aquieta los temores.
Desarrolla la creatividad.
Conocimiento de si mismo.
Olvida los problemas.
Mejora la socializacin.
Mejora la comunicacin.
Los mandalas desde el punto de vista educativo
Fuente: http://www2.fe.ccoo.es/andalucia/docu/p5sd4961.pdf
Utilizacin de los mandalas en la escuela
mbito cognoscitivo: Desarrollar la
fluidez, flexibilidad y originalidad en las
ideas del nio.

mbito afectivo y social: Desarrollar
actitudes creativas frente a distintas
situaciones que se le presenten.

mbito psicomotor: Favorecer que el nio
se exprese de forma creativa con el uso
de distintas tcnicas plsticas.
En la escuela, mandalas como:
Estmulo al aprendizaje
Medio de expresin.
Medio de comunicacin.
Medio de produccin.
Tcnica de relajacin
Medio de superacin de situaciones
emocionales negativas fobias,
ansiedad, temores nocturnos,
acosos escolares, experiencias
traumticas


El objetivo principal es adquirir informacin sobre los
mandalas y construirlos en un software de geometra
utilizando conceptos de geometra plana y comprender
su relevancia en matemtica y otras reas del saber

Ms de la mitad del cerebro humano se dedica al
proceso de ver y de interpretar lo que se ve... Hacer que
un fenmeno sea visible es ampliar extraordinariamente
nuestra capacidad para comprenderlo. John Bernal

Cita en Fotografa y Matemticas. Exposiciones Virtuales.
Centro Virtual de Divulgacin de las Matemticas.
http://www.divulgamat.net/weborriak/Historia/Historiamatindex.asp
9 de junio de 2007.
Qu es un mandala?
El mandala o mndala, palabra snscrita cuyo
significado literal es crculo -bindu-, es una
representacin simblica y arquetpica del universo
segn la antigua cosmologa budista.

El mandala es originario de la India, pero tambin
encontramos estas representaciones en otras
culturas como los indgenas de Amrica (Navajos,
Aztecas, Incas, etc.) o los aborgenes de Australia.


http://www.gnosismexico.com/piedrasolar-pre.swf
El mandala es un
arte milenario que
permite por medio de
un soporte grfico
llegar a la meditacin
y a la concentracin,
para exprimir
nuestra propia
naturaleza y
creatividad.
La mayor riqueza de mandalas la origina,
sin embargo la naturaleza humana, una
margarita, el corte transversal de frutos,
troncos, nidos de pjaros, telas de araa,
la clula fertilizada, el embrin, el feto, un
glbulo rojo, el iris de un ojo, una
caracola, una estrella de mar,, una
medusa, un volcn cada una de las
etapas del milagro de la vida son
definidas por el crculo.
UN MANDALA
Est constituido por un conjunto de
figuras y formas geomtricas
concntricas;
representa las caractersticas ms
importantes del universo y de sus
contenidos para fomentar la
concentracin de la energa en un
solo punto durante la meditacin.



OBSERVEMOS ALGUNOS MANDALAS

OBSERVEMOS ALGUNOS
MANDALAS






































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































Por todas partes vemos mandalas, el
ingenio humano ha creado formas de
mandalas para su mbito cotidiano; las
ruedas, las esferas los relojes, las
fuentes, los rosetones de las iglesias
En cualquier lugar y cultura encontraremos
mandalas, La estrella de David (Israel) el
smbolo del yin-yan (china) el calendario
azteca, un rosario cristiano
AHORA LOS INVITO A ELABORAR Y
COLOREAR SUS PROPIOS MANDALAS
Construcciones bsicas

Primero dibujamos una circunferencia con
centro O y radio a eleccin. Esta
circunferencia la dividimos en seis partes
iguales y podemos inscribir un hexgono,
o un tringulo equiltero que sern la base
para crear algunos diseos.


Para ello primero dibujamos circunferencia con
centro O y radio a eleccin.
Se obtiene tringulo equiltero uniendo, mediante la
herramienta tringulo, los puntos A, C, E.
Aplicando rotacin del tringulo ACE a 180 con respecto al punto O, tenemos nuestro
primer mandala
Dibujando luego el hexgono inscrito en la circunferencia y combinando
con los tringulos anteriores, tenemos un nuevo diseo en el que
podemos ahora observar nuevos polgonos producto de las intersecciones
de los polgonos dibujados.
Si observamos con atencin podemos identificar trapecios,
tringulos obtusos, rombos, trapezoides, etc.
Otro modelo interesante es el diseo de la flor de la vida, en este
modelo se trabaja slo con circunferencias siempre del mismo
radio.

CONJ UNTO DE CIRCUNFERENCIAS TANGENTES
INTERIORES A UNA CIRCUNFERENCIA DADA.

Diseo de mandala con circunferencias tangentes entre s y tangentes
interiores a una circunferencia mandlica
Se divide la circunferencia dada en doce partes iguales.
Se traza recta tangente a la circunferencia en el punto P y prolonga el radio O1 que corta a la tangente AP
en M.
Dibujamos bisectriz del ngulo OMP que corta al radio PO en N se describe una circunferencia que
cortar a los radios 2,4,6,8,10 y P en los centros de las circunferencias
Circunferencia tangente
a un ngulo dado

Para ello se dibuja un ngulo y se traza la bisectriz, luego dibujamos
un punto O cualquiera en la bisectriz y trazamos recta que pase por
O, perpendicular a cada lado del ngulo
Un modelo interesante resulta de trabajar el concepto de circunferencias
tangentes interiores en un ngulo cualquiera
Tres circunferencias tangentes entre s y
a los lados de un tringulo equiltero.
Los centros de la circunferencia deben estar en
las bisectrices de los ngulos A, B, C
Se determinan los puntos 1 y 2 y se levantan
perpendiculares a los lados del tringulo.
Se trazan las bisectrices de los ngulos que
dichas perpendiculares forman con los lados.
Las intersecciones de las bisectrices son los
centros de las circunferencias buscadas.
Tres circunferencias tangentes entre s y a los
lados de un tringulo equiltero

SEIS CIRCUNFERENCIAS TANGENTES ENTRE SI Y
TANGENTES INTERIORES A UNA CIRCUNFERENCIA
Se divide la circunferencia dada en doce partes iguales.
Se traza recta tangente a la circunferencia en el punto P y
prolonga el radio O1 que corta a la tangente AP en M.
Dibujamos bisectriz del ngulo OMP que corta al radio PO en
N se describe una circunferencia que cortar a los radios
2,4,6,8,10 y P en los centros de las circunferencias.
SEIS CIRCUNFERENCIAS TANGENTES ENTRE SI Y TANGENTES
INTERIORES A UNA CIRCUNFERENCIA

Pentgono regular.
Construccin Pentgono regular.
Construccin Pentgono regular.
1. Construye segmento AB dividido en razn urea
2. traza perpendicular a AB en O.
3. Dibuja circunferencia de centro O y radio OA.
4. Dibuja circunferencia de centro D y radio DB.
5. Ya tienes dos de los lados del pentgono DE y DF.
6. Con radio DE y centro en E determina el punto H.
7. Con centro en F y radio FD encuentra G.
8. Con Polgono dibuja pentgono EDFGH.
NMERO DE ORO, SECCIN AUREA
O RAZN AUREA
Uno de los grandes
tesoros de la Geometra.
Es el Nmero de Oro o
razn Area.
Llamado Fhi, que es la
inicial del nombre del
escultor griego Fhidias
que lo tuvo presente en
sus obras.

1,618
LA SECCIN AREA O NMERO DE
ORO
La seccin urea es la
divisin armnica de un
segmento en media y
extrema razn.

Es decir que el segmento
menor es al segmento
mayor como ste a la
totalidad.


Diseo de mandala utilizando pentgono regular, pentgono estrellado y
la razn urea.
Primero construimos macro para dividir un segmento en razn urea
Sea el segmento AB trazamos
perpendicular en B. M punto medio de
AB. Con centro en B y radio BM
dibujamos circunferencia que
determina el punto C.
Trazamos segmento AC.
Trazamos arco de circunferencia de
centro C y radio CB, que corta AC en
D.
Trazamos arco de circunferencia de
centro A y radio AD, que corta AB en I
El punto I divide al segmento AB en
razn
618 . 1
AI
AB
IB
AI

D




E
C





A B
En el Pentgono regular
EC/ED

Si tomamos un rectngulo ureo
(largo/ancho = n de oro)
ESPIRAL AUREA O ESPIRAL DE DURERO
ESPIRALES EN LA NATURALEZA
Visualizando mandalas
Mandala Snowflakes
Mandala lightweaver
Mandala ligthweaver2