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CIFRAS

Un 48,3% de los escolares chilenos tiene acceso a Internet.


Un 30,5% de los hogares encuestados tiene acceso a Banda Ancha.
Un 62,7% de los hogares tienen computador.
Un 26,1% de los escolares se conecta en el hogar 4 das o ms durante la semana.
Un 55% de alumnos afirm conocer bien o ser experto.
Un 42 % de los alumnos chatea con desconocidos que se encuentren en lnea.
Un 86% de los profesores y un 63% de estudiantes encuestados se conecta a Internet desde sus
establecimientos.
Un 52% de los estudiantes consultados suele conectarse a Internet en lugares pblicos.
Aunque el grooming existe desde hace varios aos, en Chile las primeras denuncias formales de padres se
han producido en el ltimo tiempo.
QU ES EL GROOMING?
cualquier accin que tenga por objetivo minar y socavar moral y
psicolgicamente a una persona, con el fin de conseguir su control
a nivel emocional. Si bien esta actividad puede producirse en
cualquier instancia, es particularmente grave en los casos en los
que una persona realiza estas prcticas contra un nio o nia, con
el objetivo de obtener algn tipo de contacto sexual.


El grooming suele producirse a travs de servicios de chat y mensajera
instantnea, para obtener imgenes de contenido ertico y extorsin,
dificultando que la vctima pueda salir o protegerse en esa relacin. Se trata,
bsicamente, de abuso sexual virtual.

El mtodo usado por los acosadores consiste en tomar contacto con nios,
nias o adolescentes, accediendo a los canales de chat donde habitualmente se
conectan. Estos sujetos ingresan cambiando su identidad, sexo y edad,
aparentando ser menores de edad o simplemente como adultos bien
intencionados - y tratan de concertar una videoconferencia, buscando
establecer una amistad. El objetivo es mantener una relacin sexual virtual.
Las vctimas, generalmente de entre 12 y 14 aos, son convencidas para que
realicen actos de tipo sexual ante la cmara web.
Los acosadores comienzan a chantajear a los nios o nias o les prometen
regalos, con el fin de ir estableciendo mayores grados de compromiso en la
relacin. Algunos incluso suelen concertar citas directas con las potenciales
vctimas, para luego abusar sexualmente de ellas.
Por lo general, los acosadores seducen a los nios, nias y adolescentes para
que sigan la conversacin en el MSN, pidindoles que les muestren fotos a
travs del uso de la cmara web, para obtener imgenes de contenido ertico o
directamente sexual.
En algunos casos, los victimarios consiguen o roban las claves del MSN, tienen
acceso a los contactos y extorsionan a los nios, nias y adolescentes,
amenazndolos con distribuir alguna imagen de ellos, para as conseguir ms y
mantener la relacin de abuso.
Las cuatro etapas del grooming:
1 etapa: Generar un lazo de amistad con un menor fingiendo ser un
nio o nia.

2 etapa: Obtener informacin clave del menor vctima de grooming.

3 etapa: Mediante seduccin, conseguir que el menor frente a la
webcam del computador se desvista, se haga tocaciones, se
masturbe o realice otro tipo de expresiones de connotacin sexual.

4 etapa: Inicio del ciber-acoso, dando inicio a la fase de extorsin de
la vctima, con el objeto de obtener material pornogrfico, o bien el
contacto fsico con el menor para concretar un abuso sexual.
Condicin necesaria para el acecho sexual en la Red

Todo caso de acecho sexual se hace posible porque el acosador dispone de un
elemento de fuerza sobre la vctima que pone a sta en el compromiso de atender las
demandas del depredador.
Este elemento puede ser de muy diversa naturaleza, si bien el ms comn es la
posesin de alguna imagen ntima que el chantajista amenaza con hacer pblica en caso
de que no sean satisfechas sus peticiones de ndole sexual.
Estas solicitudes suelen consistir en el envo de imgenes erticas por la webcam pero,
si hay proximidad, puede llegar a solicitarse un encuentro personal con el grave riesgo
que ello implica.
En ocasiones, este elemento de fuerza no existe y es la pericia del acosador la que lo
crea de manera ficticia y hace creer a su vctima en su existencia.
Tanto adolescentes como personas adultas pueden ser vctimas de este tipo de
chantaje, sin embargo existe mayor vulnerabilidad en los menores que se ven incapaces
de gestionar esta complicada situacin, lo que les sita a merced del acosador.
Prevencin: evitar la obtencin de informacin comprometedora por parte del
depredador.
Si se evita que el depredador obtenga informacin comprometedora con el que
iniciar el chantaje, el acoso es inviable. Para ello es recomendable:
No proporcionar imgenes o informaciones comprometedoras a nadie ni situar
las mismas accesibles a terceros.
Se ha de pensar que algo sin importancia en un determinado mbito o momento
puede cobrarla en otro contexto.
Evitar el robo de informacin comprometedora para lo cual se debe preservar la
seguridad del equipo informtico y la confidencialidad de las contraseas.
Afrontamiento:
Cuando se comienzan a recibir amenazas e intimidaciones es importante:
No ceder al chantaje en ningn caso puesto que ello supone aumentar la posicin de
fuerza del chantajista dotndole de un mayor nmero de elementos como pueden ser
nuevas imgenes o vdeos erticos o pornogrficos.
Pedir ayuda. Se trata de una situacin nueva y delicada que conlleva gran estrs
emocional. Contar con el apoyo de una persona adulta de confianza es fundamental.
Aportar serenidad y una perspectiva distinta.
Limitar la capacidad de accin del acosador. Puede que haya conseguido acceso al
equipo o posea las claves personales. En previsin de ello:
Realizar una revisin total para evitar el virus del equipo y cambiar luego las claves de
acceso.
Revisar y reducir las listas de contactos as como la configuracin de las opciones de
privacidad de las redes sociales.
En ocasiones, puede ser acertado cambiar de perfil o incluso de mbito de relacin en la
Red (bien sea una red social, un juego online multijugador...).
Intervencin
Buscar y recopilar las pruebas de la actividad delictiva: capturas de pantalla,
conversaciones, mensajes... todo aquello que pueda demostrar las acciones del
depredador o dar pistas sobre su paradero o modo de actuar ser de gran utilidad tanto a
efectos de investigacin como probatorios. Se debe tener presente no vulnerar la Ley en
este recorrido.
Formular una denuncia. Con un adecuado anlisis de la situacin y elementos de prueba
que ayuden a la investigacin el hecho ha de ser puesto en conocimiento de las Fuerzas
y Cuerpos de Seguridad del Estado con independencia de que el acecho hubiera o no
remitido.
Si cree que su hijo o alguien cercano es vctima de grooming, contctese con la Brigada
de Ciber-crimen www.investigaciones.cl.
RECOMENDACIONES PARA NIOS, NIAS Y ADOLESCENTES
No des tus datos personales o los de tu familia (nombres, direccin, telfonos) por
Internet ni entregues tus claves a cualquier persona.
No te juntes con personas que conociste por intermedio del chat sin el conocimiento o
autorizacin de tus paps. Hay personas que mienten sobre la edad que tienen y que
podran hacerte dao.
No contestes mensajes que te hagan sentir incmodo o avergonzado, y cuntales a
tus paps si esto ocurre.

RECOMENDACIONES PARA NIOS, NIAS Y ADOLESCENTES

No enves fotos tuyas o de tu familia a contactos que no conoces.
Ignora el Spam y no abras archivos de desconocidos. Es posible que a travs de
estos medios alguien descifre tus claves de MSN y de correo electrnico.
No utilices cmara web para chatear.
No te identifiques con un Nick que de cuenta de tu ao de nacimiento o edad.
En redes sociales como Facebook no aceptes como amigos a personas que no
conoces y establece privacidad de tu perfil slo a tus amigos.
RECOMENDACIONES PARA MADRES Y PADRES
Converse con sus hijos acerca de sexualidad saludable y refuerce en ellos la idea de que le
informen sobre contenidos que le sean desagradables o le han incomodado.
Explicar a los nios y nias los riesgos que supone Internet: hacer hincapi en la importancia
de no revelar datos personales a desconocidos y de no enviar fotos ni videos a desconocidos.
Aprender a manejar y usar las nuevas tecnologas para saber en qu actividades se
encuentran los nios y nias y a qu peligros se enfrentan.
Colocar el PC en lugares de trnsito o visible y evitar que chateen a puerta cerrada.
Evitar que chateen desde las 22 horas en adelante, ya que a partir de esta hora se incrementa
el nmero de usuarios y potencialmente aumenta el riesgo.
RECOMENDACIONES PARA MADRES Y PADRES

Establecer horarios de uso de internet y redes sociales.
Conversar permanentemente sobre las pginas que visitan, con quin hablan y sobre qu
temas.
Sealar que el uso de la cmara web es con familiares y amigos de la familia.
Si cree que un nio o nia est siendo vctima de acoso a travs de Internet hablar con l o
ella, sin retarlo, dndole confianza para contarle lo que est pasando.
Contactar con la polica y con organizaciones de proteccin de nios, nias y adolescentes.