Sociolingstica

JAIME R. GONZLEZ LPEZ

Sociolingstica
Su objetivo como ciencia es mostrar las
variaciones sistemticas correlacionadas de la
estructura lingstica y de la estructura social
( W. Bright)
La sociolingstica es la disciplina que estudia
cmo distintos aspectos de la sociedad, como
las normas culturales y el contexto en que se
desenvuelven los hablantes, influyen en el uso
de la lengua.


La sociolingstica estudia los fenmenos lingsticos y trata
de relacionarlos con factores de tipo social:

Nivel socioeconmico
Edad
Sexo
Nivel de educacin formal
Grupo tnico
Aspectos histricos
Situacin pragmtica





Lenguaje
Tendra un origen centrado en un potencial
genticamente codificado: LAD (dispositivo
de adquisicin de lenguaje)
Se desarrollara por una herramienta o
soporte social que facilitara su adquisicin:
LASS (sistema de soporte de adquisicin
del lenguaje)
Pensemos.


Consideraciones
De acuerdo a una visin sociolingstica, en
el evento comunicativo se debe considerar:
Identidad social del emisor y receptor.
Contexto o medio ambiente comunicativo
Diversidades lingsticas: idiolectos.
(es la forma de hablar caracterstica de cada
persona)
Entendamos
Cada lengua o sistema lingstico posee un
conjunto de normas o reglas a cumplir; sin
embargo existen variaciones dentro del mismo
sistema ( propio de cada hablante: idiolecto)
que marcan socialmente a quien lo realiza:
lxico utilizado, tipo de estructuras
gramaticales, neologismos, dialecto , etc.
Adems
Existen variantes del propio sistema de acuerdo a
tres consideraciones:
Lugar: eje diatpico
Estrato social: eje diastrtico
Tiempo: eje diacrnico
Ejemplos
Ser lo mismo:
Hablantes de Stgo v/s hablantes Chilo.
Hablantes clase social alta v/s hablantes
clase social baja.
Hablante de 15 aos v/s hablante de 75
aos
Ahora piense
1) Cmo podra explicar dichas variaciones.
2) De qu manera dichas variantes pueden
incidir en el desempeo laboral del
fonoaudilogo
3) Cul es la importancia de manejar y conocer
estas variaciones
Sigamos
Piense sobre la siguiente aseveracin.
el lenguaje es una entidad dinmica, que est
expuesto a los cambios provenientes de sus
hablantes
Normas lingsticas
Existen dentro de cada sistema lingstico
normas:
Norma culta
Norma inculta
( apunta al tipo de estructura y lxico
utilizado)
Funcin norma culta
Funcin unificadora: tiende a normalizar las
variantes provenientes de la inculta:
neologismos, dichos, jergas.
Funcin de marco de referencia: es la
norma que se ejecuta transversalmente
entre los diferentes hablantes de un
sistema, ms all de variantes tpicas
Otras
Funcin diferenciadora: marca o distingue
los tipos de hablantes roles sociales
Funcin de prestigio: entrega un valor
agregado, a nivel de juicio social, sobre las
personas que la utilizan:
dime cmo hablas y te dir quien eres
Aplicabilidad
Basil Bernstein propone la existencia de dos
tipos de cdigos:
Cdigo elaborado
Cdigo restringido
Cdigo elaborado
Posee mayor posibilidad construcciones
sintcticas.
Mayor nivel de planificacin lingstica.
Mayor vocabulario
Menos predictibilidad lingstica
No requiere de un apoyo excesivo claves no
verbales
Ahora.
Determina cules seran las caractersticas
del cdigo restringido.
Para ello correlaciona los aspectos
considerados en el cdigo
elaborado
Relacin social
Cdigo Elaborado
Comunidad amplia
Cdigo Restringido Comunidades cerradas
Y por ltimo
Qu incidencia tendr, para los hablantes, a
nivel de aprendizaje, el manejo de un u otro
tipo de cdigo.

Qu rol jugaremos nosotros como
terapeutas de la comunicacin
Para pensar
Cuando un nio aprende a hablar, la identidad
de la estructura social se transmite
esencialmente a travs de lo que est implcito
en el cdigo lingstico.
La estructura social se convierte en la realidad
psicolgica del nio a medida que sus actos de
habla van tomando forma
( Basil Bernstein )