GRUPO EBENEZER

Caldern Vela, Concepcin

Choquehuanca Reyes, Beatriz
Cruz Poma, Elizabeth Salom
Guerra Chavarra, Ral Jess
Mijichich Loli, Jennyfer
Zamora Huasupoma, Cecilia
Institucin Educativa a la que se dirige la propuesta:
I.E. 8158 Isabel Flores de Oliva.
Nivel educativo: Educacin Primaria.
Usuarios beneficiados directamente: Alumnos del
nivel de Educacin Primaria.
rea del plan de estudio con la que se relaciona la
propuesta: rea de Ciencia y Ambiente y Educacin
Artstica.
Temtica o aspecto que trata la propuesta: Incentivar
la creatividad para producir transformando los
desechos con arte e ingenio en productos utilitarios que
se puedan volver a usar.
DATOS REFERENCIALES

Falta de ejecucin de sesiones de aprendizaje que
promuevan la conciencia ecolgica a travs del reciclaje.
Necesidad de impulsar fuentes de ingreso a travs de los
desechos.
Desinters de algunos docentes por desarrollar en los
estudiantes la capacidad creativa en otras reas que no
sean puramente Educacin Artstica.
Escasa motivacin del personal Directivo para incentivar
a los docentes en la realizacin de proyectos de innovacin.
Escasa creatividad de los docentes para elaborar material
didctico a partir de los desechos.

DEFINICIN Y DESCRIPCIN DE LA SITUACIN
EDUCATIVA QUE ATIENDE EL PROYECTO
FUNDAMENTACIN
Debido a una deficiente Cultura de preservacin del medio ambiente, que
trasciende en nuestros estudiantes, es necesario incentivar la creatividad
para producir transformando los desechos con arte e ingenio en
productos que se puedan volver a usar.
Este proyecto busca incentivar el reciclaje y la conciencia ecolgica.
el reciclaje de residuos slidos se considera una estrategia importante
para contribuir al fortalecimiento de una cultura ambientalista y de ahorro.
JUSTIFICACIN
El presente proyecto que se pone a consideracin ante la comunidad educativa,
se basa en el aprovechamiento de los desechos, para mejorar y preservar el
medio ambiente, a travs del reciclaje y la transformacin de los mismos,
conduciendo al manejo de los Residuos Slidos a travs de la aplicacin de las
tres R (recolectar, reciclar reusar).

El proyecto que se presenta, propone una cadena productiva donde participe
toda la I.E, pretendiendo primero disminuir el impacto ambiental que generan los
residuos slidos; segundo, aprovechar todos los subproductos reciclables y
tercero, generar mejoras econmicas de manera directa. Desde los siguientes
aspectos:

-Se plantea como un proyecto incluyente.
-Aporta a la generacin de empleo creando nuevas formas productivas.
-Aporta una opcin viable de aprovechamiento de los residuos.
-Ofrece un espacio para el desarrollo de ideas innovadoras en el campo de las
artes y el diseo.
-Crea un escenario de retroalimentacin interdisciplinar para un objetivo comn:
el mejoramiento del medio ambiente.

Cualquier tipo de residuo que sea generado a partir de la
actividad humana y que est destinado a ser desechado.

Domicilios, Mercados, Instituciones Educativas,
Fbricas, Restaurantes, etc.

Naturaleza Fsica
Seca o mojada
Composicin Qumica
Orgnica o inorgnica
Riesgos Potenciales
Peligrosos y no peligrosos
Domicilios, Mercados, Instituciones Educativas,
Fbricas, Restaurantes, etc.

Biodegradable y No Biodegradable

Se Pudren - No se Pudren

Desde el hogar,
aplicando las tres R
Reducir, Reutilizar
Reciclar.
Es probar que no existen los residuos, que todo puede
reconvertirse e incluso transformarse en belleza.
En el transcurso del siglo XX, la basura se convirti en un elemento recurrente
en algunas de las corrientes artsticas ms significativas., dadastas y Duchamp
como Mir y Tpies incorporan en sus obras objetos encontrados. Asimismo los
Nouveaux Realistes, el Pop-Art, el Arte Povera y Fluxus utilizan objetos
cotidianos y desechos.

Qu son?
Donde se genera
Formas
Controlar el
exceso de residuo
Arte con material
de desecho
Inicio
R
e
s
i
d
u
o
s

s

l
i
d
o
s

TIPO DE INNOVACION
El proyecto Aprovechando los desechos para producir con arte y armona con
la naturaleza en el nivel primaria pretende incursionar como un proyecto de
cambio dentro de la estrategia metodolgica que posee una serie de procesos,
pues pretende incentivar la creatividad para producir transformando los
desechos con arte e ingenio en productos utilitarios que se puede volver a usar.
El Profesor pedir a los alumnos que investiguen las ventajas de reciclaje
creando afiches y folletos. Hacer que los alumnos desarrollen temas como:

Importancia del reciclaje
Materiales que pueden reciclar
Segregacin del material reciclable.
Condicin del Centro de acopio
Organizacin de un programa de reciclaje
Cronograma de Actividades
El profesor pedir a los alumnos realizar un estudio sobre los materiales
reciclables que se generan en mayor cantidad en la escuela.
Hacer que los alumnos seleccionen aquellos materiales que les permitan
lograr sus objetivos.
Hacer que los alumnos tengan un Centro de Acopio donde se colocaran y
reunirn los materiales a reciclar, previa clasificacin.
VIABILIDAD

El proyecto Aprovechando los desechos para producir con arte y armona
en la naturaleza es para desarrollar una conciencia ecolgica en los
alumnos de Educacin Primaria, es un proyecto totalmente de fcil
manejo y disposicin en las aulas.
Pues surgi ante la problemtica de falta de estrategias para contribuir al
fortalecimiento de una crisis ambiental y de ahorro.
Escaso inters que tiene el nio con respecto al cuidado del entorno
natural y al fortalecimiento de la cultura ecolgica.
Por ejemplo en una sesin de ciencia y amiente, se debe hacer que los
nios realicen actividades de expresin que motiven a la reflexin sobre el
cuidado de nuestro planeta.
Asimismo, fomentar actividades de reciclaje, destacar las fechas
significativas y realizar micro experiencias como biohuertos y jardines.
Queremos estudiantes que se vean involucrados en una buena practica
ecolgica que consiste en el reciclaje de los desechos slidos, con ello
van a ayudar a mantener limpia y ordenada su escuela, pero lo ms
importante es que van a contribuir a un mejor medio ambiente y haciendo
nuevas producciones.
El pensamiento creativo consiste en el desarrollo de nuevas ideas y
conceptos, habilidad y formar nuevas combinaciones de ideas para llenar
una necesidad y as poder aprovechar los desechos para producir con
arte y en armona con la naturaleza.
Promover una conciencia
ecolgica, con una
mentalidad creativa y
productiva, utilizando los
desechos.

Valorar y conocer la importancia del
aprovechamiento de los desechos.
Trabajar el material reciclado con los
alumnos.
Expresar la creatividad y sensibilidad
artstica de los nios.
Darle utilidad a los trabajos
elaborados a partir de los desechos,
dndole valor comercial para que
pueda generar ganancias y al mismo
tiempo genere ahorro y nos armonice
con la naturaleza.
INVERSION
RECURSO
PROPIOS
TOTAL
Copias S/.10.00 S/10.00
Materiales desechables 00 00
Materiales de escritorio,
CD, video con respecto al
tema de materiales
audiovisuales
S/ 50.00 S/50.00
Costo total S/60.00
PRESUPUESTO Y
FINANCIAMIENTO
EVALUACIN DEL PROYECTO
ENCUESTA DE INICIO

ENTREVISTA POR AULA
I.E. ______________________________________________________

Grado:_____. Seccin: _____ Fecha: ___ / ___ /____

El Reciclaje
En la siguiente encuesta se te presentan una serie de situaciones a las cuales debers responder marcando
con una "x la que ms se adapte a tu opinin.

1.- Para ti el reciclaje es algo importante:
a.- Buena ____. b.- mala ____. c.- Insignificante ____

2.- Estaras dispuesto (a) a aportar material de reciclaje para iniciar una campaa en el colegio?:
a.- Si ____. b.- No mucho ____. c.- No ____.

3.- Cules de los siguientes materiales de desecho puedes aportar ms fcilmente al colegio para
ser reciclados?
a.- Vidrio ____. b.- Cartones ____. c.- Plstico ____. d.- Papeles _____.

4.-Qu te parece que es necesario hacer con los materiales reciclados en el colegio?
a.- adornos para casa_____. b.- materiales de escritorios_____. c.- adornos personales______.

GUA DE OBSERVACIN DEL PROCESO DE
RECOLECCIN DE DESECHOS

Alumno: ..
Grado: .. Seccin: Fecha: .. / . / ..

Recolecta materiales en desuso cules?



Clasifica los materiales de acuerdo a su origen



Qu tipo de materiales predominan?





CONCLUSIONES
El aprovechamiento de los desechos debe comenzar desde el hogar.
Lo ideal es que los desechos salgan clasificados de acuerdo a su
composicin fsica del hogar, para as evitar que los materiales
susceptibles al reciclaje vayan a parar vertederos.
El 80% de los desechos que se producen diarios en el pas no se
reciclan, y esto es un problema para el ambiente y hasta para nuestra
salud.
Lo ideal es que los desechos-como tal- no debe existir; la naturaleza
ensea que todo lo producido y creado es reintegrado al medio y con
los desechos debe buscarse lo mismo, es decir, que todo sea
reaprovechado de una u otra forma; y a travs de este proyecto lo
hemos plasmado con arte y en armona con la naturaleza.
En la actualidad, se puede observar que las campaas de arte
reciclado han ido en aumento en las diferentes Instituciones
Educativas en nuestro pas a fin de fomentar la conciencia ecolgica.
El proyecto ha sido evaluado a travs de diversos instrumentos
como las fichas de evaluacin, la cual nos permiti verificar,
controlar, monitorear si los objetivos establecidos en el proyecto se
estn cumpliendo en cada etapa de su ejecucin.
Desarrollando el proyecto de
desechos de papel
Recolectar papeles y
rasgarlos remojar en
un recipiente con agua.
Licuar los papeles
remojados con
abundante agua.
En una tina vaciar todo
lo licuado y batir con
la mano.
Coger los bastidores
sumergir en el agua
y dejar escurrir unos
minutos
Sacar unos de los
marcos, poner un retazo
de tela luego el triplay.
Luego inmediatamente
tender en un cordel por
todo el da.
Al finalizar
obtendremos un papel
hecho a mano.
Trabajo realizados por los alumnos
lbum de fotos
Lmpara de noche
Porta recetario
Porta foto
invitaciones
Parte matrimonial