UNIDAD I

MSc. Leoncio Cusiche Prez

LA INVESTIGACIN
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Si entendemos el acto de investigar como el de indagar algo, reunir
datos en torno a un asunto, ampliar los conocimientos que
poseemos respecto a cualquier tema, entonces todos los seres
humanos investigamos
Se trata de una tcnica que logra, con el manejo de los
mtodos propios de las disciplinas que integran el
conocimiento humano, la reunin y el discernimiento de
datos que pueden aprovecharse en un enfoque,
enteramente personal y nuevo, del asunto que hayamos
elegido
LA INVESTIGACIN TECNOLGICA
La tarea comienza con la presentacin y aprobacin
de un proyecto, se denomina proyecto tecnolgico.
El proyecto tecnolgico, tiene como fin satisfacer
necesidades primarias o accesorias del hombre, se
desarrolla planteando un objetivo claro, definido.
Alrededor del mismo se establecen luego las
diversas fases que lo conforman.
El producto as obtenido puede ser un nuevo
artefacto, diseo, equipo o bien una nueva tcnica,
un nuevo procedimiento que simplifique la vida del
hombre dndole comodidad.
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LA INVESTIGACION CIENTIFICA
Significa la accin a seguir, a partir de un vestigio (huella,
rastro, indicio); la bsqueda de algo desconocido con el
fin de descubrir su explicacin. (Oblitas L.).
Es un proceso formal sistemtico, racional e intencionado
con el que se lleva a cabo el mtodo cientfico de anlisis,
como un procedimiento reflexivo, controlado y crtico que
permite descubrir nuevos hechos o datos, relaciones o
leyes, en cualquier campo del conocimiento en un
momento histrico concreto. (Ander Egg).
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EL LENGUAJE
Es la forma de expresin de las diferentes modalidades del pensamiento, esta
constituido por un conjunto de seales o cdigo de seales verbales o escritas,
cuya unidad fundamental es la palabra.
Los trminos o palabras no corresponden necesariamente a un determinado
concepto. Ejemplo: la palabra llama puede referirse a diferentes conceptos: a) Al
verbo llamar, b) al fuego, c) al camlido. Palabra lima.
Las propiedades de los trminos son: extensin y comprensin. La extensin
implica el N de cosas que el trmino abarca. La comprensin es especfica y
depende de los aspectos comunes de los objetos a los que el trmino se aplica.
Ejemplo: El trmino fruta, tiene una extensin amplia y abarca todas las frutas que
hay; el trmino uva es ms especfico, se refiere a un solo tipo de fruta y tiene >
comprensin que fruta, pero < extensin.
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Conocer la
verdad
Ampliar la
informacin
de un tema
Comprender los
fenmenos
fsicos y sociales
Enriquecer su
ambiente
cultural
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ENFOQUES DE LA
INVESTIGACIN CIENTFICA
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ENFOQUE CUALITATIVO Y CUANTITATIVO
El enfoque que adopte un investigador
ante un problema cientfico
condicionar los procedimientos de
estudio que se sigan en la investigacin:
Cada enfoque mantiene una concepcin
diferente sobre:
Qu es investigacin?
Cmo investigar?
Qu investigar?
Para que sirve la investigacin?
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ENFOQUE DE LA INVESTIGACIN
CIENTFICA
ENFOQUES
CUALITATIVO
CUANTITATIVO
MIXTO INDUCTIVO
DEDUCTIVO

Inmersin
inicial en campo
Interpretacin
Contextual
Flexilbilidad
Preguntas
Recoleccin
de Datos
Encuestas
Experimentacin
Relaciones
entre variables
Preguntas e
Hiptesis
Recoleccin
de datos
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Cuantitativa
Cualitativa
1. Mide fenmenos
2. Utiliza la estadstica
3. Emplea experimentacin
4. Hay un anlisis (causa efecto)
1. No busca replica
2. Se conduce en ambientes naturales
3. Los significados se extraen de los datos
4. No se fundamenta en la estadstica
DIFERENCIAS DE CARACTERISTICAS DE LOS ENFOQUES
DE LA INVESTIGACIN
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Cuantitativa
Cualitativa
1. El proceso es secuencial
2. Es deductivo
3. Es probatorio
4. Analiza la realidad es objetivo
1. No tiene una secuencia lgica
2. Es inductivo
3. Es recurrente
4. No tiene un secuencia lineal
DIFERENCIAS DEL PROCESO DE LOS ENFOQUES
DE LA INVESTIGACIN
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Cuantitativa
Cualitativa
1. Generalizacin de resultados
2. Control sobre fenmenos
3. Presicin
4. Replica
5. Prediccin
1. Profundidas de ideas
2. Amplitud
3. Riqueza interpretativa
4. Contextualiza el fenmeno
DIFERENCIAS DE LAS BONDADES DE LOS ENFOQUES
DE LA INVESTIGACIN
EL ENFOQUE
CUANTITATIVO
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EL ENFOQUE CUANTITATIVO
Usa la recoleccin de datos para probar
una H con base en la medicin numrica y
el anlisis estadstico para establecer
patrones de comportamiento y aprobar
teoras.
Ej. Efecto de 3 tipos de alimento en la
produccin de leche y caractersticas
organolpticas en vacas Holstein.
Ej. Efecto edad de la alpaca huacaya en la
produccin de leche.
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Corrientes filosficas y movimientos
Que inciden en el enfoque cuantitativo
Investigacin
Cuantitativa
Filosofa
analtica
Empirismo-Lgico o neopositivista
del Crculo de Viena
Movimiento
Psicomtrica
Empirismo
(S. Mill 1806-1873)
Positivismo
(Comte 1798-1857)
EL PARADIGMA CUANTITATIVO
1. Posee una realidad objetiva con
respecto a su objetivo de estudio.
2. Presenta una perspectiva externa
3. Tiene un enfoque analtico
4. Est orientada hacia la verificacin
5. Posee condiciones de observacin
controladas.
6. El diseo se encuentra enfocado hacia
el resultado
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Su estructura es predeterminada
Tiene un proceso riguroso
Sus procedimientos son estructurados
Arroja datos objetivos.
Maneja hiptesis previas y verificables
Utiliza un anlisis deductivo
Genera conclusiones tendientes a la
generalizacin
Los resultados se pueden verificar en su
validez y confiabilidad.
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EN EL PROCESO CUANTITATIVO DE QUE TIPO DE DISEO
DISPONEMOS PARA INVESTIGAR
Segn (Campbell y Stanley) disponemos de 2
diseos:
a) Investigacin experimental:
Pre experimentos
Experimentos puros
Descriptiva
Cuasi experimental
b) Investigacin no experimental:
Diseos transversales
Diseos longitudinales.
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EL ENFOQUE
CUALITATIVO
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EL ENFOQUE CUALITATIVO
Usa la recoleccin de datos sin
medicin numrica para descubrir o
afirmar preguntas de investigacin en
el proceso de la interpretacin.
Ej. Evaluar las consecuencias del
empadre de borreguillas pber en la
Regin Junn.
Ej. Efecto del rgimen de vida y hbitos
de estudio de los estudiantes de
zootecnia
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Segn el enfoque cualitativo:
Lo que aprendemos sobre el mundo se
filtra a travs de nuestros sentidos; por
tanto, nuestro conocimiento no refleja la
verdadera naturaleza del mundo.
La realidad social depende de la mente y,
en cierto sentido, es construida por ella.
Para el naturalismo el valor de la verdad
es un asunto de credibilidad.
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Se refiere a los estudios sobre el que hacer
cotidiano de las personas; interesa lo que la
gente dice, piensa, siente o hace; sus patrones
culturales. Su funcin puede ser la de describir o
la de generar una teora a partir de los datos
obtenidos.
El tipo de investigacin es de ndole
interpretativa y las personas participan
activamente durante todo el proceso con el
propsito de transformar la realidad
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EL PARADIGMA CUALITATIVO
1. Posee una realidad intersubjetiva o
intrasubjetiva con respecto a su
objetivo de estudio.
2. Presenta una perspectiva interna
3. Utiliza condiciones de observaciones
naturales.
4. Regularmente tiene un enfoque
holstico.
5. Est orientada hacia el descubrimiento.
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1. El diseo se encuentra enfocado en el proceso.
2. Su estructura es interactiva, reflexiva y flexible.
3. Goza de procedimientos flexibles.
4. Utiliza datos subjetivos e intersubjetivos.
5. Sus hiptesis son emergentes y contrastables.
6. Su anlisis es inductivo.
7. Genera conclusiones tendientes a la
particularidad.
8. Los resultados son vlidos por consenso.
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Tipos de investigacin cualitativa:
1. Teora fundada: Su objetivo es generar una teora
a partir de datos recogidos sobre las
interacciones que se dan en pequeos grupos de
personas, Ejemplo: Estudio de los modelos
pedaggicos que utilizan los profesores de
reproduccin en su prctica.
2. Etnografa: Su objetivo es describir los patrones
culturales de pequeos grupos de personas.
Como la gente vive, lenguaje, creencias,
motivaciones, canciones, ocupaciones,
preferencias, formas de conducta, entre otros.
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3. Investigacin accin participacin: Su
objetivo es producir conocimientos y
sistematizar las experiencias con el propsito
de cambiar una situacin social sentida como
necesidad, mediante un proceso investigativo
donde se involucra tanto el investigador como
la comunidad.
Ejemplo: Estudio para mejorar las relaciones
interpersonales de los trabajadores de una
empresa, en donde se presentan
frecuentemente conflictos laborales.
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Corrientes filosficas y movimientos
Que inciden en el enfoque cualitativo
Empirismo-Lgico o neopositivista
del Crculo de Viena
Neomarxismo crticos
(Illich, Reimer)
Reconstruccionistas
Sociales (Marcuse, Haberms
Fenomenologa
(Husserl 1859-1938)
Hermenutica
(Dilthey 1833-1911)
EL ENFOQUE MIXTO
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EL ENFOQUE MIXTO
Ejemplo: Efecto de 3 tipos de
alimentos y hbitos de consumo en
la produccin de leche y
caractersticas organolpticas en
vacas Holstein.
Ejemplo: Efecto del rgimen de vida
y hbitos en el rendimiento
acadmico de los estudiantes de
Ingeniera agroindustrial.
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MTODOS
INVESTIGACIN
CIENTFICA
MTODOS
DE NIVEL
TERICO
RECOLECTAR
INFORMACIN
MTODOS
DE NIVEL
EMPIRICO
PROCESAR
INFORMACIN
MTODOS
DE NIVEL
ESTADSTICO
CONSTRASTAR
INFORMACIN
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MTODOS DE NIVEL ESTADSTICO
ESTADSTICA DESCRIPTIVA:
Tabla de frecuencia (media, moda, mediana, proporciones,
desviacin tpica, oeficiente de variabilidad.
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ESTADSTICA INFERENCIAL:
1. Paramtricas:
Correlacin de pearson
Regresin
Prueba de T
Anlisis de varianza
Anlisis de covarianza
2. No paramtricas:
Chi cuadrada
Correlacin lineal y mltiple
Pruebas de coeficientes Sperman y Kendall

TIPOS DE INVESTIGACIN
CIENTFICA
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Tipos de
investigacin
Documental
Directa o de
campo
Argumentativa
Informativa
Experimental
No experimental
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Tipos de
investigacin
Documental
Directa o de campo
Consiste primordialmente en la
presentacin selectiva de lo que los
expertos han dicho o escrito sobre un tema
determinado. Se puede presentar la posible
conexin de ideas entre varios autores y
las ideas del Investigador
Adems de apoyarse en un marco
terico, recurre al lugar donde suceden
los hechos y fenmenos
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Investigacin
documental
Argumentativa (Exploratoria)
Informativa (Expositiva)
Este escrito trata de probar que algo es correcto
o incorrecto, deseable o indeseable y que
requiere solucin.
Discute consecuencias y soluciones alternas, y
llega a una conclusin crtica despus de evaluar
los datos Investigados
Este escrito es bsicamente una panormica
acerca de la informacin relevante de diversas
fuentes confiables sobre un tema especfico, sin
tratar de aprobar u objetar alguna idea.
La contribucin radica en analizar y seleccionar
de esta informacin aquello que es relevante para
la investigacin
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Investigacin
de campo
Experimental
No Experimental
Un estudio en el que se manipulan
intencionalmente una o ms variables
independientes, para analizar las
consecuencias que la manipulacin tiene
sobre una o ms variables dependientes,
dentro de una situacin de control para el
investigador.
Se realiza sin manipular
deliberadamente variables, aqu se
observan los fenmenos tal y como se
dan en su contexto natural, para
despus analizarlos.
PROCESOS DE LA INVESTIGACIN
CIENTFICA
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Hernndez (2003)
Proceso constituido por fases, etapas o
pasos interconectadas de manera lgica,
secuencial y dinmica. Se aplica al enfoque
cuantitativo y cualitativo.
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Gua para la preparacin de un proyecto de Investigacin
Definicin y Propsito
Estructura del Proyecto
Justificacin del objetivo
Hiptesis a ser probada
Pasos a seguir
Anlisis de datos
Tiempo proyectado para
cada paso
titulo
Autor
Resumen
Fecha de inicio y final
Planteamiento del problema
Marco terico
Poblacin
Muestra: tamao
Variables en estudio
Procedimientos
Instrumentos
Diseo experimental
Recoleccin de datos
Tabulaciones
Limitacin del trabajo
Objetivo e hiptesis
Introduccin
Materiales y mtodos
Cronograma
Financiamiento
Bibliografa
Anexo
PROCESO DE INVESTIGACIN
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REA TEMTICA
FORMULACIN
DEL PROBLEMA
DELIMITACIN
DEL PROBLEMA
FORMULACIN DEL
MARCO TERICO
OPERACIONALIZACIN
(INDICADORES)
DISEO CONCRETO
TCNICAS DE
RECOLECCIN DE DATOS
INSTRUMENTOS DE
RECOLECCIN DE
DATOS
SNTESIS Y
CONCLUSIONES
ANLISIS DE LOS
DATOS
PROCESAMIENTO
DE DATOS
DATOS
1
R
E
S
P
U
E
S
T
A

2 3
4 6
8
7 5
12 11 10 9
MTODO CIENTFICO DE MARIO BUNGE
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Reconocimiento de los hechos
Descubrimiento del problema
Formulacin del problema
b. Construccin del modelo terico:
a. Planteamiento del problema:
Seleccin de los factores pertinentes
Planteamiento de la hiptesis central
Operacionalizacin de los indicadores de
las variables
c. Deducciones de consecuencias
particulares:
Bsqueda de soportes racionales
Bsqueda de soportes empricos
d. Aplicacin de la prueba:
Diseo de la prueba
Aplicacin de la prueba
Recopilacin de datos
Inferencia de conclusiones
e. Introduccin de las conclusiones
a la teora:
Confrontacin de las conclusiones con las
predicciones.
Reajuste del modelo
Sugerencias para trabajos posteriores
MTODO DE INVESTIGACIN DE ARIAS GALICIA
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Qu necesita saber?
I. Primera Etapa.
Planteamiento del
problema:
II. Segunda Etapa:
Planeacin
Qu recursos se requieren?
Qu actividades deben desarrollarse?
III. Tercera Etapa.
Recopilacin de la
informacin:
Cmo se obtienen los datos?
Con qu?
IV. Cuarta Etapa.
V. Quinta Etapa.
VI. Sexta Etapa.
Procesamiento de datos
Explicacin e interpretacin
Comunicacin de resultados y
Solucin de un problema
MTODO CIENTFICO DE ROBERTO HERNNDEZ, CARLOS FERNNDEZ Y PILAR BAUTISTA
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Establecer el problema de investigacin
Desarrollar las preguntas de investigacin
Justificar la investigacin y su viabilidad
i. Paso 1.
Concebir la idea de investigacin:
ii. Paso 2.
Plantear el problema de
investigacin:
iii. Paso 3.
Elaborar el marco terico:

Revisar la literatura
Detectar la literatura
Obtener la literatura
Consultar la literatura
Extraer y recopilar la informacin de inters
Construir el marco terico
Detectar las variables
Definir conceptualmente las variables
Definir operacionalmente las variables
iv. Paso 4.
Definir si la investigacin es exploratoria,
descriptiva, correlacional o explicativa y hasta
qu nivel llegar.
v. Paso 5.
Establecer hiptesis:
vi. Paso 6.
Seleccionar el diseo apropiado de
investigacin (diseo experimental,
preexperimental o cuasi experimental o no
experimental).
vii.Paso 7.
Determinar la poblacin y la
muestra:
Seleccionar la muestra
Determinar el universo
Estimar la muestra
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Seleccionar las pruebas estadsticas
Elaborar el problema de anlisis
Realizar los anlisis
viii. Paso
8.
Recoleccin de datos:
ix. Paso 9.
Analizar los datos:
x. Paso
10.
Presentar los resultados
Elaborar el instrumento de medicin y aplicarlo
Determinar la validez y confiabilidad del instrumento
Codificar los datos
Crear un archivo o base de datos
Elaborar el informe de investigacin
Presentar el informe de investigacin
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Cul es mi
tema de
inters?
Qu bibliografa
he revisado sobre
el tema que me
interesa
investigar?
Qu pasos
debo seguir?
YA PUEDO
INICIAR MI
INVESTIGACIN
Nan-in, un maestro japons del perodo
Meiji, recibi a un profesor universitario,
quien vino a preguntarle acerca del Zen.
Nan-in sirvi el t. Llen la taza de su
visitante y contino vertindolo. El
profesor observ cmo la taza se
rebosaba, hasta que no pudo contenerse
ms y grit:
La taza se rebosa. Ya no cabe ms!.
Como esta taza, dijo Nan-in, usted
rebosa de sus propias opiniones y
especulaciones. Cmo puedo ensearle
Zen a menos que primero vace su taza.

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Que dijo de la
investigacin
cientfica?
No me
preguntes
yo estaba
dormido