Este documento presenta los aspectos a considerar en la planificación curricular y docente. Explica que la planificación debe organizarse a nivel nacional, regional y local, y debe considerar las competencias, indicadores de logro, contenidos, actividades, recursos y evaluación. Además, detalla los tipos de planificación según su duración y contenido, y los pasos para realizar la planificación de los aprendizajes.
Este documento presenta los aspectos a considerar en la planificación curricular y docente. Explica que la planificación debe organizarse a nivel nacional, regional y local, y debe considerar las competencias, indicadores de logro, contenidos, actividades, recursos y evaluación. Además, detalla los tipos de planificación según su duración y contenido, y los pasos para realizar la planificación de los aprendizajes.
Este documento presenta los aspectos a considerar en la planificación curricular y docente. Explica que la planificación debe organizarse a nivel nacional, regional y local, y debe considerar las competencias, indicadores de logro, contenidos, actividades, recursos y evaluación. Además, detalla los tipos de planificación según su duración y contenido, y los pasos para realizar la planificación de los aprendizajes.
Local Aspectos considerar en la planificacin docente
Para planificar es conveniente organizar todas las experiencias de aprendizaje, determinando qu, cmo, cundo, con quin, con qu medios y en dnde se aprender. En el momento de realizar la planificacin, es necesario pensar en las y los alumnos, y considerar entre otros, los aspectos siguientes:
Sus intereses, necesidades, aspiraciones, conocimientos previos y su contexto. Los diferentes estilos de aprendizaje.
El perfil de estudiante que deseo formar.
Pensar en el aula, en la escuela y la comunidad.
Los materiales que puedo utilizar, los que estn a mi alcance y los que pueda gestionar y obtener
El tiempo disponible para cada actividad de inicio, desarrollo y cierre. La organizacin del aula y la escuela. Competencia Indicador de logro Contenidos Actividades Recursos Evaluacin
Estructura de las reas curriculares en la planificacin. Tipos de planificacin de los aprendizajes
Por su duracin: anual, semestral, bimensual, semanal y diario. Por su contenido: de unidad didctica, de un tema especfico, etc. Pasos para realizar la planificacin de los aprendizajes Seleccione la o las competencias a desarrollar. Seleccione como mnimo un indicador para cada competencia. Identifique los contenidos que le permitirn al alumno lograr la competencia. Determinar los procedimientos, actividades y recursos a utilizar Definir y establecer la forma de evaluacin Plan del aprendizaje Datos generales Competencias de grado o etapa Indicadores de logro Contenidos Actividades Recursos Evaluacin del aprendizaje
Ejemplo de la planificacin de los aprendizajes. Competenci a Indicador de logro Contenidos Actividades Recursos Evaluacin Identifica elementos comunes en patrones algebraicos y geomtricos. (M) Usa variables para representar informacin. Resolucin de operaciones abiertas (suma, resta, multiplicacin , divisin, potencias y races). Expresan opiniones relacionadas con la irreversibilida d de las operaciones bsicas. Indican qu es una variable o incgnita comparada con el entorno inmediato.
Hojas bond. Cartulinas de colores Fotocopias Ejercicios escritas
Lista de cotejo
Diseo de una clase Inicio: se dan a conocer los propsitos de la clase a los estudiantes y se les pregunta qu saben del contenido. Desarrollo: se caracteriza por la participacin activa de los estudiantes en el desarrollo de las actividades diseadas por el docente. Cierre: se realiza una breve recapitulacin de las principales ideas trabajadas y si es pertinente hacerlo o no. TAREA INDIVIDUAL Con base al esquema propuesto: Elabore un plan de clase sobre el curso que imparte. Socialicen el plan que realiz.
LA INFLUENCIA DE LOS DOCENTES Y ESTUDIANTES DE 5° GRADO DE SECUNDARIA ASI COMO LA IMPLEMENTACION DE LA JORANDA ESCOLAR COMPLETA EN EL DESARROLLO EDUCATIVO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INDEPENDENCIA AMERICANA DEL DISTRITO DE PALLPATA-ESPINAR –CUSCO