LA PSICOLOGA JURDICA

La psicologa jurdica es una

inter-disciplina relativamente
nueva en el mundo y con poco
desarrollo en Amrica Latina. A
pesar de que su inicio en este
subcontinente coincide
prcticamente con su origen en
otros lugares del orbe, hay muy
poca produccin de trabajos
desarrollados en el campo de la
interaccin Psicologa-Derecho
en Latinoamrica.
LA PSICOLOGA JURDICA
Aqu describiremos algunos
trabajos pioneros desarrollados
en pases como Mxico,
Argentina, Chile, y Venezuela,
comparndolos con aquellos
desarrollados en lugares con
mayor tradicin de
investigacin en el rea, tales
como los Estados Unidos y
Espaa. Se especula acerca de
posibles causas que expliquen
las diferencias en los niveles de
desarrollo alcanzados en la
produccin del conocimiento
psicolgico-jurdico.
El inters en el estudio de la
psicologa se origin en la
filosofa, epistemologa y
otras ciencias. Para
entender la historia de la
psicologa es preciso
entonces estudiar historia
de la ciencia as como
historia de la filosofa. Por
ejemplo, los filsofos
griegos estaban interesados
en el cmo los humanos
perciben el mundo.
Siguiendo a Aristteles y
Platn los filsofos estudiaron
el alma y la mente humana, la
cual en lo subsecuente
constituy el objeto de estudio
de la psicologa. Una
caracterstica de este
desarrollo histrico de la
psicologa fue la marcada
divergencia en ideas respecto
a lo que es la mente humana.
No obstante, esas ideas
siempre fueron desarrolladas
bajo los auspicios y en el
contexto de la filosofa.

No fue sino hasta finales del siglo XIX que la psicologa
se separ de la filosofa. La "creacin" de la psicologa
como una nueva ciencia produjo la oportunidad de
abrir nuevos campos cientficos dentro de la disciplina.
Uno de estos campos fue el de la psicologa jurdica,
rea interdisciplinaria reconocida desde el inicio de
este siglo (Ruback, 1992), la cual estudia las
interacciones de individuos con un sistema jurdico
determinado.

La relevancia de este campo
interdisciplinario queda
demostrada al revisar algunos
hitos histricos en el desarrollo
de la psicologa. Por ejemplo,
algunos autores han propuesto
que la ley jug un papel muy
importante en el desarrollo de la
psicologa cientfica (Anastasi,
1970). En Latinoamrica esto es
especialmente cierto.
Valderrama (1986) y Ardila
(1978) argumentan que la
psicologa fue introducida en sus
pases -Mxico, Colombia- en
respuesta a la necesidad de
estudiar la conducta criminal.
De hecho, en Mxico y Argentina los
primeros cursos de psicologa fueron
impartidos por abogados. En Mxico,
el abogado Ezequiel Chvez es
considerado como el primer
psiclogo mexicano. Chvez fue el
primero en impartir la ctedra de
psicologa en ese pas, en 1893 (Daz-
Guerrero, 1976). Por su parte,
Ernesto Weigel Muoz, en 1893
desarroll el primer curso de
filosofa y psicologa en la Escuela de
Leyes en Buenos Aires, Argentina. De
la misma manera, Rodolfo Rivarola
inici un curso de psicologa en la
Facultad de Filosofa en 1886. Estos
tres abogados estuvieron
interesados en la interaccin entre
psicologa, crimen y criminologa
(Kapplenbach, 1987).

Escuela de Leyes en Buenos Aires, Argentina
Aunque la psicologa en Amrica Latina fue introducida por
abogados, el nivel de interaccin entre estos profesionales y los
psiclogos es ms bien bajo, tanto en el campo acadmico como
en el profesional. Adems, no existe un solo programa de
psicologa jurdica en Amrica Latina, ni profesionales
entrenados como psiclogos jurdicos. Con el fin de entender las
posibles causas de la falta de interaccin sistemtica entre la
psicologa y el derecho, deberamos analizar algunas
condiciones y eventos histricos que propiciaron o inhibieron
tales interrelaciones.
El objetivo central de esta leccin es entonces el de
analizar, desde una perspectiva histrica la
interaccin entre la psicologa y el derecho en
Amrica Latina, comparando esta rea geogrfica
con naciones en las que el desarrollo de esta inter-
disciplina es ms notorio.
BREVE HISTORIA DE LA PSICOLOGA JURDICA

La historia de la psicologa jurdica permite establecer que la
conducta criminal se constituy en el inters primario de esta
interdisciplina. Aunque el comportamiento delictivo fue
primeramente estudiado por la antropologa criminal, los
investigadores tambin se interesaron en el estudio de la
personalidad y la conducta criminal. En 1899 Jos Ingenieros
public el libro "Criminologa moderna", el cual incluy la primer
clasificacin del delincuente en el mundo (Valderrama, 1986).
El estudio del testimonio fue otro
campo desarrollado dentro de la
psicologa aplicada (Muoz, Bays y
Munn, 1980). Una de las primeras
contribuciones al rea fue el libro de
Wilhelm Sterm publicado en 1903
(Louin, 1977). En este libro, Sterm
sugiere que la psicologa puede
apoyar al derecho y a los abogados,
especialmente en el rea del
testimonio. En un artculo de inters
histrico Freud, en 1906, tambin
propuso que los jueces debieran
utilizar informacin psicolgica en el
establecimiento de la "verdad legal."
En 1908, Hugo Munsterberg concluy los primeros
experimentos acerca de la exactitud de los testimonios
y public el libro "On the witness stand." Dentro del
rea profesional, William Healy en 1909 estableci la
primera clnica psicolgica de la corte juvenil en
Chicago. En 1913 Healy tambin describi las causas
de la deshonestidad infantil en su libro "Honesty."

En los Estados Unidos, la mayor parte de la investigacin en
psicologa jurdica inici en 1970 (Loss, 1992). De acuerdo con
Loh (1981), en los 70s el campo interdisciplinario psicologa-
derecho haba florecido tanto en el escenario acadmico como
en el profesional. No obstante lo anterior, debe reconocerse que
tambin se desarroll algo de investigacin desde 1900 hasta
1970.
En 1920 el abogado Robert Hutchins y el psiclogo, Donald
Slesinger, llevaron a cabo investigacin en el rea de Evidencia, y
publicaron un artculo titulado "Psicologa Legal" (Louin, 1977).
Otro trabajo en el rea fue un libro del mismo nombre
publicado por el psiclogo M.E. Burth en 1931 (Louin, 1977).
De igual manera, el
psiclogo E.S. Robinson
produjo el libro "La ley y
los abogados" en 1935 y
U. Moore y C.C. Callahan
publicaron un estudio de
15 aos conducido en la
Universidad de Yale
llamado "La ley y la
teora del aprendizaje."
Aunque estos estudios
presentaban algunas
contribuciones tericas
de las ciencias de la
conducta a la ley, la
relacin entre la
psicologa y el derecho
no se desarroll de
manera fructfera hasta
los aos 70.
Esta breve revisin muestra
que la psicologa jurdica no es
un rea de reciente creacin
en los Estados Unidos. Sin
embargo, su florecimiento s
lo es, y coincide con la
aparicin y/o desarrollo de
movimientos sociales en ese
pas, incluyendo el pacifismo,
el ambientalismo, el
movimiento en favor de los
derechos humanos, los
derechos de los nios y el
feminismo, entre otros.

En otras partes del mundo, la cantidad de investigacin y de interacciones
entre las disciplinas jurdicas y de la conducta variaban de pas en pas. Para
ilustrar esto, en Espaa Mira y Lpez en 1932 publicaron el libro "Manual de
psicologa judicial." El inters de Mira y Lpez inclua el estudio del
testimonio, la utilidad de la prueba objetiva, la prevencin de la delincuencia
y el entendimiento del crimen. Este fue el nico trabajo relacionado con el
rea publicado antes de 1974 (Garrido, 1994). En ese ao apareci por
primera vez el Anuario de Sociologa Forense y Psicologa, patrocinado por la
Barra de Abogados. Garrido (op. cit.) seala que algunas reas en este
contexto interdisciplinario, tales como las de psicologa forense no fueron
desarrolladas de manera sistemtica sino hasta los 80.
No es coincidencia que este desarrollo se haya observado
inmediatamente tras la transicin de Espaa hacia la
democracia. Con el General Franco como dictador el desarrollo
de la psicologa estuvo notoriamente limitado, algunos textos,
por ejemplo, se dedicaron al estudio de la psicologa religiosa, el
alma y cosas por el estilo, y, como Garrido lo seala, las
interacciones entre el derecho y la psicologa fueron nulas
durante la era de Franco.

En Mxico, aunque se
reconoce que la psicologa
es importante para la ley, no
hay un estudio
sistematizado de la relacin
entre estas dos disciplinas.
Aun as, dentro del mbito
acadmico ha habido
intentos dirigidos al estudio
o descripcin de tales
interacciones. Uno de ellos
es un artculo publicado por
Francisco Lpez Valadez
(1986) quien discute, desde
una perspectiva psicolgica,
la naturaleza y el alcance de
la conducta involucrada en
la dinmica legal.
Otro trabajo es la Tesis
de Licenciatura en
Derecho de Gallegos
(1990), la cual analiza,
tambin desde una
perspectiva psicolgica,
algunas premisas
conductuales
contenidas en las leyes
mexicanas. Por ltimo,
se han publicado
algunos artculos
relacionados con los
aspectos conductuales y
legales del maltrato
infantil en Mxico
(Corral y Fras, 1988;
Fras y Corral, 1989;
Fras, 1994).

Aparte de estos esfuerzos, hubo estudios previos a los
mencionados que trataron sobre psicologa y derecho en este
pas. El primero de ellos fue "Los nios moralmente
abandonados" de Salvador Lima (1926), mientras que en 1934
Roberto Sols Quiroga report los resultados de estadsticas
obtenidas en cortes juveniles desde 1927. El objetivo de este
estudio fue el de determinar las causas de la delincuencia
perpetrada por menores. En 1936 este mismo autor public "La
familia antisocial y la delincuencia juvenil", tambin producto de
su trabajo en las cortes juveniles.

De manera relacionada,
Matilde Rodrguez Cabo
public sus "Estudios acerca
de la delincuencia y la
infancia abandonada" en
1931 y en 1935 Gonzlez
Tejeda condujo un estudio
en el que pretendi
investigar la delincuencia
juvenil desde una
perspectiva global,
incluyendo aspectos
psicolgicos como la
atencin, la memoria, la
imaginacin, la asociacin,
la afectividad, las
emociones y el lenguaje
(Gonzlez Tejeda, 1937).


Hay, por otro lado, una larga
tradicin de estudios acerca de
la conducta criminal en Mxico.
En 1923 Boder estableci el
Departamento de Psicometra y
salud mental en la Prisin, en la
ciudad de Mxico. Este
departamento condujo los
primeros estudios sistemticos
en psicologa dentro de escuelas
correccionales y prisiones. Los
resultados de este estudio
fueron publicados en el libro "La
escala Binet-Simon-Terman: La
adaptacin a Mxico", dado que
el mismo consisti en la
administracin de 800 tests de
inteligencia de la escala antes
mencionada.

En 1924 fue establecida una
seccin de psicometra y sistema
carcelario en Mxico, D.F. El
objetivo de esta seccin fue el de
estudiar al delincuente que haba
obtenido su libertad bajo
palabra. Subsecuentemente, de
1924 a 1925 se administr una
vez ms a los prisioneros la escala
de inteligencia Binet-Simon-
Ferman. Por el mismo tiempo fue
creada la Direccin General de
Establecimientos Penales y
Correccionales en la ciudad de
Mxico. Esta direccin organiz y
condujo los primeros estudios
acerca de criminales
"anormales." Otra rea de
estudio fue la de la vida en
prisin, en la que se consideraron
aspectos como el de la sexualidad
de los criminales en la crcel.


A finales del ao de 1923 se desarroll la Primer Conferencia en Criminologa
en Mxico. En esta conferencia se present un significativo nmero de
trabajos, incluyendo "Psicologa legal y reformas a los cdigos" de Enrique O.
Aragn; "El estudio de las causas de la delincuencia", "Factores sociales que
determinan la delincuencia", y "La separacin de los prisioneros de los
militares que sufren anormalidades mentales" de Rafael Santamarina.
Adems, Boder present sus escritos "Los departamentos de psicometra en
las prisiones" y "Los establecimientos criminales que llenan los
requerimientos educativos, de aislamiento, y de rehabilitacin de acuerdo
con la psicometra y la salud mental";

Agustn Molina present "La
relacin entre la delincuencia
juvenil y el retardo mental" y
"Las pruebas individuales para
el estudio de los criminales."
Aparte de la gran variedad de
trabajos presentados en esta
conferencia hubo un rea de
investigacin en criminologa
que consisti en el estudio del
biotipo de criminales en
prisin, la cual tena como
objetivo determinar los
ndices de peligrosidad de los
criminales en Mxico (Folk,
1942).

Adicionalmente, dentro del campo profesional, estas dos
disciplinas han estado interactuando en diferentes reas. Una
de estas interacciones puede encontrarse en la creacin de una
corte juvenil en 1926: La llamada Corte Juvenil Administrativa,
para la cual se crearon las "Reglas para calificar al delincuente
juvenil en el Distrito Federal." Estas reglas establecan que la
corte debera estar constituida por un maestro, un mdico, y un
experto en "estudios psicotcnicos" (Gallegos, 1990).
El objetivo de esta corte fue el de "corregir" las perturbaciones
mentales o fsicas de los menores y eliminar los primeros
"grmenes de perversin moral" (Valderrama y Jurado, 1985).
Las reglas indicaban la obligacin del gobierno mexicano de
proveer el trabajo de un departamento tcnico en las cortes, el
cual tena la tarea de estudiar mental, social y mdicamente a
los ofensores juveniles.
Estas mismas reglas establecan que los delincuentes juveniles
deberan ser evaluados y clasificados con el fin de determinar el
mejor tratamiento para ellos. El examen consista en una prueba
general de inteligencia, una investigacin de habilidades
manuales y un estudio del temperamento. Tambin se llevaban
a cabo estudios de peligrosidad de los menores. Todos estos
estudios tenan como finalidad la de establecer cul sera el
mejor tratamiento a seguir con estos delincuentes (Gonzlez
Enrquez y Dvila Garca, 1935).

En 1929 el "Cdigo de competencia, organizacin y proceso"
cambi la estructura de la corte juvenil, la cual en lo
subsecuente estara constituida por un psiquiatra, un maestro y
un abogado (que funga como director de la corte). En 1930, el
"Proyecto de reglamento para delincuentes juveniles en el
Distrito Federal" conserv la estructura de la corte y agreg un
psiclogo a la subdireccin de psicologa. Sin embargo, esta
estructura ha sido modificada posteriormente y la interaccin
entre abogados y profesionales de la salud mental ha sido ms
bien desorganizada (Valderrama y Jurado, 1985).


En Sudamrica, durante los
40s, se cre el Instituto de
Psicologa de la Universidad
de Chile, teniendo como
objetivos el desarrollo de
investigacin en los campos
de Psicologa experimental
y diferencial, as como en
los de psicologa aplicada a
la ley, educacin y trabajo.
En 1948 esta universidad
estableci un
departamento de psicologa
que incluy a la
especializacin en
criminologa (Ardila, 1978).

Aunque hay pocas
referencias de productos
acadmicos (v.gr., reportes
de investigacin, artculos)
de estas instituciones, su
impacto en la formacin de
profesionistas chilenos ha
sido notorio. En Venezuela,
por otro lado, en unos de los
pocos reportes que pudimos
rescatar se detalla el trabajo
de Casalta (1972, 1974),
quien condujo investigacin
en el tratamiento de
delincuentes.

Como en el caso de Mxico,
Argentina es uno de los pases en
donde el desarrollo de la psicologa
aplicada estuvo altamente
relacionada con el estudio y la
aplicacin de la ley. Despus de que
Rivarola y Weigel inauguraron su
ctedra de psicologa en Argentina,
Horacio Pieiro y Jos Ingenieros
establecieron a la psicologa como
una ciencia en ese pas. Ingeniero
dirigi los archivos criminolgicos de
Medicina Legal y Psiquiatra desde
1903 hasta 1915 (Klappenbach,
1994) y Roberto Pieiro fund la
Sociedad de Antropologa Criminal
en 1889.
Esta sociedad fue
establecida para
estudiar cientficamente
la delincuencia. Pieiro
se interes en estudiar
tanto la personalidad
del delincuente como en
establecer el grado de
responsabilidad de los
criminales (Olmo, 1992)
mientras que Ingenieros
escribi a nivel mundial
el primer estudio sobre
personalidad del
delincuente (Olmo, op.
cit.).
En 1905, este autor asisti a la V Conferencia Internacional de
Psicologa en Roma, en la cual present un artculo titulado
"Clasificacin del delincuente" cuya principal tesis era la de que
la antropometra del criminal era igual a aquella de la de todos
los "desviados" y que la diferencia se encontrara en su
psicopatologa (Olmo, 1992).
Ingenieros argumentaba que la morfologa emprica sera algn
da sustituda por la psicologa cientfica (Laplaza, 1955). En el
campo profesional, la psicologa interactuaba con la ley en ese
pas, en el rea de la criminologa. Los psiclogos evaluaban
delincuentes en casos de absolucin cuando un criminal
completaba dos tercios de su sentencia (Olmo, 1992).

Aunque la evolucin
histrica de la psicologa en
pases latinoamericanos nos
muestra que el desarrollo de
la psicologa aplicada, y en
algunos casos de la
psicologa cientfica, fue el
resultado del inters de
algunos investigadores en el
estudio de la conducta
criminal, no existi un
inters notorio posterior por
promover la interaccin
psicologa-derecho en el
nivel investigativo.
En Espaa, con una estructura
cultural similar, aunque con un
sistema jurdico diferente, se
han desarrollado varios
estudios en psicologa jurdica
en las ltimas dcadas, entre
ellos se han abordado
investigaciones en las reas de
testimonio, delincuencia y
rehabilitacin de delincuentes
(Garrido, 1994). Otros, como
Prieto Diges y Bernal (1990)
han estado explorando la
relacin entre la confianza en
la exactitud con la que se
presenta el testimonio y su
influencia en miembros de un
jurado.
Sibral (1990) estudi la influencia de los perfiles sociolgicos de
miembros de jurados, los veredictos que stos producen y la
indulgencia de jurados opuestos a los jueces. Garrido y Elena
(1990) han estudiado los contenidos de sentencias y los
reportes positivos de la Guardia Civil (un cuerpo de guardias
que se especializa en aspectos de seguridad en el trfico a lo
largo de todo el pas). Fernndez Villanueva, Fernndez Cantero
y Orts Poveda (1988) han estudiado las sentencias dadas a
crmenes de parricidio, que han sido apeladas y sentenciadas
por la Suprema Corte en el perodo de 1972 a 1983. Hay adems
varios estudios en el rea de la criminologa (Garrido, 1994).

Por el otro lado, en los Estados
Unidos el desarrollo alcanzado por
la psicologa jurdica ha sido
enorme en las ltimas dos
dcadas. Existe investigacin
psicolegal que aborda el proceso
de toma de decisiones de los
jurados, testimonio en juicios,
violencia familiar, defensa por
insanidad mental, testimonio de
nios, evaluacin para la
asignacin de custodia legal,
anlisis psicolgico de conceptos
legales, derecho impositivo,
derechos de personas
incapacitadas, derechos al
tratamiento de personas con
trastornos conductuales, derecho
penal, acoso sexual,
estudios de mujeres golpeadas, anlisis acerca de los orgenes y
causas del crimen, influencia de la investigacin social en las
decisiones de la corte, evaluacin de delincuentes con
trastornos mentales, y jurisprudencia teraputica, entre otras
(Farrigon, Hawkins y Lloyd-Bostock, 1979). La intervencin de
los psiclogos en las cortes se ha incrementado en todas las
reas. Estos profesionales evalan delincuentes con trastornos
mentales, delincuentes juveniles, dan testimonio psicolgico de
expertos y presentan investigacin psicolgica en las cortes.

Aunque es sabido que en Latinoamrica algunos psiclogos
trabajan en cortes o juzgados y que interactuan con abogados,
su relacin con stos se limita a los servicios de salud mental en
prisiones y al estudio de delincuentes. Por otro lado, en muchos
pases latinoamericanos la investigacin psicolegal se ha
limitado al estudio de la conducta delictiva y a la peligrosidad de
los criminales.
PSICOLOGIA-DERECHO

Qu condiciones explican las diferencias entre Latinoamrica y otros
pases en el desarrollo de la psicologa jurdica? Aun con riesgo de
pecar de simplistas, podramos explorar al menos dos posibilidades:
Una notoria diferencia es la disparidad econmica existente entre
pases como Espaa y Los Estados Unidos y las naciones
iberoamericanas. Al disponer de recursos limitados, la psicologa y
otras reas de las ciencias sociales no constituyen prioridades para las
instituciones que financian la investigacin en los pases
latinoamericanos.

No obstante, las interacciones
psicologa-derecho, especialmente
en el campo acadmico se han
producido desde el principio del
presente siglo, y aun considerando
las restricciones financieras uno
esperara un crecimiento
consistente, si bien no pronunciado,
de estas interacciones, tanto en el
terreno acadmico como en el
profesional. El hecho es que este
desarrollo ha sido irregular y
prcticamente se ha detenido en la
actualidad. De ah que debiramos
buscar explicaciones adicionales a
este fenmeno, aparte de las
econmicas que ya hemos
considerado. Consideremos, por
ejemplo, el contexto socio-cultural
de los pases latinoamericanos.
Los regmenes autoritarios han sido
ms bien las reglas que las
excepciones, acompaados de una
falta de respuesta de las sociedades
civiles, en muchos casos, a este
autoritarismo. En Amrica Latina la
mayora de los movimientos sociales
de este siglo han sido reprimidos.
Aun en el presente, los as llamados
regmenes democrticos no
muestran un especial inters por las
demandas sociales de los
ciudadanos. La emergencia gradual
de movimientos sociales,
manifiestamente pacficos en la
actualidad y en la mayora de los
casos, representa una esperanza de
mejores tiempos para el desarrollo
de la ciencia social y, con ella, de la
interdisciplina de la psicologa
jurdica.

En resumen: las restricciones econmicas podran ser el inhibidor
fundamental del desarrollo de las interacciones psicologa-derecho, lo
que explicara el por qu esta interdisciplina no se ha desarrollado en la
mayora de los pases latinoamericanos. Un factor adicional podra ser la
presencia de un contexto cultural (autoritarismo) que no favorece ni
prioriza la investigacin ni la prctica profesional de una interdisciplina
que considera los derechos humanos (incluidos los de nios, ancianos,
mujeres, delincuentes, pobres) como temas fundamentales a ser
abordados. Sin embargo, es necesario mencionar que otros factores
adicionales a los mencionados podran explicar el por qu se investiga y
se hace tan poca prctica profesional en psicologa jurdica en
Latinoamrica.
LA PSICOLOGA JURDICA EN EL MUNDO.
PRECURSORES

La Psicologa Jurdica constituye un rea de especializacin de la
psicologa general, cuyos aportes eran requeridos en los
tribunales de los Estados Unidos desde 1792, en Espaa por los
psiquiatras forenses en 1891 y en otros pases Europeos tras
conocer los aportes tempranos que hicieron al respecto autores
como Lombroso en Italia en 1876 y Kestschmer en Alemania
1955, entre otros menos destacados.

CSAR LOMBROSO. Naci en Verona, Italia, el 6 de noviembre
de 1835, judo, de posicin desahogada, tuvo una infancia fcil y
llena de gratificaciones. A los 15 aos escribi sus primeras dos
monografas: La Historia de la Repblica Romana y un ensayo
sobre la Agricultura de Roma Antigua. Estudi medicina y realiz
su tesis doctoral con el nombre de Estudio sobre Cretinismo en
Lombarda. En 1858, va al Hospital de Santa Eufemia en Pavia, y
obtiene permiso para practicar, fundando ms tarde una
seccin de enfermos mentales.
En 1863 escribe: "Medicina Legal para Enajenados
Mentales".Observando crneos de delincuentes, Lombroso
consider que el criminal lo es por ciertas deformidades
craneales. Su objetivo era encontrar un criterio diferencial entre
un enfermo mental y el delincuente; as comienza a elaborar lo
que l mismo llamara: "ANTROPOLOGA CRIMINAL".
En 1872 publica 'Memorias sobre los
Manicomios Criminales', en donde expone
las primeras ideas sobre la diferencia que
hay entre el delincuente y el loco, y sus
ideas respecto a que el delincuente es un
enfermo con malformaciones muy claras.
Lombroso considera que es necesario que
existan manicomios para criminales, y que
los locos no estn en las prisiones, sino
que se les interne en instituciones
especiales; pero tambin expone la
necesidad de que si esos enfermos han
cometido algo antisocial no se les mande
con los dems psicticos, porque son una
amenaza, sino que plantea la creacin de
manicomios especializados para
criminales. Otra de sus obras, 'El Genio y la
Locura', le sirve para exponer la teora de
que en realidad todos los genios estn
locos, que el genio es un anormal, y para
sostener que del genio a la locura o de la
locura al genio, no hay ms que un paso.
En 1885 se realiza el Primer
Congreso de Antropologa
Criminal, en Roma, y sus ideas
son receptadas con gran
entusiasmo; sin embargo, en
1889 se aprueba el nuevo Cdigo
italiano siguiendo las ideas de la
Escuela Clsica, sin incluir ningn
concepto de la Escuela Positiva.
Lombroso muere el 18 de
octubre de 1909, a los 75 aos de
edad, y dejando un gran legado a
la historia no slo de la
criminologa, sino de la medicina
y de la ciencia en general, es sin
duda un gran precursor e
iniciador de la criminologa.

ENRICO FERRI. Naci en San Bernardo
Po, Manta, el 25 de febrero de 1856.
Present su tesis en la que trata de
demostrar que el libre albedro es una
ficcin, y que debe substituirse la
responsabilidad moral por una
responsabilidad social. En 1882, Ferri,
realiz estudios sobre la pena y public
el libro titulado Socialismo y
Criminalidad. En 1912 se aprueba la
creacin de un Instituto de Derecho
Penal en la Universidad de Roma; Ferri es
llamado a dirigirlo y lo denomina "Scuola
di Applicazione Guirdico-Criminale". El
curso era dividido en cuatro partes: el
delincuente, el delito, las sanciones y el
procedimiento.Ferri se caracteriz por
que se dedic a lograr que Italia tuviera
un cdigo penal de corte positivista.


En 1921 se presenta el proyecto
realizado por una comisin
presidida por el mismo Ferri en la
que participaron representantes de
diversas escuelas, no es un cdigo
cien por ciento positivista; pero
satisface a la mayora. Sin
embargo, la situacin poltica
dificult la aprobacin del
proyecto, el partido fascista lleg al
poder y se form una nueva
comisin de que tom parte Ferri.
Por desgracia, Ferri no alcanz a
ver promulgado el nuevo cdigo,
pues muri en el ao de 1929,
siendo el cdigo aprobado en
1930. Durante sus ltimos aos
Ferri desarroll una infatigable
labor acadmica, viajo a
Sudamrica y a varios pases
europeos, particip en mltiples
congreso.


RAFAEL GARFALO. Nace en
Npoles, Italia, en 1851. Antes de
formar parte de la Escuela
Positiva, Garfalo, haba ya
publicado algunos escritos, que
serian de mucha importancia
para la nueva escuela, pues daba
las bases y la orientacin jurdica
necesaria, adems de conceptos
como: peligrosidad y prevencin
especial y general. Entre sus
obras se destacan: 'Estudios
recientes sobre la Penalidad',
'Criterio Positivo de la Penalidad'
y su trabajo principal:
"Criminologa".
La gran preocupacin de
Garfalo fue la aplicacin de la
teora Criminolgica a la prctica,
tanto en el aspecto legislativo
como en el judicial, as, hace el
primer esquema de las penas de
acuerdo no al delito, sino a la
clasificacin del delincuentes.
Aparte de las diferencias
filosficas, su desacuerdo con
sus colegas fue en cuanto al
determinismo absoluto, que no
poda aceptar, y en cuanto a la
pena de muerte, de la cual
Garfalo era un ferviente
partidario.Garfalo particip en
diversos Congresos
Internacionales de Antropolgia
Criminal y fue profesor de la
universidad de Npoles.

LA PSICOLOGA JURDICA
MODERNIDAD





Segn Urra, J. (1993) la Psicologa Jurdica tiene varios antecedentes
internacionales desde 1792 hasta 1960, aunque se puede hablar de su
institucionalizacin recientemente y de manera especial en dos pases
que son Estados Unidos y Espaa. En Estados Unidos en 1970 cuando
la American Psychological Asociation APA define el rol del psiclogo
jurdico y en Espaa en los aos 80 cuando el Colegio Oficial de
Psiclogos realiza un congreso en el que designa una seccin de
psicologa jurdica e inicia la publicacin del Anuario sobre el mismo
tema.

Existen mltiples lneas que intentan explicar las reas de
aplicacin de la psicologa jurdica, como la de Clemente (1995),
la de Muoz Sabat (1980) y la del Colegio Oficial de Psiclogos
de Espaa (sf) estas lneas presentan entre s ciertas
coincidencias y tambin contradicciones, pero no se ha
unificado una estructura suficientemente clara que permita
introducir fcilmente al lego. Por ello se realiza la siguiente
propuesta de clasificacin de las reas de aplicacin de la
psicologa jurdica:

La aplicacin de la ps. jurdica a la divisin de "Personajes" tiene
como objeto de estudio e intervencin a las personas que
protagonizan el conflicto y el abordaje del mismo. Se explican a
continuacin.
Agresor:
Esta rea incluye el estudio, tratamiento y prevencin de la
conducta desviada (discusiones epistemolgicas sealan que no
es correcto afirmar que se estudia al agresor como tal, sino a su
conducta criminal).

Cobija el estudio explicativo bio-psico-social de la gnesis de la
conducta antisocial y de su modificacin. Dentro de los modelos
biologicistas se encuentran tesis de autores como Raine,
A.(1999) que estudi la relacin del comportamiento homicida
con la actividad del sistema nervioso central con tcnicas de
neuroimagen; o teoras sobre determinantes genticos de
conducta violenta. Arboleda, J.(2000 ).

Dentro de los modelos psicolgicos explicativos se encuentran
teoras como la de Hare, R.(1999) sobre personalidad
psicoptica o como la teora de Eysenk citado por Bartoll,
C(1999), sobre personalidad criminal. Romero, E. ( 2001) ha
enunciado otros factores psicolgicos que han sido
corelacionados con la conducta delictiva como la autoestima
distorsionada, el locus de control externo o atribucin externa
de la responsabilidad y la falta de empata como facilitadora de
la conducta violenta.
La incidencia de los factores sociales ha sido explicada por
Kazdin, A.(1988) cuando refiere la influencia de ciertos factores
familiares, escolares o del grupo de pares en relacin de la
aparicin de conducta antisocial.

Esta rea incluye tambin todo lo relacionado con modificacin
y tratamiento de la conducta criminal en contextos
penitenciarios y de reclusin de menores, para profundizar
sobre este tema se sugiere leer a Garrido, V. (1996).
En este mismo contexto se puede ubicar la elaboracin de
perfiles de poblaciones criminales, como lo hizo Egger,S (1999)
al describir el perfil del asesino serial, o como lo hizo Redondo,
S. (1996) al definir el perfil del violador, o Urra, J. (1997) al
hablar del perfil del menor que maltrata a sus padres.

Vctimas:
Este nuevo apartado se dedica
al estudio, prevencin,
tratamiento y asesora
(individual y grupal) a las
vctimas del delito, para
ayudarlas a reestablecerse y/o
disminuir su potencialidad
para convertirse en agresores.
Esta rea incluye la realizacin
y anlisis de encuestas de
victimizacin fuera de las
instituciones del estado para
detectar cifras negras Soria,
M.(1993).
Tambin cobija la intervencin en
crisis para vctimas de delitos
violentos, la asesora a las
vctimas para remitirlas segn sus
expectativas al sistema judicial,
de proteccin o a asesora
psicolgica, como es necesario en
casos de violencia conyugal,
asesora psicojurdica para que
las vctimas exijan el
restablecimiento de sus derechos
o la reparacin por medios civiles
como la indemnizacin, terapia
de apoyo para vctimas indirectas
como las familias de los
secuestrados y asesora al
gobierno sobre polticas de
manejo de grupos de vctimas de
la violencia social.

Profesionales:
En esta seccin se tratan temas de seleccin, capacitacin y asesora a
todos las personas que colaboran con la administracin de la justicia
como abogados, tcnicos judiciales, profesionales de la polica, de las
fuerzas armadas, guardianes penitenciarios y otras personas (mdicos
forenses, antroplogos forenses, etc).
En cuanto a seleccin segn informa.....( ) se han diseado
instrumentos de evaluacin de valores y actitudes especficos como el
cuestionario de valores interpersonales de Gordon(1977) y se han
elaborado perfiles ocupacionales.

Tambin los psiclogos pueden orientar para la organizacin
idnea del sistema de administracin de la justicia, estudios
sobre diagnstico y mejoramiento del clima organizacional en
instituciones judiciales como las fiscalas o en instituciones
policiales y militares, administracin de instituciones militares.
Se incluye tambin la asesora sobre variables psicolgicas que
influyen en el trabajo del profesional, como lo seala
Myers(2000) factores que influencian en jueces y jurados; o
Cornelius,G.(1992)sobre fuentes y manejo de estrs en
guardianes penitenciarios.
Y por su puesto los psiclogos pueden realizar Intervenciones
teraputicas para evitar el sndrome de agotamiento o para
disminuir niveles de alteracin psicolgica debida a la ocupacin
como afrontamiento del estrs post-combate.

Otras personas en conflicto:
Nos referimos a personas que
han recurrido al sistema judicial
para dirimir sus conflictos, pero
que no necesariamente se
encuentran involucradas en
delitos y por lo tanto no han sido
afectadas por la conducta
criminal, sino por conflictos
relacionados con derecho civil,
laboral o administrativo.
Incluyendo este aspecto es
evidente que la psicologa jurdica
es ms amplia que la psicologa
criminolgica, ya que esta se
relaciona casi exclusivamente con
el derecho penal.


Dentro de este grupo se incluyen procesos civiles en los cuales
el psiclogo tiene una alta ingerencia como asesor en los
juzgados de familia para asesorar procesos de custodia de los
hijos y de rgimen de visitas postdivorcio (Ibaez, V.; Luis,
P.1998).

El rea de "PROCESOS"
tiene como objeto las
labores, los
procedimientos, por eso
implica actividades
como:
Peritaje:
Es un procedimiento que
consiste en realizar
evaluacin psicolgica de
las partes en conflicto
para que se tomen
decisiones de orden
judicial relacionadas, ya
sea en derecho civil,
penal, administrativo,
laboral, penal militar, etc.

Como ejemplos de interaccin de la
psicologa en esta rea se encuentran la
evaluacin de imputados que cometieron
delitos y como defensa argumentan que
padecen de trastorno mental, segn
Tapias, A y cols (2001) estos casos
requieren ser evaluados porque pueden
ser simulados para argumentar
inimputabilidad. Los psiclogos tambin
pueden evaluar personas que realmente
padecen trastornos mentales y deben
pasar por procesos civiles de interdiccin;
o evaluar las perturbaciones psicolgicas
de una persona tras ser vctima de un
delito o las alteraciones neuropsicolgicas
de una persona que ha padecido un
trauma craneoenceflico tras un accidente
de trabajo o de trnsito, o evaluar la
capacidad para continuar en la carrera
militar o policial por el surgimiento de una
psicopatologa.

Los psiclogos desde esta rea de
aplicacin pueden realizar la
evaluacin y asesora en tcnicas de
investigacin judicial como la
elaboracin de perfiles psicolgicos de
agresores desconocidos con base en la
escena del crimen. (Tapias, A. y cols
2001).
Esta rea cobija la mayora de los
aportes de la psicologa del testimonio
como es la evaluacin de la veracidad
del testimonio a travs de tcnicas
psicolgicas informadas por Raskin,
D.(1994) como el polgrafo o detector
de mentiras; reseadas por Offe,
H.(2000) como el anlisis de contenido
basado en criterios y otras explicadas
por Masip, J. Y Garrido, E. (2000) como
los indicadores conductuales de la
mentira.

Tambin implica el diseo de
tcnicas adecuadas para
obtener declaraciones de
vctimas y de testigos como la
entrevista cognosctiva
Geiselman, E. y Fisher, R
(1994) y de evaluacin a travs
del uso de material especifico
en casos de abuso sexual
infantil (Diges, M.; Alonso-
Quecuty, M 1994)

Asesora a los abogados y a la norma:
En esta divisin se incluye el estudio de las normas y asesora
sobre consecuencias judiciales ms adecuadas para modificar el
comportamiento antisocial, como tambin la
orientacin a los abogados sobre los argumentos psicolgicos
que se pueden esgrimir a favor de sus clientes, sobre las
relaciones psicolgicas entre el representante de la justicia, su
cliente y consigo mismos, adems de capacitarlos en tcnicas de
oratoria, de persuacin y de conduccin de interrogatorios.

Conciliacin:
En este aspecto el psiclogo puede
desempearse como conciliador o asesorar
a otros mediadores sobre fenmenos y
tcnicas psicolgicas que influyen en una
negociacin que tenga consecuencias
judiciales. Adicionalmente puede Investigar
y desarrollar nuevas tcnicas para la
negociacin.
Este rol incluye tambin la capacitacin a
otras personas para que medien en
procesos de conciliacin, diseo de
estrategias de negociacin Godoy, S.(1998).
A travs de este recorrido de las reas de
aplicacin se muestran los mltiples
aportes de la psicologa a la criminologa y
al derecho, as como presentar un esbozo
de los desarrollos cientficos a disposicin
para auxiliar al sistema de administracin
de la justicia.