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EL ENFOQUE SISTEMICO
Teora General de Sistemas - Ing,. Edwin J. Ortega
Que es un sistema
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SISTEMA
Entenderemos por sistema una agrupacin de
partes entre las que se establece alguna forma
de relacin que las articule en la unidad que
es precisamente el sistema.
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Seria un automvil un sistema?
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Antigedad
El concepto de sistema arranca del problema
de las partes y el todo, ya discutido en la
antigedad por Hesodo (siglo VIII a.C.) y
Platn (siglo IV a.C.)

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La definicin de las partes
debe entrar en la del todo?

Las partes son anteriores al
todo o el todo lo es a las
partes?
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El todo es ms que la
suma de sus partes

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El holismo
Del griego [hlos]: "todo", "entero", "total" :
es una posicin metodolgica y epistemolgica
que postula que los elementos y sus propiedades,
deben ser analizados en su conjunto y no a travs
de las partes que los componen, consideradas
stas separadamente.

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El holismo
Es el sistema como un
todo integrado y global el
que en definitiva
determina cmo se
comportan las partes;
mientras que un mero
anlisis de estas no puede
explicar por completo el
funcionamiento del todo.
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Isomorfismos
El estudio de los sistemas como tales no
preocupa hasta la segunda guerra mundial,
cuando se pone de relieve el inters del trabajo
interdisciplinar y la existencia de analogas
(isomorfismos) en el funcionamiento de sistemas
biolgicos y automticos.
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Isomorfismos
Los isomorfismos consisten en el
establecimiento y utilizacin de leyes similares
en varias ciencias, para fines completamente
diferentes.
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LUDWIG VON BERTALANFFY
Nace el 19 de septiembre de 1901
en Viena, estudi en su propia casa
hasta sus 10 aos con tutores
personales, a partir de entonces
fue a la escuela donde acabo con
honores su escolaridad.

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LUDWIG VON BERTALANFFY
Cuando, a inicios de los aos
20, Ludwing von Bertalanffy
convers con su esposa Mara
que tena problemas en decidir
ser bilogo o filsofo, ella
respondi. "Pienso que estars
en mejor situacin si vas por la
biologa, pues los bilogos son
ms demandados. Y un bilogo
puede aprovechar que sabe ser
filsofo, pero el filsofo no
puede trabajar de otra
manera".
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LUDWIG VON BERTALANFFY
(1901 Austria - 1972 Estados
Unidos) Estudi historia del arte,
filosofa y biologa en la
Universidad de Innsbruck y de
Viena , fue reconocido por haber
formulado la Teora de sistemas.
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El concepto de sistema
Un sistema es una agrupacin de elementos
en interaccin dinmica organizados en
funcin de un objetivo.
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LOS SISTEMAS Y EL ENFOQUE
SISTMICO
El enfoque sistmico es una manera de abordar y
formular problemas con vistas a una mayor eficacia
en la accin, que se caracteriza por concebir a todo
objeto (material o inmaterial) como un sistema o
componente de un sistema
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Ejemplo de sistema
El ser humano, por ejemplo,
es un sistema (podramos
aadir un sistema
maravillosamente constituido
y diseado) con muchas
partes diferentes que
contribuyen de distinta forma
a mantener su vida, su
reproduccin y su accin.
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Que es un sistema
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Qu es un sistema?
Un sistema puede ser el conjunto de arena en una playa, un
conjunto de estrellas, un conjunto sistemtico de palabras o
smbolos que pueden o no tener relaciones funcionales entre s. La
palabra es utilizada en una forma bastante libre y general dentro de
los contextos de los sistemas econmicos, sociales, polticos,
mecnicos, etc.
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Caractersticas de un sistema
Elementos

Interaccin

Estructura

Entorno
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ELEMENTOS
Los elementos de un sistema hacen referencia a
como esta ste constituido.
Las partes o componentes de un sistema son las
que tienen a cargo la ejecucin del proceso, y que
de manera organizada e ntimamente relacionadas
buscan lograr el objetivo.
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INTERACCIN
Dentro de un sistema existe una
organizacin coherente en la
cual cada elemento cumple una
funcin, ocupa un lugar, se
integra un orden. Por lo cual
observamos una lgica de
relaciones entre los
componentes de un sistema.
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ESTRUCTURA
El sistema posee una
organizacin interna. La
organizacin es el equilibrio
dinmico entre los procesos
internos del sistema. La
estructura del sistema posee un
atributo que consiste en relativa
estabilidad, es decir, en
relaciones permanentes que se
dan en su interior. Esta
estructura integra y mantiene
unida las partes y da lugar a la
propiedad holistica de sistema.
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ENTORNO
Segn la TGS, un sistema forma parte de un
sistema de mayor magnitud y complejidad que lo
condiciona y que constituye su entorno o medio
ambiente. Ningn sistema funciona de manera
aislada.

El medio ambiente de un sistema es, el conjunto
de sistemas que estn en relacin con l, el
sistema se encuentra en una constante
interaccin con su ambiente manteniendo
numerosos intercambios.
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Los objetos
Los objetos son simplemente las partes o
componentes de un sistema y estas partes
pueden poseer una variedad limitada .
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Los atributos
Son las propiedades de los objetos. Por ejemplo:

tomos: El nmero de electrones planetarios, la energa
atmica , el nmero de partculas atmicas en el ncleo, el
peso atmico.

Estrellas: Temperatura, distancia de otras estrellas ,
velocidad relativa .

Masas : Desplazamiento , momentos de inercia, velocidad,
energa cintica.

Alambres: Fuerza de tensiones , resistencia elctrica,
dimetro, largo.
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Subsistema
Si observamos con ms cuidado
las partes de un sistema , ya sea
ste el grupo de trabajo , el
conjunto de estrellas, el cuerpo
humano, la arena en la playa ,
podemos observar que cada
una de ellas posee sus propias
caractersticas y condiciones .
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Subsistema
En general, podemos
sealar que cada una de las
partes que encierra un
sistema puede ser
considerada como
subsistema, es decir, un
conjunto de partes e
interrelaciones que se
encuentra estructuralmente
y funcionalmente, dentro
de un sistema mayor , y que
posee sus propias
caractersticas .
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Supersistema
Los conceptos de subsistema, sistema y
supersistema llevan implcita la idea de
recursividad, por cuanto los subsistemas y los
supersistemas son adems, sistemas.
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Qu es organizacin?
Consideraciones anlogas son aplicables al
concepto de organizacin.
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Niveles de organizacin
Se puede pensar, sobre la base de la idea de
recursividad (subsistemasistema supersistema) en
una cadena que vaya de lo ms pequeo hasta lo ms
grande. As, si comenzamos por las partculas atmicas
de una microscpica parte del cuerpo humano , por
ejemplo, terminaremos en el universo en su totalidad
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Niveles de organizacin
En efecto, mientras en el primer
sistema tenemos slo algunas
partculas atmicas, ya en el
tercero o cuarto tenemos toda
una organizacin celular y en el
octavo o noveno, un miembro
humano con sus tejidos, piel,
vasos sanguneos, venas, arterias,
msculos y nervios , etc .
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Niveles de organizacin
Kenneth E. Boulding, siguiendo
esta idea de complejidad
creciente, ha formulado una
escala jerrquica de sistemas,
partiendo desde los ms
simples (en complejidad) para
llegar a los ms complejos .
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Primer nivel
Es aquel formado por las estructuras
estticas. Boulding lo denomina "marco de
referecia". Est la geografa y la anatoma
del universo.
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Segundo Nivel
El siguiente nivel en complejidad son los sistemas
dinmicos simples con movimientos predeterminados. Este
puede ser denominado el nivel del "movimiento del reloj".
En este nivel se encuentran desde las mquinas ms
simples , como un nivel , hasta las ms complicadas , como
los dnamos . Gran parte de la estructura terica de la
fsica, la qumica, y an la economa caen en esta categora
.
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El tercer nivel de complejidad
Son los mecanismos de control o los sistemas cibernticos, por lo que
puede considerarse a este nivel como termostato. Estos difieren de
sistemas con equilibrios estables simples principalmente por el hecho de
que la transmisin e interpretacin de informacin constituye una parte
esencial de los mismos . La posicin de equilibrio no se encuentra
simplemente determinada por las ecuaciones del sistema, sino que el
sistema se mover para mantenerse dentro de cualquier estado de
equilibrio dado , dentro de ciertos lmites .
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Cuarto nivel
El siguiente nivel de
complejidad lo constituyen los
sistemas abiertos (que se
discutirn ms adelante) . Este
es el nivel en que la vida
comienza a diferenciarse de las
materias inertes y puede ser de
nominado con el nombre de
clulas .
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Quinto nivel
Puede ser denominado gentico-social y se encuentra tipificado
por las plantas y domina el mundo emprico del botnico .

Las caractersticas ms importantes de este nivel son:

La divisin del trabajo entre las clulas para formar una
sociedad de clulas, con partes diferenciadas y mutuamente
dependientes

Una profunda diferenciacin entre el genotipo y el fenotipo,
asociada con un fenmeno de equifinalidad, es decir, los
sistemas llegan a un mismo objetivo, aunque difieran sus
estados iniciales .
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Sexto nivel
Este nivel est caracterizado
por un incremento en la
movilidad, en la conducta
teleolgica (con propsito) y
en la conciencia . Aqu
encontramos desarrollados
receptores de informacin
especializados (ojos, odos,
etc.) que conducen a un
enorme aumento en la
recepcin de informaciones.
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Sptimo nivel
El sptimo nivel es el nivel humano, es decir, el individuo humano
considerado como un sistema . Adems de casi todas las
caractersticas del nivel inmediatamente inferior, el hombre
posee una conciencia que es algo diferente a la conciencia
animal. Sus imgenes, aparte de ser mucho ms complejas , se
caracterizan por la reflexin. El hombre no slo sabe, sino que
tambin reconoce que sabe.
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Octavo nivel
Lo constituyen las organizaciones sociales. A pesar de las historias
ocasionales de nios cuidados y criados por animales o la de
Robinson Crusoe, prcticamente no existe el hombre aislado de
sus semejantes.

En este nivel debemos preocupamos del contenido y significado
de los mensajes, de la naturaleza y dimensin de los sistemas de
valores, de la transcripcin de imgenes en los registros histricos,
de las simbolizaciones del arte, msica y poesa, y de todo el
complejo de las emociones humanas .
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Noveno nivel
Est constituido por los
sistemas trascendentales.
Aqu se encuentran la
esencia, lo final , lo
absoluto y lo inescapable.
Como seala Boulding,
"ser un da triste cuando
nadie pueda hacer una
pregunta que no tenga una
respuesta"
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Las fronteras del sistema
Cuando observamos una clula en el cuerpo
humano o en un vegetal, cuando analizamos
un sistema social (por ejemplo, un curso
universitario), o cuando buscamos definir una
comunidad , la pregunta que nos hacemos es
cmo fijamos las fronteras de ese sistema?
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Metas principales de la teora general
de los sistemas

Hay una tendencia general hacia la integracin en las varias

ciencias, naturales y sociales.

Tal integracin parece girar en torno a una teora general de los

sistemas.

Tal teora pudiera ser un recurso importante para buscar una

teora exacta en los campos no fsicos de la ciencia.

Al elaborar principios unificadores que corren verticalmente, por

el universo de las ciencias, esta teora nos acerca a la meta de la
unidad de la ciencia.

Esto puede conducir a una integracin, que hace mucha falta, en

la instruccin cientfica.
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Sistemas abiertos y sistemas cerrados
Desde el punto de vista de su vinculacin con
el entorno podemos clasificar a los sistemas
en abiertos y cerrados.
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Sistemas abiertos
Los sistemas abiertos son los que
estn vinculados con su entorno),
con el que mantienen un
permanente intercambio, este
intercambio puede ser tanto de
energa, de materia, de
informacin, etc.
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Sistemas Cerrados
Un sistema cerrado es aqul
que est totalmente aislado
del mundo exterior, con el que,
en consecuencia, no tiene
ningn tipo de intercambio.
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Taller.
1. Selecciona dos de los siguientes sistemas y realiza su
descripcin completa que incluya: caractersticas, sus
objetos, los atributos de sus objetos, subsistema,
sistema y supe sistema, sistema abierto o cerrado.
Sistema respiratorio.
Sistema de transito.
Clula
Ecosistema
Sistema planetario.
Sistema de frenos.
Vaca

2. Es una manzana un sistema? Justifica tu respuesta
con base en la TGS. (1 pagina)