EPISTEMOLOGIA

TEORIA DEL CONOCIMIENTO:

QUE ES EL CONOCIMIENTO?
Es la idea(*) que el hombre SUJETO DEL
CONOCIMIENTO construye en su mente
acerca de una realidad OBJETO DEL
CONOCIMIENTO despus de tener una
experiencia(**)
Esta idea representa el objeto, de modo que
lo entendamos para poder manejarlo o
transformarlo.

(*) Idea: imgenes mentales del objeto construidas con los datos
obtenidos en la experiencia cognitiva.
(**) Experiencia: vivencias, observaciones, hallazgos.
EPISTEME
DOXA
TEORA DEL
CONOCIMIENTO
LGICA EN EL
CONOCIMIENTO
CIENTFICO
REALIDAD
DEFINICIN
OBJETO MTODO SUJETO
DEFINICIN
CONCEPTO
CONCEPTO
JUICIO
RACIOCINIO
INFERENCIA
PENSAMIENTO
CORAZON
Modelo grfico de conocimiento
Modelo grfico de conocimiento
OBJETO
SUJETO
REALIDAD
INFERENCIA
OBJETO MTODO SUJETO
TEORA DEL
CONOCIMIENTO
LGICA EN EL
CONOCIMIENTO
CIENTFICO
DEFINICIN
CONCEPTO
CONCEPTO
DEFINICIN
JUICIO
RACIOCINIO
PENSAMIENTO
EPISTEME
DOXA
ELEMENTOS DEL CONOCIMIENTO EN GENERAL
1. El Sujeto Cognoscente.- Es el elemento activo, es aquel que desarrolla la actividad
cognitiva, quien para desarrollar esta actividad utiliza los siguientes medios e instrumentos:

A. Mtodo.- Es el medio o instrumento usado por el sujeto para reflejar la realidad u
objetivo en la mente humana.

B. Concepto.- Es una idea o abstraccin generada de la captacin de la realidad. Este
medio es importante porque nos permite conocer la extensin y comprensin del
objetivo que estudiamos.

C. Definicin.- Es la expresin de los rasgos fundamentales del concepto por medio del
lenguaje. Este medio nos permite identificar, comprender, describir y diferenciar el
objetivo que estudiamos.

D. Lenguaje.- Es la expresin que sirve para interrelacionarnos entre los sujetos . El
lenguaje juega un rol importante en la expresin de una definicin especialmente a travs
de la semntica y la sintaxis.

2. El Objetivo del Conocimiento.- Es aquel que va ser conocido, es la realidad sobre la cual el
sujeto desarrolla sus actividades cognitiva.

3. La Realidad Entre el Sujeto y el Objeto.- Es la forma como se interrelacionan ambos. (sujeto
y objeto).


LAS DOS FACETAS DEL CONOCIMIENTO
1. CONOCIMIENTO / PROCESO : Proceso mental para
hacer conocimiento Investigacin.
- Observacin, examen de las propiedades del objeto.
- Construccin de la imagen mental del objeto.
- Traduccin de esta imagen a una frmula lingstica.
2. CONOCIMIENTO / ESTADO: Idea, resultado final de
tal proceso = Concepto, definicin, juicio
- Tiene que ver con un referente real = OBJETO
- No es arbitrario ni alterable.
- Es comunicable y reproducible por otro sujeto.
- Es independiente de juicios subjetivos a priori.
OPERACIONES MENTALES QUE REALIZA EL SUJETO AL OBSERVAR AL OBJETO
A. Observacin : Presta atencin en forma consiente sobre el objeto.

B. Anlisis: Descompone al objeto en sus partes fundamentales.

C. Sntesis: Rene las partes para integrar el objeto .

D. Abstraccin: Capta las partes esenciales del objeto que lo identifica entre sus
semejantes y lo diferencia del resto de objetos.









OBJETO: Una Planta SUJETO: La mente del hombre

a) Las plantas son seres vivos: la realidad es emprica y el enunciado es conocimiento cientfico.

b) Las plantas son objeto concreto: La realidad intelectual y el enunciado es conocimiento
filosfico.

c) Luces fresca, alegre y lozana como una planta en primavera. La realidad es esttica y el
enunciado es conocimiento artstico.
Las ideas (CONCEPTOS, JUICIOS)
transformadas en lenguaje son:
1. Epistemes (conocimiento por
excelencia) = juicios que representan
objetos reales (tienen referente) por eso
son objetivos: son Verdaderos o Falsos.
2. Doxas (opiniones subjetivas) = juicios que
no tienen referentes objetivos : no son ni
Verdaderos ni Falsos Ideologas
3. Sin-sentidos (insensateces) = juicios sin
referentes racionales, irracionalidades.
ELEMENTOS DEL CONOCIMIENTO CIENTFICO:

Los Hechos:

Es la realidad, la situacin problemtica, el dato objetivo y real, independiente de la
conciencia humana, que sirve de base y punto de partida al conocimiento cientfico. Se usa
para elaborar, confirmar o refutar teoras cientficas
Los hechos son autnticos, susceptibles de ser comprobados por contrastacin ; e
irrefutable de lo contrario no se podra construir teoras cientficas.
Las Hiptesis: Son planteamientos o alternativas de solucin cientficamente fundamentadas
y dirigidas a explicar anticipadamente una situacin problemtica. Se formulan sobre la base de
hechos o conocimientos existentes y se refiere a propiedades o caractersticas que no han sido
observados hasta el momento.
Las Leyes: Se define como una hiptesis bien comprobada, que alcanza el grado de
regularidad al cumplir determinada exigencias. Asumiendo la forma de proposicin universal
que abarca una gran cantidad de hechos de la realidad y tener la posibilidad de ser incluida en
una determinada teora cientfica.
La Teora:
La teora es la sistematizacin lgica y orgnica de hechos, hiptesis,generalizacionesy
leyes mutuamente relacionadas. La conforman un conjunto de conocimientos con una
estructura lgica, vinculados en conceptos, definiciones, generalizaciones y leyes.
La teora busca explicar los hechos, ampliar los conocimientos y orientar la investigacin
hacia el descubrimiento de nuevas relaciones causadas entre los fenmenos y las leyes
de su desarrollo
EL CONOCIMIENTO COMO IDEA:
RESULTADO FINAL DEL
PROCESO DEL PENSAMIENTO
CONOCIMIENTO
PENSAMIENTO
LENGUAJE LOGICA
MATEMATICAS
Qu es el PENSAMIENTO?
El pensar o el proceso del pensamiento:
Caracterstica del ser humano (como todo ser
vivo) para construir ideas = conocimiento

1. La mente humana Comienza por una
percepcin sensorial: sensacin de un
objeto real cuya imagen es reflejada en la
mente (Grado sensorial del
conocimiento)
2. neocortex cerebral abstrae, selecciona las
propiedades esenciales de los objetos que los
diferencia unos de otros (Grado lgico del
conocimiento)
Qu es el PENSAMIENTO?
El pensar o el proceso del pensamiento:

3. Las ideas abstradas por el grado lgico del
conocimiento son, por definicin, los
conceptos.
4. Estos conceptos mentales o subjetivos se
hacen objetivos por medio del lenguaje:
a) Ideas orales para discutir acadmicamente
y crear nuevo conocimiento.
b) Ideas escritas para registrar y discutir en f
del tiempo el conocimiento es histrico y
social
Qu es la LOGICA?
LA LGICA en trminos muy generales es una
forma de pensar relacionando ideas
(conceptos/juicios, verdaderos o falsos) para
inferir otras ideas.
* Los conceptos/ideas transformados en lenguaje
con sentido (con referentes) tienen dos
propiedades:

1. Tienen contenido = recopilacin y descripcin de
las caractersticas (cualitativas) del objeto al que
se refieren : materia de la LOGICA, y
2. Tienen extensin = numerosidad del universo
del objeto y medida de sus caractersticas
(cuantitativas): materia de las MATEMATICAS.
LA CIENCIA
Su ubicacin entre las disciplinas del conocimiento
Todo conocimiento filosfico, cientfico y artstico
identifica los objetos, explica sus mecanismos, y
predice consecuencias.

Por tanto, el conocimiento (instrumento creado por el
ser humano) permite manejar y transformar los objetos
del universo para que les sean tiles.

* La CIENCIA es conocimiento particular de los
objetos materiales por excelencia. Para manejar y
transformar tales objetos tecnologa.
Clasificacin del Conocimiento Define la
CIENCIA como disciplina
FILOSOFIA trata sobre objetos intelectuales, ideas del
hombre y manejadas racionalmente por el.

CIENCIA trata sobre objetos materiales existentes en el
universo, independientes de la manera del hombre.

ARTE trata sobre objetos especficos, u objetos materiales
adecuados por el hombre para deleitarse.

{Criterio de clasificacin. El objeto que se encuentra en
el universo y que esta en el dominio del hombre}
CLASIFICACION DEL CONOCIMIENTO
{Criterio de clasificacin. Modalidades de obtencin del conocimiento}
Conocimiento Comn Conocimiento Reflexivo

Filosofa intuitiva
Ciencia intuitiva
Arte intuitivo


Filosofa acadmica
Ciencia acadmica
Arte acadmico
* Sistemtico, contraste, racional
PRINCIPALES CORRIENTES FILOSOFICAS REALIDAD
PROBLEMA DEL
CONOCIMIENTO
VERDAD
ESENCIA
ORIGEN
POSIBILIDAD
ESCEPTISMO
POSITIVISMO
DOGMATISMO
NEOPOSITIVISMO
RACIONALISMO
EMPIRISMO
IDEALISMO
MATERIALISMO
METAFISICA
DIALECTICA
* Duda posibilidad de conocer cabalmente la realidad
* Acepta el conocimiento si es probado empricamente
* Considera absurdos juicios, generalizaciones e hiptesis
inaccesibles a la comprobacin experimental
* Afirma posibilidad de conocer realidad
* Agnosticismo
* Cientificista
* Empirista
*Induccin
* Ser (Atributos, Componentes, Es)
* Mutabilidad
* Mente humana: razn
* No utiliza observaciones pero es necesario la realidad
* Experiencia sensorial: objeto
* Utiliza observaciones
* Idea -> Objeto
* Objeto -> Idea
* Deduccin
* Debe ser
* Especula: ni F, ni V
* Inmutable
LA INVESTIGACION CIENTIFICA
Principios Generales
Investigacin Cientfica es el procedimiento de crear
conocimiento sobre los objetos materiales existentes
en el universa.

Investigacin Cientfica: Procedimiento para descubrir
la realidad que se encuentra bajo apariencias
sensorialmente observacionales fenmenos usando
el Mtodo Cientfico.
El Mtodo Cientfico manera de crear conocimiento
por secuencia de experiencias e ideas.
CARACTERSTICAS DE LA INVESTIGACIN CIENTFICA

1. Es Racional y Objetiva: Porque se basa en juicios y raciocinios y porque
concuerda con la realidad dentro de sus objetivos de estudio.

2. Es Fctica: Porque parte de los hechos, los respeta y siempre vuelve a ellos.

3. Es Especializada: Esto explica la multiplicidad de tcnicas y la relativa
independencia de los diversos sectores de la ciencia.

4. Es Comunicable: Porque es expresable utilizando un lenguaje informativo y
porque no es privada; sino pblica.

5. Es Verificable: Porque permite su confirmacin.

6. Es Metdica: Porque no es errtica , sino planeada, usa mtodos y tcnicas

7. Es Sistemtica: Porque sigue un orden Lgico .

8. Es Legal: Porque busca leyes y las aplica.

9. Es Explicativa: Porque explica los hechos en trminos de leyes y las leyes en
trminos de principios.
Las dos facetas del conocimiento en
LA INVESTIGACION CIENTIFICA
1. Conocimiento proceso: Mtodo Cientfico para
hacer conocimiento.
OBSERVACION INTERPRETACION OBSERVACION INTERPRETACION
CONTEMPLACION RAZONAMIENTO EXPERIENCIA RAZONAMIENTO
Descripcin Interrogante Experimento Explicacin


2. Conocimiento estado: Informacin significativa
- Episteme con un referente real _ OBJETO.
- que no es arbitrario ni alterable.
- que es comunicable y reproducible por otro sujeto.
- y que es independiente de perjuicios subjetivos.
METODO CIENTIFICO: procedimiento que trabaja con exquisita
mezcla de observaciones e ideas.

- Observaciones de objetos, concretos e ideales.

- Ideas: datos, problemas, hiptesis, teoras

OBJETOS Observaciones Datos

Datos problemas, hiptesis Experimento

Experimento Mas datos Teora
{Teora = idea que identifica, explica y predice sobre el objeto}
TODOS LOS OBJETOS, concretos e ideales
(matemtica, lgica)
pueden observarse, contemplarse,
considerarse, y meditarse sobre ellos

son pasibles de contrastabilidad
emprica o teora

Contrastabilidad emprica: = experimento
: = observacin planificada
Contrastabilidad terica: = demostracin lgica
(Experimento indirecto)

EL OBJETO DEL CONOCIMIENTO
ENFOQUE SISTEMISTA
- Todos los objetos, concretos y conceptuales, son
sistemas o componentes de sistemas.

Otros enfoques del pasado y sus postulados alternativos
son:

- El individualismo o atomismo: Los objetos son seres
aislados, independientes uno de otro.

- El globalismo u holismo: El objeto es una unidad total,
que es mas que la suma de sus partes.
ENFOQUE SISTEMISTA DEL
CONOCIMIENTO
Todos los objetos son sistemas o componentes de
sistemas que conforman niveles de organizacin.

1. Alguna de las propiedades de todo sistema es una
propiedad emergente
2. La propiedad emergente se explica en
trminos de las propiedades de los
componentes del sistema.
3. Cada uno de los objetos del universo pertenece
a un nivel de sistema o a otro.
4. Todo sistema complejo pertenecen a un nivel
dado y est constituido por sistemas del nivel
precedente y puede formar parte del nivel
siguiente.
CARACTERSTICAS DEL CONOCIMIENTO CIENTFICO
1. Es Fctico: Porque parte de los hechos y lo describe independientemente de cualquier valor o
posicin ideolgica.

2. Determinacin de los Hechos: Porque explica los hechos mediante estructuras conceptuales (
teora, Leyes, Principios).

3. Es Claro y Preciso: Porque define trminos, elabora conceptos y crea smbolos.

4. Es Verificable: Porque presenta la posibilidad de su confirmacin

5. ES Metdico: Porque es el resultado de un trabajo que utiliza procedimientos, estrategias,
tcnicas mtodos.

6. Es General : Porque ubica los hechos particulares dentro de un sistema de conceptos, teoras,
principios y categoras generales.

7. Es Predictivo: Por que se puede controlar los hechos, procesos o fenmenos cuando estos se
dan bajo determinadas condiciones.

8. Es Dialctico: Por que el conocimiento es reflejo objetivo de una realidad cambiante.

9. Es Comunicable: Porque usa un lenguaje informativo y no imperativo.
EL MTODO CIENTFICO
ES NICO
Para crear nuevo conocimiento
sobre todos los objetos del
universo y que constituyen todas
las disciplinas del conocimiento:

Filosofa, Ciencia y Arte.