Efigenio Morillo Acua ---> Escuela de

Monitores
BREVE INTRODUCCIN A LA
METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN
Aspectos conceptuales y epistmicos generales
Centro de Investigaciones Cientfico Sociales
Asociacin Civil Cientfica, Educativa y Cultural
Oficina Registral de Lima y Callao (ORLC): Partida N 11424343
CIS-Per
SESIN 2
Distinciones bsicas
Efigenio Morillo Acua --->
Escuela de Monitores
PROCESO DE CONOCIMIENTO
Poblacin
Tasa de
natalidad
Tasa de
mortalidad
Migracin
Emigracin
Realidad
objetiva
Teoras Cientficas
Ciencia: Como resultado y
como proceso
Filosofa Cientfica
Ideologas cientficas

Realidad
Pensada
Teoras Metafsicas
Filosofa especulativa
Ideologas metafsicas

Realidad
Imaginada
Ideas sueltas
Conceptos elementales
Capacitacin
Proyecto de
Investigacin
Ejecucin
Mtodo: Camino hacia el
conocimiento del objeto de
estudio, mediante un conjunto de
procedimientos, ordenados en
forma lgica y sistemtica.
El mtodo y variables a priorizar
estarn influenciados por la
concepcin filosfica del mundo,
la ideologa, las creencias, etc.
que darn origen a tendencias,
corrientes y Escuelas
metodolgicas
Procesamien
to de datos
Elaboracin
de Informe
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Monitores
Efigenio Morillo Acua
Presidente CS-Per
METODOLOGA: ENFOQUE EPISTEMOLGICO
. 3
IMPORTANCIA
DEL SUJETO
Investigador -
Investigado

. 4
PRECISIN Y
OBJETIVIDAD
D. Cualitativos
D. cuantitativos

. 1
MTODO
PERTINENTE
Datos
relevantes del
problema

. 2
COHERENCIA
Teora y
Practica

METOLOGA

(4 ejes de debate
para su
consistencia,
eficacia y eficiencia)
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. Cuestin 1

Cul es el mtodo pertinente para encontrar los datos ms
relevantes y satisfactorios de un determinado problema investigado?
TIPO DE INVESTIGACIN INTERROGANTE OPERATIVO CRITERIO DE VALIDEZ



DESCRIPTIVA
a)
Identificativa

Qu es?
Qu partes tiene?
De qu modo?
Cmo esta compuesto
?
Cules?
etc.



EXHAUSTIVIDAD
b)
Enumerativa
c) Prospectiva
d) Correlativa
-Simple
-Compleja

EXPLICATIVA Por qu ? VERDADERA

APLICATIVA
Tecnolgica De qu modo?
Para qu?

EFICACIA
Normativa
Quin determina el tipo de mtodo de investigacin a
emplear?
- El marco terico
- El objeto de estudio
- El investigador
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. Cuestin 2.

Cul es el nivel de coherencia entre los mtodos y procedimientos
diseados terica y tcnicamente desde el gabinete para una
investigacin, frente a las acciones prcticas subsiguientes?
PLANEAMIENT
O
Ejecucin
Evaluacin
INVESTIGACIN
Plan y
procedimiento
por fases
Instrumentos
de evaluacin
para cada fase
OBJETIVO DE
INVESTIGACIN





EVALUACIN DEL PROCESO GENERAL
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. Cuestin 3.

Cul es la importancia del sujeto en la investigacin social?.
Quin investiga la realidad de quin?: Problema de choque de
concepciones entre sujeto investigador y sujeto investigado
Cultura
Espiritua
l
Cultura
Material
SISTEMA
CULTURAL DEL
INVESTIGADOR
SISTEMA
CULTURAL DEL
INVESTIGADO
Cultural
Espiritua
l
Cultural
Material
Concepcin del
mundo
Racionalidad
Ideologa
Ciencia
Idioma
Estructura Econmica
Medios de produccin
Bases geogrficas
Tecnologa productiva
Vida material determina
la conciencia social
Ley de desarrollo
desigual
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. Cuestin 4.

Cul es el nivel de precisin y objetividad en la conversin de
fenmenos y procesos cualitativos en datos cuantitativos en lo que
se refiere a la validez como a la confiabilidad de los datos obtenidos?
I. CUALITATIVA I. CUANTITATIVA
Fuente epistmica: Fenomenologa

Fuente epistmica: Positivismo
-Estrategia: No necesariamente implica
la seleccin previa de variables e
indicadores, estos pueden darse incluso
en el proceso.

- Estrategia: La seleccin previa de
variables y sus indicadores a
travs de un determinado marco
terico
- Objetivo de los resultados: Busca
menos la generalizacin

- Objetivo de los resultados: La
bsqueda de la generalizacin
- Participacin del investigador:
Plantea la interaccin directa del
investigador con el sujeto investigado
- Participacin del investigador:
La recoleccin de datos no
necesariamente requiere de la
participacin activa y dinmica del
investigador
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PRECISIONES BSICAS
A
NIVEL DE LA CIENCIA EN GENERAL
EL CONCEPTO
LA DEFINICIN
LA TEORA
LA CIENCIA
LA INVESTIGACIN
LA EPISTEMOLOGA
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