Escribir y publicar un

Articulo Cientifco
Dr. Yonny Rene Flores Segura
Investigador Laboratorio de
bioorganica del Instituto de
Investigaciones Quiicas
!"or #u$ escribir y publicar
un articulo cient%fco&
Los Investigadores y sus
instituciones.
Los Investigadores y la counidad
cient%fca
Los Investigadores y su pais
Es de vital iportancia #ue los
investigadores uestren los
resultados de su investigaci'n a la
counidad cient%fca y a la sociedad.
La Investigacin no esta completa
hasta que el estudio esta publicado
(na de las e)ores aneras de asegurar
#ue la e*periencia de investigaci'n se
coparte es #ue los cient%fcos publi#uen
sus +alla,gos en revistas nacionales e
internacionales inde*adas. Asi cient%fcos
de todo el undo- entonces pueden
e*ainar los datos- revisar su iportancia
y tal ve, utili,ar los datos para obtener
nuevos conociientos sobre los probleas
en su .rea.

En las universidades de pa%ses

desarrollados en su prograas de
doctorado y aestr%a e*isten cursos
obligatorios de coo escribir un
articulo cient%fco. Ade.s e*isten
otros cursos de coo acceder a la
in/oraci'n cient%fca.

Escribir un articulo cient%fco para un

)ournal Internacional re#uiere de
uc+a practica. En general el prier
articulo es el as di/%cil de escribir.
La estructura I0RAD
La estructura est.ndar de un art%culo
cient%fco se refere a enudo por sus
iniciales en ingles1 I0RAD.
Introducci'n 2 !"or #u$ se +ace la
investigaci'n& 0ateriales y 0$todos 2 !Qu$
es lo #ue se usa y c'o lo +iciste&
Resultados 2 !Qu$ +as encontrado&
A3D 2 y
Discusi'n 2 !Qu$ signifcan estos resultados&
EL 4I4(L5 Y EL RES(0E3
A pesar de #ue EL 4I4(L5 se encuentra
en la priera pagina de un art%culo- por
lo general el t%tulo se decide s'lo
despu$s de #ue +aya terinado con el
resto del docuento .
S'lo entonces es uy claro lo #ue
#uiere decir- y s'lo entonces puede
incluir los teas clave en el t%tulo.
0uc+as revistas cient%fcas e*igen1

El t%tulo copleto - para ser utili,ado en

la cabecera del art%culo.

El t%tulo abreviado #ue aparece en la

parte superior de cada p.gina en el
art%culo cuando se ipria.

"alabras clave #ue se pueden utili,ar

para identifcar el paper en el %ndice de la
revista .

La lista de autores en el orden en

#ue deben aparecer.

La afliaci'n de los autores - esto

signifca #ue la organi,aci'n en la
#ue /ue la obra
+ec+o - una universidad - un +ospital
o una instituci'n de investigaci'n -
por e)eplo.

La direcci'n del autor corresponsal- el

autor #ue se responsabili,a de todos los
contactos entre los autores y la revista.

El autor corresponsal puede ser el autor

principal- pero a enudo uno de los otros
autores es designado responsable de la
correspondencia - sobre todo si - por
e)eplo- el autor principal- se ueve- o no
es /.cil ponerse en contacto ya #ue $l 6 ella
vive en una ,ona reota.

La direcci'n para el autor

corresponsal debe incluir la direcci'n
de correo 7 un n8ero de apartado9 -
la direcci'n /%sica 7esto es a enudo
necesario por ensa)eros
internacionales 9- los n8eros de
tel$/ono y /a* y una direcci'n de
correo electr'nico .
Sobre el titulo
Si el t%tulo no est. claro- o si es largo y
aburrido- alguien en busca de art%culos
pertinentes no se olestara en leer el resto
del art%culo. "or lo tanto- los t%tulos deben ser
cortos pero in/orativo- y deben atraer al
lector a irar en el art%culo. Evite /rases coo
:Algunas observaciones sobre ....: o :(na
encuesta de .......: o :Estudios en el .....:. Estas
palabras generales no a;aden in/oraci'n
sobre el art%culo- pero ocupan espacio

0enos del <= de los art%culos en las

principales revistas internacionales
tienen t%tulos con >? palabras o .s-
ientras #ue el @?= tiene enos de
@? palabras. As% un t%tulo entre @? y
>? palabras es usual.
A(45RES
La autor%a es una de las cuestiones .s
di/%ciles en las publicaciones de
investigaci'n- y la isa +a sido ob)eto de
una serie de investigaciones y
recoendaciones.
En uc+as instituciones- uno de los
principales criterios utili,ados para la
prooci'n es el n8ero de publicaciones.
"or lo tanto- el tener su nobre en cada
publicaci'n sea posible es uy iportante.
La iportancia de cada autor generalente
disinuye a edida #ue el n8ero de
autores auenta.
Aay ciertas convenciones sobre el orden de
los autores 2 el prier autor por lo general
es considerado coo el autor principal y
responsable de escribir el art%culo y el
8ltio es el )e/e de la instituci'n donde se
reali,' el estudio o el supervisor general.
Los de.s se consideran colaboradores.
RES(0E36ABS4RAC4
"ara la ayor%a de los traba)os - el resuen
es la 8nica parte del docuento #ue se leer.
y se utili,a coo una /uente de in/oraci'n -
y por lo #ue es una parte esencial del articulo
y no es algo #ue se a;ade en el 8ltio
oento.
Estrictaente +ablando- un :Resuen: es una
reafraci'n de los puntos principales del
docuento para #ue el lector entienda de #ue
se trata el traba)o y decida si lo necesita o no.
Re/erencias- tablas y fguras no suelen ser
incluidos en un resuen.
4apoco se debe copiar /rases del
contenido del paper y utili,arlos de anera
abstracta- se debe escribirse coo una
secci'n independiente .
Encontrar una anera de decir claraente
lo #ue se +a investigado y e*presarlo con
el enor n8ero de palabras.
Aay dos tipos principales de resuen 2
abiertos y estructurados.

"ara res8enes abiertos- los autores

describen su estudio el uso de su
propio idioa y el /orato.
Ceneralente esto seguir. el patr'n
I0RAD.

(n resuen estructurado- re#uiere

utili,ar califcadores espec%fcos-
coo el conte*toD Confguraci'nD
"oblaci'n de estudioD Dise;o-
edidas de resultadoD "rincipales
conclusionesD Conclusi'nD
Recoendaci'n.
Base de datos
Los art%culos publicados en revistas ya
establecidas tabi$n se incluyen en una
serie de servicios de bases de datos- por
e)eplo- 0edline- #ue es accesible a
trav$s del sitio Internet de "ub0ed.
E*isten servicios especiali,ados de
res8enes- bolet%n y otros- #ue se
centran en .reas espec%fcas de
investigaci'n.
FeyGords

A enudo se le pide #ue seleccione

un n8ero de palabras clave de su
resuen o articulo. Estos se utili,an
para los sisteas de inde*aci'n y de
re/erencia #ue proporcionan
in/oraci'n tanto catalogado en la
revista isa y en la abstracci'n de
servicios #ue incluyen esa revista.
FeyGords
Elegir las palabras .s iportantes
#ue alguien puede utili,ar para
encontrar tu art%culo en un sistea de
este tipo- e)eplo nobre de la
en/eredad- el nobre del pa%s- el tipo
de estudio- el $todo desarrollado- etc
I34R5D(CCI53
El prop'sito de la introducci'n es e*plicar al
lector por #ue se reali,a la investigaci'n
Es uy iportante deostrar con la
introducci'n donde +ay un vac%o en nuestro
conociiento actual- y c'o el estudio +a
aborda este problea.
La introducci'n debe ser uy clara para
cual#uier lector y la investigaci'n debe ser
basada en el conociiento e*istente - los datos
y los in/ores utili,ando re/erencias adecuadas .
En la introducci'n - no es necesario
colocar toda la revision bibliografca
#ue se +i,o sobre el tea.
Recuerde esto1 FISS 2 Heep it Is+ort and
sipleJ antenerlo : corta y sencilla :
El n8ero +abitual de los p.rra/os de la
introducci'n- en la ayor%a de las
revistas cientifcas es de > a K.
El p.rra/o introductorio debe
establecer el conte*to en el #ue la
investigaci'n se llev' a cabo- por lo
#ue debe captar la atenci'n del lector.
Los estudios sobre varias revistas +an
deostrado #ue +ay cuatro tipos
principales de apertura del articulo.

La apertura +ist'rica es uno de los .s

counes- y le dice al lector de la situaci'n
actual en relaci'n con los aconteciientos
del pasado. L
"Debido a su bajo costo , facilidad de
uso , seguridad y ecacia , la cloroquina
ha sido la base del tratamiento de la
malaria en !frica durante muchas
d"cadas "
El : ini2revieG : es una /rase en la #ue
todas las grandes caracter%sticas de una
en/eredad en particular se resuen
" La esquistosomiasis es un caracol #
infeccin de transmisin helmintos agua del
tracto intestinal o urinario que es frecuente
en muchas $onas de los trpicos y es
responsable de una considerable
morbilidad , especialmente en los ni%os " &
El : pesiiso : es una /rase en la
#ue el taa;o del problea se afra
'e estiman que por causa infecciones
transmitidas por la alimentacin se
produjo ()),))) hospitali$aciones y
*,))) muertes al a%o en los ++&,, "
La :novedoso e interesante : es una
/rase en la #ue la aparici'n y
propagaci'n de nuevos agentes
pat'genos se pueden describir
"Desde mediados de los a%os -./) , ha
aumentado la preocupacin de que
grupos de infecciones invasivas por
estreptococos han ido aumentando en
n0mero y gravedad & "
El Mu)o de in/oraci'n
Al escribir la Introducci'n- es uy iportante
contar con el Mu)o correcto de in/oraci'n para
ostrar claraente c'o el estudio viene a
llenar un vac%o iportante en el conociiento
cient%fco.
Este Mu)o de in/oraci'n es a enudo la parte
.s di/%cil de la escritura- y es una +abilidad #ue
debe ser ad#uirido por cual#uier persona #ue
tenga la intenci'n de +acer una carrera seria de
su investigaci'n.

este Mu)o debe contener1

N La in/oraci'n de /ondo
N El estado actual de los conociientos
N La in/oraci'n #ue /alta- #ue describe la
brec+a #ue e*iste
N Con esta investigaci'n se lograra aclara
#ue vac%os del conociiento.
N (na breve descripci'n de c'o se +aya
preparado su estudio para responder este
vacio.
0A4ERIAL Y 0E45D5S

Esta seccion a enudo es el e)or

lugar para epe,ar a escribir un
art%culo.

Al igual #ue todas las de.s

secciones - los ateriales y $todos
deben tener una estructura l'gica.
"ara el lector debe estar uy claro
c'o se reali,o el estudio.
Esta secci'n suele ser bastante larga- y en
algunas revistas de la secci'n : 0$todos : se
iprie en un taa;o de letra .s pe#ue;o
#ue el resto de un art%culo.
El n8ero +abitual de los p.rra/os en
0ateriales y 0$todos en revistas de salud es
de O a P- y los subt%tulos se usan a enudo
en estas revistas .
Esta secci'n esta escrita convencionalente
en tiepo pasado.
4abi$n es +abitual escribir 0ateriales y
0$todos en /ora pasiva .s #ue en /ora
activa.
1he smears 2ere stained 2ith 3iemsa and
e4amined for malaria parasites
preferente a5
6e stained the slides 2ith 3iemsa and then
2e e4amined them for malaria parasites&
Dar detalles de las t$cnicas utili,adas-
detalle de los instruentos utili,ados- el
tipo de los reactivos utili,ados de odo #ue
otros puedan repetir el e*periento o
estudio.
En estudios con aniales y personas
aseg8rese de contar con la aprobaci'n de
un coit$ de $tica- y declarar esto en la
secci'n 0$todos.
RES(L4AD5S
El prop'sito de esta secci'n es dar a
conocer lo #ue +a encontrado- de)ar
#ue los datos +ablen por s% isos.
Esta secci'n difere de la ayor%a de
los otros- en #ue contiene tanto te*to
coo aterial gr.fco- tales coo las
fguras y tablas.
El te*to escrito s'lo sirve para ostrar
la tendencia y la direcci'n de su
ra,onaiento a edida #ue avance en
el resultado de un solo paso.
Escriba el prier borrador en sus
propias palabras- coo si contara a
alguien lo #ue encontr'. Luego
preoc8pese acerca de la gra.tica y el
estilo.

Al igual #ue en la secci'n de 0$todos- estos

resultados ya /ueron encontrado en el
estudios reali,ados +ace alg8n tiepo- por
lo #ue de debe estar escrito en tiepo
pasado- y en varias revistas le piden en
/ora pasiva- aun#ue en algunas revistas se
puede aceptar el uso de la /ora activa # "se
incluy a 7&*(. participantes en la
encuesta &&&&&& :o: +ncontramos que la
incidencia anual de ebre tifoidea a ser &&&& ".
Datos
Es 8til disponer de los resultados en
varios /oratos di/erentes 7datos en
bruto- tablas- fguras9 en /rente de
usted- para cuando usted est.
escribiendo los resultados para #ue
pueda decidir cu.l es la e)or anera
de presentar los datos.
"ara las variables cualitativas- proporci'n y
tasa son las /oras adecuadas para
resuir los datos.
Con los datos cuantitativos- la e)or /ora
es la distribuci'n noral ostrando los
valores de la edia y desviaci'n est.ndar.
"ara una distribuci'n de los datos sesgado
ya sea positiva o negativaente- es e)or
utili,ar la ediana y el percentil.
La presentaci'n de los datos debe ser lo
.s claro posible. Cada fgura o tabla
debe ser coprensible independiente 2
es decir- sin tener #ue volver al te*to.
"ara ello- debe seleccionar el odo .s
adecuado para ostrar los datos en una
tabla- un gr.fco para #ue el lector pueda
ver los datos y entender lo #ue signifca.
Las tablas y fguras incluyen un t%tulo y
una leyenda- lo #ue e*plica los
s%bolos y abreviaturas- los in/ores
de las di/erencias signifcativas- o
uestra las di/erencias en los detalles
entre los grupos. Aseg8rese de #ue el
te*to de las leyendas es breve pero
claro y #ue es co+erente con el te*to
en la parte escrita.
3o reprodu,ca la in/oraci'n del te*to en las
tablas o gr.fcos.
3o sobre ebellecer los resultadosD estos deben
ser claros y no atractivo. La ayor%a de las revistas
no utili,an el color- es por ello #ue se utili,ar el
sobreado en los diagraas o gr.fcos.
Cada tabla o fgura debe ser clara en s% isa- sin
tener #ue recurrir al te*to para su e*plicaci'n.
Las tablas tienen t%tulos y fguras tienen Legendas.
DISC(SI53

El prop'sito de esta secci'n es

anali,ar e interpretar los resultados-
#ue /ueron dados en la secci'n
anterior- no se debe repetir los
resultados en detalle.
Esta secci'n debe responder a las
siguientes preguntas1
!Cu.l es el signifcado de los
resultados&
Si usted +ace una pregunta en la
introducci'n y los resultados responde
a la pregunta- entonces ese es el punto
principal de su discusi'n.

!Cu.les son las liitaciones del estudio- y c'o

puede esto a/ectar las conclusiones alcan,adas&

!C'o se coparan estos resultados con los

de.s en la literatura a partir de estudios
siilares o relacionados&

Si +ay di/erencias o resultados inesperados-

!cu.les son las posibles e*plicaciones&
!Cu.les son las iplicaciones para la
investigaci'n /utura& !Cu.les son las
conclusiones #ue se pueden aplicar a+ora y lo
#ue se debe +acer para aplicarlos&
Aseg8rese de #ue todas las
conclusiones est.n respaldadas por la
evidencia obtenida en el estudio.
En el p.rra/o fnal- dar a la conclusi'n
general 2 Iel - no se +a problea /ue
resultoJD Ise necesitan reali,ar
ayores estudios:

CRACIAS "5R LA A4E3CI53