Presentado por:

BEATRIZ VACA GORDILLO

MARTHA LILIANA VANEGAS MORA
MARYE YANETH FRANCO
MARIA ANTONIA HUERTA
YENY MARIBEL CARRANZA VARGAS
Servicio Nacional de Aprendizaje

PRESENTACIN
El proyecto que se presenta a continuacin constituye un
esfuerzo significativo para la enseanza y aprendizaje de los
Derechos de los Nios, de tal manera que se fundamente una
nocin apropiada de los mismos y con el fin de alcanzar
conciencia progresiva y autocomprensiva de los Derechos que
son propios de la infancia.

El enfoque de este proyecto es esencialmente ldico, creativo y
recreativo, lo que est en correspondencia con las
particularidades de la educacin y facilita la apropiacin
significativa de las experiencias, vivencias y situaciones que le
permiten al nio aprender jugando.
IDENTIFICACIN
TTULO:
Aprendiendo sobre los Derechos de los Nios.

INSTITUCIN:
Servicio nacional de aprendizaje SENA.

DESTINATARIOS:
Nios, nias y familias

RESPONSABLE:
BEATRIZ VACA GORDILLO
MARTHA LILIANA VANEGAS MORA
MARYE YANETH FRANCO
MARIA ANTONIA HUERTA
YENY MARIBEL CARRANZA VARGAS
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Desde la infancia se reconoce la necesidad de proporcionar a los
educandos una slida formacin en materia de derechos
humanos y de los valores vinculados a ellos. Sin embargo, en los
actuales momentos se carece de una didctica especfica para la
enseanza y aprendizaje de los derechos de los nios en el
contexto de la Institucin Educativa.

A partir de esto, es posible preguntar:

Cmo se puede desarrollar un proceso ldico-creativo de
aprendizaje de los derechos del nio en los estudiantes del grado
de transicin de la Institucin Educativa Mara Michelsen de
Lpez, de Arjona Bolvar?
JUSTIFICACIN
La importancia de la enseanza y aprendizaje de los derechos de
los nios en la infancia est dada por la posibilidad de una
formacin integral desde la primera infancia en los principios y
valores de la dignidad humana.

Este proyecto proporciona un modo entretenido y creativo para
que este aprendizaje se d en la infancia, generando experiencias
significativas en el nio y vinculando de manera abierta y
comprometida a los padres de familia en el proceso.

A partir de este proyecto se puede generar un espacio
permanente de difusin, comprensin y expresin de los
derechos humanos como fundamento de una educacin integral.
OBJETIVOS
GENERAL: Adquirir las nociones esenciales de los Derechos del
Nio mediante actividades ldicas, creativas y recreativas,
orientadas a la experiencia de aprendizaje significativo.

ESPECFICOS:

1. Reconocer los Derechos del Nio.

2. Realizar actividades formativas en el aprendizaje ldico y
creativo de los derechos del nio.

3. Expresar mediante vivencias y experiencias el significado de
los derechos del nio.
FUENTES TERICAS
El proyecto tiene como principales referencias tericas las
siguientes:

Declaracin de los Derechos del Nio, de la Organizacin de las
Naciones Unidas.

Pedagoga de los Derechos Humanos (1998), de la Fundacin
SER, en la que se proponen criterios, propuestas y actividades
acerca de la enseanza y aprendizaje de derechos humanos en
la Escuela.

Cdigo de infancia y adolescencia, ley 1098 del 2006

METODOLOGA
El proyecto que se presenta a continuacin emplea una
metodologa didctica basada en la experiencia ldica cotidiana
de los nios, nias y familias.

Para desarrollar esta metodologa se implementan los siguientes
pasos:
Identificacin de la situacin
Expresin de ideas previas
Presentacin de vivencias
Experiencia ldica dirigida
Refuerzo con cada una de las entidades correspondientes
Espacio espontneo
Valoracin
1. RECONOCIMIENTO DE LOS DERECHOS
IDEA BSICA: Todos los nios tenemos derechos.

ACTIVIDAD PRINCIPAL: Presentacin de una ronda en la que se expresen todos los
Derechos del Nio.

ACTIVIDADES DE REFUERZO:
1. Recorta en cuadrcula la imagen y arma el rompecabezas.
2. Dibujo alusivo al ser nio ayudado por los paps.
IDEA BSICA: Todos los nios gozarn de proteccin.

ACTIVIDAD PRINCIPAL: presentacin de un video alusivo a la proteccin de la infancia.

ACTIVIDADES DE REFUERZO:

1. Realizacin de un juego de roles sobre el cuidado y la proteccin en la familia.
2. Realizacion de una pregunta la cual ser resuelta por la comisaria de familia.
2. PROTECCIN
3. NOMBRE Y NACIONALIDAD
IDEA BSICA: Todos los nios tienen un nombre y una nacionalidad.

ACTIVIDAD PRINCIPAL: Ronda de los nombres. A ella se irn aadiendo los nombres de los
nios del grupo.

ACTIVIDADES DE REFUERZO:
1. Reconocer mediante lminas nuestro pas y sus smbolos patrios.
2. Con ayuda de los padres de familia decir por qu le colocaron el nombre que tiene.
3. Realizacin de una pregunta la cual ser resuelta por la registradora municipal.


4. SALUD
IDEA BSICA: Todos los nios recibirn atencin en salud.

ACTIVIDAD PRINCIPAL: Cancin Los alimentos. Indicaciones sobre el cuidado de la salud.

ACTIVIDADES DE REFUERZO:
1. Juego de roles: El doctor.
2. Visita de un mdico o enfermera para que les hable sobre la salud de los nios.
5. ATENCIN DE LA FAMILIA
IDEA BSICA: Todos los nios tienen derecho a una familia.

ACTIVIDAD PRINCIPAL: poesa sobre la familia

ACTIVIDADES DE REFUERZO:
1. Elabora un dibujo de su familia o pega fotografas.
2. Realizacin de un juego de cartas o lotera sobre la familia.
3. Realizacion de una pregunta que ser contestada por la comisaria de familia
6. EDUCACIN, RECREACIN Y JUEGO
IDEA BSICA: Todos los nios tienen derecho a la educacin y a jugar.

ACTIVIDAD PRINCIPAL: Cancin A jugar

ACTIVIDADES DE REFUERZO:
1. Dibujo del hogar.
2. Realizacin de actividades recreativas al aire libre.
3. Se realizara una pregunta que ser resuelta por el encargado del ente deportivo


7. AUXILIO Y SOCORRO
IDEA BSICA: En una emergencia los nios son los primeros.

ACTIVIDAD PRINCIPAL: Cancin-Juego El Bombero.

ACTIVIDADES DE REFUERZO:
1. Explicacin sobre las normas de seguridad en casa, en la escuela y en la calle.

8. LO QUE PUEDO HACER
IDEA BSICA: Proteccin contra el maltrato, el abuso y la explotacin.

ACTIVIDAD PRINCIPAL: Juego de roles: Trabajos para Adultos.

ACTIVIDADES DE REFUERZO:
1. Indicacin de lo que puedo hacer para colaborar en casa, en el hogar y en la
comunidad.
2. Video sobre el nio y sus deberes.
9. PROTECCIN CONTRA LA DISCRIMINACIN
IDEA BSICA: Ningn nio debe ser discriminado.

ACTIVIDAD PRINCIPAL: Juego: Somos diferentes. Explicarles en qu consiste la diferencia
y la igualdad de las personas.

ACTIVIDADES DE REFUERZO:
1. Presentacin de un video alusivo a la tolerancia y la igualdad.
2. Se realiza pregunta sobre el tema, resuelta por la personera municipal.
RECURSOS
Lminas ilustradas con cada Derecho
Gua de trabajo para el docente
Papelera (cartulinas, papeles bond, seda, peridico)
Lpices de colores, crayolas, tmperas, pinceles
Grabadora, casetes con canciones infantiles
Reproductor de DVD, videos sobre Derechos de los Nios
Implementos deportivos (pelotas, cuerdas, aros)
Colaboracin de todas las entidades municipales