INSTITUCIN EDUCATIVA CARLOS HOLGUIN

MALLARINO
NOVITA - CHOC
SEDES
ESCUELA URBANA SAN JERNIMO Y NUESTRA
SEORA DEL ROSARIO

PRODUCCIN DE TEXTOS VERBALES

Y ESCRITOS TENIENDO EN CUENTA
LOS ASPECTOS GRAMATICALES Y
ORTOGRFICOS

Cmo motivar a los estudiantes de 2 la escuela

urbana san Jernimo de Novita y 3 de Nuestra seora
del Rosario para generar cambios de actitud en el
desarrollo de las competencias en la produccin y la
comprensin de textos?

DOCENTE
Docentes participantes:
ANA SIXTA HURTADO RIVAS
IRIS FELISA ASPRILLA RAMIREZ
JESUS MARISEL HURTADO IBARGUEN:
EDUVIGIS CORDOBA MOSQUERA

EDUCANDOS
ANY MELIZA MISQUERA
YILMARY CAMILA IBARGUEN RAMIREZ
YEFFERSON ANGULO LEMUS
YOJAN ALEXANDER CHAVERRA MOSQUERA
YONIER RODRIGUEZ ARBORNOZ
SANDRO STIVENS RAMIREZ CHAVEZ
NIKOLE DAJANA CALABRI
NATALIA CELORIO BARCOS
JOSE ARMANDO MOSQUERA VALENCIA
FERNELY BRAND MORENO

PALABRAS CLAVES DEL PROYECTO

DE AULA

CONSONANTES
SILABAS
PALABRAS
ORACIONES PRRAFO
PALABRAS SEGN SU ACENTO
PALABRAS SEGN SU NMERO DE SLABAS
DIPTONGO
HIATO
SIGNOS DE PUNTUACIN
PRODUCCIN TEXTUAL
VOCALES
ABECEDARIO
TIC
RECURSOS EDUCATIVOS

FASES
Las fases en que se desarrolla el
proyecto de aula son:
Planeacin
Ejecucin
Evaluacin
Sistematizacin

PLANEACIN DEL PROYECTO DE

AULA
Este proyecto de aula es de tipo pedaggico y
didctico desarrollado en el rea curricular Lengua
castellana y humanidades con los estudiantes de 2
la escuela urbana san Jernimo de Novita y 3 de
Nuestra seora del Rosario de la Institucin
Educativa Carlos Holgun Mallarino ubicada en la
zona urbana del municipio de Novita

DEFINICIN DEL PROBLEMA

En la I. E. CARLOS HOLGUIN MALLARINO DE NOVITA,
se ha venido observando que los y las estudiantes
presentan dificultades en el anlisis, comprensin y
produccin de textos. Esto se ve reflejado en las pruebas
externas, problemtica de gran preocupacin para la
comunidad educativa, lo cual ha conllevado a buscar
estrategias pedaggicas para superar estas falencias,
obtener mejores resultados y mejorar el nivel acadmico
en la institucin: por esta razn hemos optado por utilizar
las herramientas tecnolgicas y recursos digitales que
nos sirvan como estrategia de motivacin en los
estudiantes, ya que es lo que les llama la atencin en el
mundo moderno y globalizado, de esa manera obtener
mayor aprendizaje en las competencias que aspiramos
desarrollar.

JUSTIFICACIN
Este proyecto se hace importante desarrollarlo
en la Institucin
Educativa
Carlo Holgun
Mallarino de Novita, en los grados 2 de la
Escuela Urbana San Jernimo y 3 de la
Escuela Nuestra Seora del Rosario con el fin de
despertar inters en la lectoescritura y en los
distintos contextos de la vida, donde se alimente
el crecimiento, el recuerdo de las actividades y
las experiencias compartidas.
Por esta razn los docentes facilitan el acceso a
las herramientas tecnolgicas y recursos
educativos para desarrollar las habilidades y
destrezas en el desarrollo y ejecucin de las
actividades en clases y extra clases
preparndolos para mejorar los resultados de las
pruebas saber.

Objetivos del proyecto de

aula
GENERAL
Generar un cambio de
actitud en los
educandos del grado 2 de la escuela
urbana
San Jernimo y 3 de Nuestra
Seora del Rosario del municipio de Novita
por la lectoescritura.

ESPECIFICOS

Despertar el inters en los educandos del grado 2 de la escuela

urbana San Jernimo y 3 de Nuestra Seora del Rosario del
municipio de Novita, utilizando los recursos tecnolgicos para
mejorar la produccin y comprensin textual.

Producir textos sencillos utilizando las TIC con los educandos de los
grados 2 de la escuela urbana san Jernimo y 3 de Nuestra
seora del Rosario del municipio de Novita teniendo en cuenta las
consonantes y signos de puntuacin.

Realizar actividades utilizando las herramientas tecnolgicas y

recursos educativos digitales para que los estudiantes fortalezcan
el aprendizaje del abecedario, reconozcan las vocales y las
consonantes.

Realizar actividades ldicas con los educandos de los grados 2 de

la escuela urbana san Jernimo y 3 de Nuestra seora del
Rosario del municipio de Novita para fortalecer la lectoescritura.

ACTIVIDADES

Fomentar y fortalecer el aprendizaje del abecedario a travs del uso

del computador con los grados 2 de la escuela urbana San Jernimo
y 3 de la escuela Nuestra Seora del Rosario del municipio de
Novita.

Realizar ejercicios sencillos de lectoescritura utilizando los recursos

educativos con los grados 2 de la escuela urbana San Jernimo y 3
de la escuela Nuestra Seora del Rosario del municipio de Novita.

Identificar las consonantes de las vocales utilizando el teclado con los

grados 2 de la escuela urbana San Jernimo y 3 de la escuela
Nuestra Seora del Rosario. Del municipio de Novita.

Facilitar y utilizar las herramientas tecnolgicas para despertar el

inters en los educandos para mejorar la produccin y comprensin
de textos.

Realizar ejercicios de lectura y escritura haciendo uso correcto de los

signos ortogrficos y la semntica.

Realizar ejercicios de transcripcin con los educandos haciendo uso

de las TIC.

produccin de textos verbales

y escritos teniendo en cuenta los

ACTIVIDAD

RESULTADOS DE LA APLICACIN
DEL PROYECTO DE AULA

Utilizar las herramientas tecnolgicas para despertar el

inters en los educandos por la lectura comprensiva y
escritura contextualizada con los grados 2 de la escuela
urbana San Jernimo y 3 de la escuela Nuestra Seora del
Rosario. Del municipio de Novita.
Lograr que los estudiantes se motiven por la lectura y
escritura a travs de las tic y adquieran habilidades y
destrezas para las pruebas saber.
Lograr un cambio de actitud en el comportamiento lector,
produccin y comprensin de textos.
Fortalecer produccin de textos verbales y escritos teniendo
en cuenta los aspectos gramaticales y ortogrficos.

RECURSOS
Los recursos utilizados son los
siguientes:
Computadores
Cuadernos
Teclado
Tablero
Cmara fotogrfica
Celulares

COMPETENCIA
Las competencias del lenguaje y
humanidades desarrolladas en el
proyecto de aula son la comprensin e
interpretacin textual y medios de
comunicacin

METODOLOGIA
Se realiza un mtodo de repaso de los conocimientos
que han adquirido los educandos, es decir, que han
comprendido y estudiado, pero que necesitan reforzar
para que se fijen slidamente en sus memoria.
Repaso en grupo e individual utilizando el teclado
el abecedario y diferenciar las vocales de las
consonantes.
Relectura de un textos sencillos y transcribo en el
computador.
Socializar con los compaeros el tema que mas
comprende el educando.

EVALUACIN
La evaluacin del proyecto de aula que se le aplica a los
educandos de los grados 2 y 3 se realiza de la siguiente
forma:
De forma oral y escrita.
Participacin de los educandos en las actividades
desarrolladas
Socializacin de los temas vistos
Manejo de la informacin
Asistencia en clase
Manejo de os recursos educativos utilizados.

GRACIAS A TODOS
UNIVERSIDAD CATOLICA DEL NORTE
FORMADORA LAWDY MENA
RECTOR,
COORDINADORA,
ESTUDIANTES, PADRES DE FAMILIA,
DOCENTES DE LA CARLOS HOLGUIN
MALARINO