ESTNDARES TIC PARA

LA FOMRACIN INICIAL
DOCENTE.

Qu son los estndares Tic?

Pretenden ser un marco preciso

y consensuado respecto a la
preparacin de profesores en
diversos aspectos relacionados
con las tecnologas, tomando en
consideracin
su
uso
instrumental, curricular y en
general, su impacto en la
sociedad.

Objetivo de los estndares Tic.

Necesidad
de contar con
orientaciones
que definan
cul es el
perfil en
relacin
al manejo de
TIC que
debera
adquirir un
profesor en
su proceso
de formacin
inicial.

El objetivo final de los estndares

es potenciar la formacin inicial
docente en TIC.

Dimensiones de estndares
TIC.
Los estndares TIC se organizan en
cinco dimensiones:

Pedaggica
Tcnica
Gestin escolar
Desarrollo profesional
Aspectos ticos, legales y sociales.

Dimensin rea Pedaggica.

Los futuros docentes adquieren y

demuestran formas de aplicar las
TIC
en el currculo escolar vigente como
una forma de apoyar y expandir el
aprendizaje y la enseanza.

Aspectos a considerar.

Conocer las implicancias del uso de tecnologas en

educacin y
sus posibilidades para apoyar su sector curricular.
Planear y Disear Ambientes de Aprendizaje con TIC
para el
desarrollo Curricular.
Utilizar las TIC en la preparacin de material didctico
para
apoyar las prcticas pedaggicas con el fin de mejorar su
futuro desempeo laboral.
Implementar Experiencias de Aprendizaje con uso de TIC
para
la enseanza del currculo.
Evaluar recursos tecnolgicos para incorporarlos en las
prcticas pedaggicas.
Analizar los resultados obtenidos en el diseo,
implementacin
y uso de tecnologa.

Dimensin rea Tcnica.

Demuestran
dominio
del
conocimiento general de las TIC y
manejo de las herramientas de
productividad (procesador de texto,
hoja de clculo, presentador) e
Internet.
Desarrollan
habilidades
y
destrezas para el aprendizaje
permanente de
nuevos hardware y software.

Aspectos a considerar.

Manejar las funciones bsicas de un computador

personal y
su sistema operativo para una correcta operacin.
Utilizar herramientas de productividad (Procesador de
Textos,
Hoja de Clculo, presentador) para generar diversos tipos
de
soluciones.
Manejar conceptos y utilizar herramientas propias de
Internet,
Web y recursos de comunicacin sincrnicos y
asincrnicos, con el
fin de acceder y difundir informacin y establecer
comunicaciones remotas.
Explorar permanentemente nuevos hardware y software
que
presenten posibilidades de ser incorporados a los
procesos de
enseanza y aprendizaje.

Dimensin de Gestin Escolar.

Los futuros docentes hacen uso

de las TIC para apoyar su trabajo
en el
rea administrativa, tanto a nivel
de su gestin docente como de
apoyo a
la gestin del establecimiento.

Aspectos a considerar.

Desarrollar materiales para apoyar

las tareas administrativo-docentes.
Emplear la tecnologa para la
comunicacin y colaboracin entre
profesores al interior de su
establecimiento, con otros
establecimientos, con los padres y
apoderados, con sus estudiantes y
la comunidad en general.

Dimensin Desarrollo
Profesional.

Uso de las TIC como medio de

especializacin y desarrollo
profesional, informndose y
accediendo a diversas fuentes para
mejorar sus prcticas y facilitando
el intercambio de experiencias que
contribuyan mediante un proceso
de reflexin con diversos actores
educativos, a conseguir mejores
procesos de enseanza y
aprendizaje.

Aspectos a considerar

Desarrollar habilidades para

incorporar reflexivamente las
tecnologas en su prctica docente.
Utilizar las tecnologas para la
comunicacin y colaboracin con
iguales, y la comunidad educativa
en general con miras a intercambiar
reflexiones, experiencias y
productos que coayuden a su
actividad docente

Dimensin Social , tica y

Legal.

Conocer y difundir entre los

estudiantes
los aspectos ticos, legales y
sociales relacionados con el uso de
los recursos informticos
contenidos disponibles en Internet.
Actuar de manera consciente y
responsable respecto de los
derechos, cuidados y respetos que
deben considerarse en el uso de
las TIC.

Aspectos a considerar

Identificar y comprender aspectos

ticos y legales asociados a la
informacin digital y a las
comunicaciones a travs de las redes
de datos (privacidad, licencias de
software, propiedad intelectual,
seguridad de la informacin y de las
comunicaciones).
Conocer aspectos relacionados al
impacto y rol de las TIC en la forma de
entender y promocionar la inclusin en
la Sociedad del Conocimiento.