La convivencia sustentada en el respeto, la escucha, la

tolerancia y el trabajo en equipo.

Mara Nidia Arango Valencia

Francisco Javier Buitrago Echavarra
Carlos Mario Usuga Higuita

Palabras claves del proyecto de aula

Convivencia
Sujeto
Sociedad civil
Estado
Democracia
Paz
Derechos humanos

Informacin bsica

reas curriculares: todas.

Sector: rural.
Grados escolares: bsica primaria, secundaria y media.
Nmero de estudiantes: 220.
Fecha de inicio: enero 2015.
Fecha de trmino: noviembre 2015.
Estado actual: planeacin.

Definicin del problema (Problematizacin)

La Convivencia, este es el arte de compartir un espacio ya sea pblico
o privado con los otros, poderse relacionar pacficamente con sus
semejantes sin impedir el pleno desarrollo de ellos, ni el nuestro.
Diariamente realizamos o llevamos a la prctica este ejercicio que nos
exige actuar con base a la razn, la justicia, la equidad, la escucha, la
tolerancia, la capacidad de dilogo y el respeto por el otro y sus
ideas; la misma Constitucin Poltica de Colombia dentro de su
prembulo consagra este elemento como fundamental y es ella
garante del mismo. Lo mismo sucede en nuestra institucin con el
Manual de Convivencia Escolar que es parte vital para regular las
relaciones entre los actores que all intervienen.

Objetivos del proyecto de aula

GENERAL
Mejorar los problemas que afectan la sana convivencia entre los estudiantes pertenecientes a
los grados octavo y noveno de la Institucin Educativa Rural Piedra Verde

ESPECFICOS
Sensibilizar a los estudiantes sobre la importancia de la sana convivencia en el grupo.
Identificar problemas a travs del dilogo efectuado desde una mesa redonda.
Conformar un comit organizador para la salida de convivencia.
Reflexionar en torno a los conceptos: respeto, unin, tolerancia, dilogo y trabajo en equipo.
Practicar el respeto, la unin, la solidaridad, la tolerancia, el dilogo y el trabajo en equipo a
travs de una salida pedaggica.
Socializar los aprendizajes obtenidos desde la realizacin de este proyecto de aula.

Diagnstico inicial
La Institucin Educativa Marco Emilio Lpez Gallego se encuentra ubicada al oriente
del departamento de Antioquia, especficamente en la subregin del altiplano
antioqueo zona papera de nuestro pas Colombia, la cual debido a la distancia y
peligrosidad de la zona no cuenta con entidades que garanticen la plena seguridad
de sus habitantes, por este motivo sus pobladores se han acostumbrado a tomar la
justicia por su mano, de esto se infiere la necesidad de crear un proyecto de aula
donde se hace necesario implementar las tecnologas de la informacin y la
comunicacin como estrategia pedaggica para mejorar la convivencia escolar
debido a los altos ndices de conflictos escolares que se presentan por la falta de
tolerancia y respeto entre compaeros.
Con esta propuesta se pretende que la actividad educativa entre docente y
estudiante y estudiante con estudiante sea activa con totalidad positiva para lograr
as el mayor rendimiento educativo y la preparacin de un conocimiento amplio
frente a una sociedad que exige tener una formacin integral.

Resultados de la evaluacin de conocimientos

previos aplicada por los docentes

Qu entiendes por convivencia?

Qu es convivencia escolar?
Qu diferencia hay entre convivencia escolar y en casa?
Cul es la diferencia entre convivencia escolar y la de casa?
cules son las causas de una mala convivencia?
Cules son los principales problemas de convivencia que se presentan en tu
entorno? Qu puedo lograr entendiendo que debo ser mejor persona conmigo
mismo y con los dems?
Cmo puedo contribuir yo ante los problemas de mi aula de clase?
Quines crees que son los responsables de la convivencia escolar?
Sabes que es un plan de convivencia escolar?
Convendra a esta aula crear un plan o proyecto de convivencia escolar?

Principales actividades propuestas para el

desarrollo del proyecto de aula

Actividad 1: Construyo relaciones

Actividad 2:indago con las tic
Actividad 3: Cocina escolar
Actividad 4 desafo de gigantes
Actividad 5 diferentes expresiones
Actividad 6 Ronda de caricias

Seleccin y anlisis de los contenidos educativos

digitales y herramientas TIC utilizadas para el
proyecto de aula
Video procesador de texto: Ser empleado para elaborar escritos referentes a las
actividades a desarrollar en el proyecto (frases alusivas al tema).
Programa Word: Sistematizar el proyecto y disear actividades.
Presentador de ideas: Diapositiva para presentacin del proyecto y lo requerido en el
desarrollo de las actividades. (Power point).
Video beam: proyectar una pelcula referente a una de las actividades programada.
Online: pginas web: La web nos permite hacer una bsqueda de informacin, imgenes.
Youtube: Descarga y subir video para orientar una actividad.
Blog educativo: Subir el proyecto en el sitio virtual.
Picasa: almacenar evidencias fotogrficas del proceso desarrollado.
Slideshare: Publicar el proyecto a travs de la web.
Aplicativo digital : Cebran y G compris Jclik para desarrollar habilidades motrices, la
expresin oral y escrita.

Resultados de la evaluacin de conocimientos

posterior a la ejecucin del proyecto de aula y que
fue aplicada por los docentes.
Se tiene en cuenta los Conocimientos y manejo sobre el tema en
cuanto Participacin individual y colectiva durante las
actividades, as como tambin el Manejo de los recursos, el Uso y
cuidado del computador, Manejo de los programas y Resolucin
de conflictos y problemas en relacin a la convivencia en
cualquier contexto de la vida.

Evidencias de aprendizaje
Al terminar el proyecto de aula los preadolescentes y adolescentes lograron
entender:
La importancia de vivir en comunin consigo mismo y con los dems.
Manejo y participacin del tema convivencia escolar con mucha facilidad.
Uso bsico de la computadora como fuente de informacin til a prcticas.
Mejoraron las relaciones entre algunos compaeros.
Respeto y cumplimiento del manual de convivencia.
Grado de satisfaccin de los participantes.
Mejora del clima de convivencia.
Reduccin de la indisciplina escolar.
Instrumentos de evaluacin
Observador del alumno.