Participacin de la

familia en la escuela
BUENAVISTA, 15 DE NOVIEMBRE DE 2014

Proverbio africano

Qu es participar?

Participar es tomar parte, de forma directa o indirecta, en la toma de

decisiones

Qu representa?

Actuar en la creacin de la escuela de mis hijos/as

Comportarnos como protagonistas y no como espectadores de las

iniciativas ajenas

Manifestar una actitud activa, dejando atrs la actitud reactiva

Mantener una actitud constructiva; la participacin no es solamente

para lo negativo

Mantener un contacto continuado

En qu nos beneficia?
En el apoyo para que el alumnado desarrolle su mximo
potencial

Alumnado:

Mayor rendimiento acadmico

Actitud positiva

Ms calidad en las tareas

Mejores actitudes y comportamiento

Mayores tasas de graduacin

Perspectiva positiva de la relacin escuela - hogar

En qu nos beneficia?

Centro educativo:

Mayor motivacin e implicacin del profesorado; mejor estado de nimo

Mejor valoracin del profesorado por parte de las familias

Mejor percepcin de la escuela por parte de la comunidad

Mejor aprovechamiento estudiantil

Apoyo de las familias y comunidad hacia la escuela

En qu nos beneficia?

Familia:

Mayor confianza hacia la escuela

Mejor opinin del profesorado hacia la familia, y viceversa

Las familias confan ms en su capacidad para apoyar a sus hijos/as en el

aprendizaje

Mayor implicacin de las familias en acciones formativas para ellas mismas

Mayor continuidad en las pautas que se dan en la escuela y en la familia

Cambio de modelo
De la escuela intelectualista al desarrollo integral del
alumnado

Participacin versus comunicacin

Participacin en Canarias es del 2% cuntas familias participan en su

centro?

Participar no es lo mismo que informar

En Canarias y en Espaa hay tradicin de que exista informacin desde

la escuela hacia la familia, pero no de participacin activa.

Principales obstculos para la

participacin

Algunas familias tienen nios pequeos, teniendo que atenderles

Algunas familias tienen turnos de tarde y de noche

Algunas familias no se sienten bien en las escuelas por que pueden haber
tenido una mala experiencia

Algunas familias no asisten a los encuentros escolares por que no los

consideran importantes

Principales obstculos para la

participacin

Algunas familias se sienten incapaces y creen que los profesores sabrn

cual ser la mejor forma para educar

Algunas personas creen que no les entendern y que ellos no sabrn

comunicarse

Algunas familias se sienten fuera del crculo social

Algunas familias se sienten desconocedores del lenguaje y creen que no

podrn entender

Algunas personas creen que el tema de la escuela no les concierne a

ellos si no exclusivamente a los profesores

Principales obstculos para la

participacin
Cules resultan fciles de resolver de
forma prctica?

Estrategias para mejorar la

participacin
Un reto fundamental es mejorar la
comunicacin entre las partes

Qu obstculos tienen para comunicarse?

Qu propondran para mejorar la
comunicacin?

Estrategias para mejorar la

participacin
Cambiar dinmicas comunitarias supone
constancia

Es necesario aumentar la satisfaccin

Es necesaria una buena acogida a los nuevos
miembros

Estrategias para mejorar la

participacin
Es necesario concretar
Propuestas operativas
Establecer objetivos educativos y plantear
actividades conectadas con los mismos

Actividad: Valores y participacin

Seale tres valores que le gustara que la comunidad

educativa inculcara

Cules son los valores ms mencionados?

Cmo concretamos esos valores en objetivos?

Qu actividades pueden responder a esos objetivos?

Se pueden conectar estas actividades?

Cmo las llevamos a la prctica?

Actividad: Cmo participa usted?

Qu actividades o estrategias participativas se llevan

a cabo en su Centro?

Actividad: Bsqueda de alternativas

Qu demandas cree que existen en su Centro y que no

estn resueltas?

Cmo se le ocurre que podran satisfacerse?

Qu recursos y servicios estn disponibles en la

comunidad?

Qu buenas prcticas conoce en otros centros?

Muchas gracias por su

PARTICIPACIN