INTEGRANTES:

MARLENY ALVAREZ GMEZ

MARIELA LOPEZ BETANCOURT
MARIA C. TORRES ESPINOSA
ANA DOVAL VILLANUEVA
INSTITUCION EDUCATIVA MARGENTO
SEDE: TRINIDAD
CAUCASIA-ANTIOQUIA

PROYECTO DE AULA
MEJORANDO LA LECTO-ESCRITURA CON LAS TIC

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Problematizacin
Objetivo General
Objetivos especificos
Indagacin
Tematizacin
Aplicacin
Portafolio digital

PROBLEMATIZACIN

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Los docentes han buscado diferentes estrategias para la
enseanza de la lectura y escritura en los primeros grados y
algunos estudiantes no alcanzan ese logro propuesto en su
mayora por la falta de apoyo por los padres de familia en el
cumplimiento de las actividades extra clase que ayudan a
reforzar, algunos no dedican tiempo por que trabajan y solo se
ven con sus hijos a horas muy tarde de la noche u otros por el
poco conocimiento puesto que escasamente firman
empricamente, en otros casos son estudiantes que viven en
hogares desintegrados y con adultos mayores que no tienen
esa capacidad para ayudar en los deberes estudiantiles.
Por ende el resultado de estos factores es el bajo rendimiento
acadmico de un 20% de la poblacin estudiantil.
En algunos casos se lleva a la desercin escolar por estos
factores

OBJETIVO GENERAL
Fortalecer el aprendizaje de la lecto - escritura en los nios de
los grados iniciales mediante el uso de las TIC.

OBJETIVOS ESPECFICOS

Conformar grupos de estudio de tres estudiantes para el trabajo colaborativo.

Disear estrategias pedaggicas, didcticas entre grupos de docentes.

Utilizar el recurso educativo digital on-line como herramienta de aprendizaje en los alumnos de
los grados de educacin inicial

Evaluar la importancia que puedan tener las herramientas tecnolgicas como medio de
aprendizaje.

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INDAGACON
Esta propuesta digital busca
contribuir al
mejoramiento y fortalecimiento de las actividades
acadmicas de la Institucin Educativa Margento,
sede la Trinidad en los grados de educacin inicial
para lograr mejores niveles de rendimiento
acadmico, adems que motive a cambios en los
procesos formativos de los educandos y en las
estrategias metodolgicas de los educadores.

TEMATIZACION
MARCO CONCEPTUAL

MARCO CONCEPTUAL

METODOLOGIA
El cuerpo de docentes se encargo de seleccionar el recurso digital on line del portal
htttp://www.conteni2.educarex.es de acuerdo a las dificultades presentadas por los
estudiantes se desarrollaron las siguientes actividades
ACTIVIDAD N 1
Separar palabras. Aqu en esta actividad que seleccion el grupo investigador, se realiz
para reforzar la correcta escritura de las palabras. Donde el estudiante deba ejercitar la
lecto-escritura separando las frases correctas haciendo uso del Mouse correctamente.

ACTIVIDAD N 2
Se busca la palabra en la sopa de letras seala la primera letra de la palabra, haciendo clic
con el ratn encima de ella luego se seala la ultima letra de esa palabra, si la respuesta es
correcta la palabra se coloreara y desaparecer del listo de la izquierda.

ACTIVIDAD N3
ESCRIBIR PALABRA
Se presenta la palabra se observa como se escribe, luego desaparece y el nio tiene que
utilizar el teclado del ordenador y arrastra cada letra a su lugar, a medida que lo realice
correctamente, van apareciendo palabras nuevas.
Se realizaron actividades dentro del aula como el concurso de lectura y dictado de
palabras; motivando e incentivando al estudiante a ejercitar su conocimiento con las
herramientas de apoyo

ACTIVIDAD N 4
ORTOGRAFIA
Esta el dibujo y su lectura se clasifican palabras con V Y B hay un saco con cada
letra se arrastra la letra con el cursos al saco correspondiente, a medida que
se va haciendo bien van apareciendo palabras si estn mal el programa lo
indica.

ACTIVIDAD N 5
COMPRENSION DE UN TEXTO
Aparece un texto donde hay que contestar preguntas de si o no
ACTIVIDAD N 6
PINCHAR LA RESPUESTA CORRECTA
Aparece una serie de fotos o dibujos y le van dando el nombre de cada uno.
El nio debe darle clik a la grafica si es correcta la palabra con el dibujo se le va
el visto bueno.

ACTIVIDAD N 7
CRUCIGRAMA
Escribe las palabras correspondientes en su recuadro.
ACTIVIDAD N8
CONCURSO DE DICTADO

Aplicacin
En la implementacin de las propuesta los docentes encargados del
proyecto exploramos herramientas didcticas en la Web, como la
utilizacin de Portales ( http://conteni2.educarex.es ) que ofrecen
herramientas o aplicaciones interactivas para ofrecer la didctica de la
clase de manera dinmica. Fue de mucho aprendizaje y de admiracin
todo lo que las TIC le puede ofrecer a la academia y a la labor docente
como medio o puente entre el estudiante y el conocimiento.

PORTAFOLIO DIGITAL
http://anitadoval.blogspot.com/
http://marlenyalvarez1964.blogspot.com/
http://marielitalink.blogspot.com/

FOTOGRAFIAS Y ANEXOS