VIGOTSKY Psiclogo sovitico precursor del constructivismo social naci el 17 de noviembre de 1896y muere el 11 junio de 1934
Consideraba el conocimiento era como
un proceso de interaccin entre el sujet y el medio.
Conocimiento = interaccin social
Con la interaccin social adquirimos
conciencia pero a su vez permite un pensamiento mas lgico
Tambin nos deca que el aprendizaje
deba equiparse al nivel evolutivo del nio para ser efectivo
Teora del desarrollo prximo
Nivel de desarrollo real
Una caracterstica esencial de aprender es que
despierta una variedad de procesos de desarrollo internos que pueden funcionar solamente cuando el nio esta en la accin de obrar recprocamente con la gente de su ambiente