Test de Relaciones Objetales de

Phillipson (TRO)

Carlos Padilla Salgado.

Test de Relaciones Objetales de Phillipson

(TRO)
Es un test verbal de estimulacin grfica que
tom aspectos del TAT de Murray (en el
material estmulo y en las consignas) y del
Rorschach (en el anlisis e interpretacin de
los datos, y la ambigedad de algunas figuras).

Test de Relaciones Objetales de Phillipson

(TRO)
Consta de tres series de cuatro lminas, y
aparte al final, una lmina en blanco.
Muestran diferentes situaciones
interpersonales, con diferentes grados de
estructuracin del ambiente y con distintos
climas emocionales. Todas tienden a evocar
relaciones humanas conflictivas.

 Est fundado tericamente en la teora del campo de

Lewin, en el New Look, y en la teora de las relaciones
objetales inconcientes de Klein, Fairbairn y Ezriel.
Basndose en Lewin, sostiene que la percepcin est
determinada primariamente por las relaciones
personales, las cuales influyen sobre la conducta y la
personalidad. De la orientacin kleiniana toma las
relaciones objetales inconcientes, conjunto de objetos
internos residuo de conflictos infantiles, de las
relaciones con personas de las que se ha dependido
para la satisfaccin de necesidades bsicas en la
infancia.

 Para Ezriel, en toda conducta habr huellas de

los tres elementos del sistema tensional:
1) Relaciones fantaseadas con un objeto para
gratificar una necesidad.
2) Relaciones fantaseadas con un objeto en
funcin de las consecuencias temidas de esa
relacin.
3) Relaciones Objetales defensivas para evitar
la concrecin de la consecuencia temida. En el
test, el sujeto intentar liberarse de las
tensiones inconcientes mediante la lgica
conciente del conocimiento de la realidad
externa.

 El supuesto bsico de Phillipson es que la forma de

percibir el mundo es congruente con su forma de
manejar las relaciones humanas, que a su vez depende
de cmo manej sus relaciones ms tempranas.
La forma particular en que un sujeto se relaciona con la
gente, o percibe, es un intento por conciliar dos
sistemas de relaciones objetales:
1) Las inconcientes reprimidas, que fueron fantaseadas
en los primeros aos, y que intentan ser resueltas hoy
con conductas irracionales o infantiles.
2) Las experiencias de relaciones acumuladas desde
entonces, donde su validez fue puesta a prueba
repetidamente.

 Las relaciones objetales inconscientes tendern a imponerse a expensas

de las formas ms conscientemente aprendidas cuando:
a) En el Individuo predomina la presin con que se busquen
gratificaciones sin que haya una contrapartida de gratificacin en la
realidad.
b) En el Marco Ambiental:
1) Cuando la situacin total coincide con la fantasa inconsciente en su
aspecto frustrante o gratificante (la situacin paciente-terapeutapsiclogo mueve lo edpico).
2) Cuando la situacin estmulo, lmina o psiclogo, coincide con la
fantasa inconsciente.
3) Ausencia de elementos externos que contradigan expectativas
inconscientes.
4) El factor emocional en la relacin objetal, frustrante o gratificante,
que puede fortalecer fantasas inconscientes u ofrecer oportunidades
defensivas.

 Serie A: figuras vagas, sombreados claros, no hay

elementos ambientales identificables. Se busca
crear el clima de las necesidades primitivas de
dependencia y seguridad, y las ansiedades
conexas.
Serie B: figuras ms delineadas, enfatizacin del
contraste blanco-negro, ambiente con objetos bien
definidos. Los claroscuros buscan enfatizar las
relaciones fantaseadas con objetos amenazantes o
intransigentes.
Serie C: figuras ms realistas y vivientes, colores
suaves o intrusivos, detalles ambientales ms
reales.

Lminas Test de Relaciones

Objetales

A1

Plantea una situacin nueva, el paciente nos

muestra como reacciona al enfrentarla. Las
perturbaciones que se infieren de la
produccin ante esta lmina deben
relacionarse con todo lo que moviliza la
situacin del test o el temor a lo desconocido.
Nos da elementos para explorar como vive el
paciente, la situacin del examen psicolgico
y cul es el tipo de relacin tranferencial que
ha establecido con el psiclogo. Esta lmina
enfrenta al paciente con su soledad en una
situacin regresiva de dependencia. Aparece
fantasas de enfermedad y curacin. Se
enfrenta al sujeto con su salud, enfermedad,
su aspectos adaptativos y patolgicos.

A2

Estimula la proyeccin de la imagen

interna de una pareja. El paciente puede
tomar mayor o
menor distancia frente a la problemtica
que la lmina estimule. Puede suceder
que sta lmina provoque una sensacin
de alivio para quienes estn muy
asustados por la situacin de soledad o
enfermedad movilizados por la lmina.

C3

Esta lmina moviliza elementos

relacionados con la conflictiva
edpica. Afectivamente (mas)
por la inclusin del color, puede
aparecer la oralidad como vnculo
entre los personajes.
El rojo intrusivo moviliza fantasas
de ataque proyectados en forma de
critica de objeto (esto no lo
entiendo,
esta fuera de lugar, etc.).

B3

El ambiente se torna menos acogedor. El

contenido de realidad disminuye en
cantidad y
cambia en calidad. Lo que se mantiene es
la relacin triangular pero con una
variedad. Cuando hay mucha ansiedad
hay intolerancia a la exclusin, se puede
negar a la tercera persona o ver tres
personas en la figura central, el tipo de
vnculo que se proyecta con frecuencia en
sta lmina es el de mirar y ser mirado,
espiar y ser espiado.
En algunos casos el paciente se identifica
predominantemente con los miembros de
la pareja y proyecta la
tercera figura aspectos superyoicos.

AG

Estimula la angustia ms atenuada y de tipo

predominantemente agresivo. Explora la
capacidad del paciente para tolerar el dao
infringido a objetos queridos. Aceptar la
ansiedad depresiva y elaborar prdidas. La
lmina A3 es complementaria a sta.

B1

Da noticias sobre los problemas de identidad.

Hay una necesidad de relacin de dependencia,
un esfuerzo del individuo en un mundo que le
ofrece poco confort y escasa recompensa.
La habitacin de hotel, pensin o amigo,
muestra la incapacidad de meterse en su
mundo interior durante largo tiempo y de
asumir su identidad.
La atencin puesta en la cama o en ropas, est
vinculado a las fantasas evocadas por las
lminas.
Y por ltimo, la exclusin de la cama, muestra la
represin sexual; el espejo sobre su narcisismo.

CG

Es muy til para explorar la relacin

del grupo con la autoridad interna o
externa, cmo vive la autoridad el
sujeto.
Estimula tambin, sentimientos
agresivos, competitivos.
Y el manejo del yo frente al superyo
en pugna con el ello.

A3

Se plantea el tema que aparece con mas

frecuencia, que es la separacin respecto
de los padres donde el personaje que
aparece separado de los otros dos es
interpretado con frecuencia como
reprendido, ignorado, abandonado,
tambin permite explorar el manejo de la
culpa.
Esta lmina promueve vnculos que
enfatizan la separacin, despedida o
llegada, movilizando fantasas sdicas,
cargadas de muerte, que no se expresan
tan claramente en otras lminas tridicas
por que est acentuado el contenido
amoroso.

B2

Puede movilizar temas de desproteccin de la

pareja frente a circunstancias externas de
peligro o puede significar resguardo o amparo.
La casa funciona como tercero que incluye y
contiene o excluye, rechaza o amenaza,
tambin puede movilizar fantasas de ataque a
la pareja.
Despierta fantasas relacionadas con la
actividad sexual.

BG

Aparece la referencia al grupo sin la

connotacin de la autoridad. La lmina
encara la situacin de soledad frente al
grupo. La exclusin del grupo de pares
explora sentimientos de aceptacin, rechazo,
indiferencia que el paciente proyecta en el
grupo. Junto con las lminas AG y CG son un
buen ndice para examinar la posibilidad de
inclusin del paciente en una terapia grupal.

C2

Indica relaciones predominantes:

maritales o paterno-filiales.
Los temas ms comunes: enfermedad,
cuidado de nios y prdida de una
persona amada.
Se presentan sentimientos de
agresin, culpa, castigo y elaboracin
de duelos.

C1

Se presta para proyectar ansiedades,

tendencias, fantasa, etc., de diversa ndole.
La relacin del personaje con el ambiente y
el papel que desempea en la historia
muestran con claridad lo
que el paciente supone que ha sucedido
entre l y el psiclogo a lo largo de la
administracin del test.

Lmina en blanco

Es la terminacin.
Por tanto nos d
cmo siente el
sujeto frente a la
finalizacin,
como elabora
prdidas.

Comparacin entre los estmulos del TAT y

del TRO
1) Movimiento: el TAT sugiere ms movimientos en las
figuras.
2) Contenido humano: En el TAT claro y delimitado en sexos
y edades.
3) Estructuracin: Alta en el TAT, por el mayor contenido de
realidad.
4) Saturacin proyectiva: Baja en el TAT, por la alta
estructuracin.
5) Contenido y forma: Contenido-significado en el TAT y
contenido-forma en el TRO.
6) Conducta predominante: Fantasa en el TAT, percepcin y
fantasa en el TRO.
7) Incidencia cultural: Alta en el TAT.