Educacin para la ciudadana

Planteamientos iniciales
Reflexionar y
discutir los
nuevos
planteamientos

Propuesta en la
LOE como
nueva rea

Preguntas
Por qu y para qu la E. p C.?
Qu es la Educacin para la Ciudadana?

Mucho
ruido
ambiental
URUNAJP

En qu mbitos debe plantearse?

Cules pueden ser sus contenidos?
Con qu metodologa y recursos?

Cursos, horarios, profesorado ?

CONVIVENCIA Y CIUDADANA

Aprender a vivir juntos,

aprender a convivir

Finalidad esencial de la
educacin, reto de los sistemas
educativos de hoy
URUNAJP

Constitucin Espaola, art 27.2

La educacin tendr por objeto el pleno

desarrollo de la personalidad humana
en el respeto a los principios
democrticos de convivencia y a los
derechos y libertades fundamentales

URUNAJP

La Estrategia de Lisboa aos 2000-2010

Programa Europa con los ciudadanos,

de 2007 a 2013

Unin
Europea
El desarrollo de las competencias clave

ECD
Las iniciativas de la UNESCO, para el
fomento de los Derechos Humanos

IEA: programa CIVIX

URUNAJP

Educacin para la
ciudadana
Razones ms importantes

De la instruccin
cvica a la educacin
para la ciudadana

Delors: aprender a
convivir

La persona y sus
derechos, ms all de
sus sentimientos de
pertenencia

La necesidad de
educar en valores

Del dficit cvico

a la ciudadana
activa
URUNAJP

El problema de la
cohesin e
integracin social

Sociedades y culturas
plurales,
Instituciones
supranacionales

Distintas dimensiones de la ciudadana

Dimensin tica

Dimensin
poltica
Dimensin
cvico-social

Dimensin
cultural

Vinculada a valores
Derechos y obligaciones constitucionales
Compromiso activo, responsabilidad con
sociedad y bien comn
Relaciones de poder

Insercin en contexto sociocultural comn

Miembros de la comunidad, relaciones
mutuas, forma en que viven juntos
Patrimonio cultural comn que define a la
comunidad respecto a la sociedad que la
rodea

Dimensin econmica

Otras
URUNAJP

Dimensin ecolgica
Dimensin cosmopolita, intercultural

Ciudadana: cuatro elementos fundamentales

Los valores ticos: la

dignidad de la persona

Las habilidades para la

participacin social

URUNAJP

El conocimiento del
entorno y de la
sociedad

Aprender a convivir:
la base emocional

Ciudadana: diferentes planos

Plano mundial

Plano local

Posibles conflictos, por la

pugna de intereses dentro
de las distintas
comunidades

Plano nacional.
URUNAJP

Plano regional

Aprendizaje de
la ciudadana

Educacin formal

Educacin/aprendizaje no formal

Aprendizaje informal o incidental

URUNAJP

Ciudadana

Conjunto de derechos y
deberes que hace que
los individuos sean
iguales en una
comunidad poltica:
status legal

URUNAJP

Conjunto de
conocimientos y
actitudes que estn a la
base de las virtudes
cvicas, que se ejercita
como actividad mediante
la participacin en los
asuntos comunes

Ciudadana: prctica de una actividad moralmente

deseable para una revitalizacin de la democracia
Implica educar en un conjunto de competencias
cvicas, con una metodologa de debate y deliberacin
sobre los asuntos comunes

La ciudadana es una prctica, un proceso

de ejercicio de los valores democrticos,
como consecuencia de la participacin en
diversos espacios sociales
Exige crear un espacio
pblicode toma de decisiones
URUNAJP

Promover oportunidades de
participacin en todos los
ambitos

Educacin para la ciudadana

Conjunto de prcticas y actividades

diseadas para ayudar a todas las
personas, nios, jvenes y adultos,
a participar activamente en la vida
democrtica, aceptando y
practicando sus derechos y
responsabilidades en la sociedad

URUNAJP

Posturas ante la nueva rea

Debe tratarse slo

como reas
transversales

Slo se puede realizar

a travs de una
asignatura especfica

URUNAJP

Compatible una
asignatura especfica
con tratamiento
transversal

El Estado no puede
dar una educacin en
valores

Posturas ante la nueva rea

Omnipresencia de valores de hecho o
de derecho
Debe
tratarse slo
Todas
las asignaturas,
cargadas de
valores ycomo
antivalores,
reasde intereses
opuestos
y relaciones de poder
transversales
Educacin crtica, explicitando y
argumentando

Espaa, entre los pocos pases

europeos que no cuentan con este rea
Compatible
unaasignatura
En el da
a da, y como
asignatura
especfica entre
No puede
haber contradicciones
ambos
planteamientos
con tratamiento
Se asumen
propuestas de los dos
transversal
planteamientos anteriores

Transversalidad,
palabra
desafortunada
Slo se puede
realizar
Paraasintetizar
y sistematizar
los
travs de
una
conocimientos y las vivencias de los
asignatura
especfica
valores democrticos
Insuficiencia de la transmisin
transversal

Educar
valoresno
desde
la religin
ElenEstado
puede

URUNAJP

El derecho
deeducacin
los padres a en
elegir la
dar una
educacin
para sus hijos
valores
Monopolio de la transmisin de
valores
Formacin del Espritu Nacional

Propuesta LOE
Proyecto
educativo
Compromiso toda
la comunidad
educativa

A travs de todas las

reas y materias:
competencia cvica
bsica

Nueva rea:
educacin para la
ciudadana
URUNAJP

Apertura al
entorno,
implicacin
conjunto sociedad

Educacin
para la
ciudadana

Proyecto Educativo de Centro

(reflexin hoy)

Proyecto de convivencia

Proyecto para atender la

diversidad de alumnos
URUNAJP

La misin de un
Instituto hoy

Qu es convivir?

Convivir es compartir con personas

diferentes espacios, tiempos,
experiencias, vivencias, objetivos

URUNAJP

Qu es convivir?

Comportarse conforme a una serie de

pautas y conductas que faciliten la
aceptacin y el respeto del otro como
persona, asumiendo que las diferencias
de ambos enriquecen mutuamente

URUNAJP

Qu es convivir?

En el centro educativo, la convivencia se

entiende como el entramado de relaciones
interpersonales que se dan entre todos los
miembros de la comunidad educativa, y en el
que se configuran procesos de comunicacin,
sentimientos, valores, actitudes, roles, status
y poder (Rosario Ortega, 1997).
URUNAJP

CONVIVENCIA

La convivencia positiva es aquella que se construye

da a da con el establecimiento de unas relaciones
consigo mismo, con las dems personas y con el
entorno (organismos, asociaciones, entidades,
instituciones ) fundamentadas en la dignidad
humana, en la paz positiva y en el respeto a los
Derechos Humanos

URUNAJP

Eliminar el paradigma de dominio sumisin,

sustituyndolo por el de derechos y deberes
de todas las personas

Eliminar y deslegitimar cualquier tipo de

violencia en el afrontamiento de situaciones,
problemas y conflictos

Convivencia

Pasos para
conseguirla

Superar todas las discriminaciones

(gnero, etnia, origen social, creencias,
orientacin sexual )
Promover la corresponsabilidad en el
cuidado propio y de las dems personas, en
la toma de decisiones, la resolucin y/o
transformacin de los conflictos y el desarrollo
de todos los aspectos de la vida cotidiana
Favorecer los procesos de desarrollo y
mejora personal y colectiva para una VIDA
saludable y pacfica

URUNAJP

CENTRO ESCOLAR

CENTRO DE
APRENDIZAJE

URUNAJP

CENTRO DE
CONVIVENCIA

La escuela, espacio para el aprendizaje

de la convivencia
Espacio para capacitar a los alumnos en
las herramientas y habilidades para saber
convivir e interactuar de forma
democrtica
Visin
reglamentista:
medio para un
fin

Aprender
a convivir
es un fin
URUNAJP

Reto de la
educacin del
siglo XXI

Aspectos

Enseanza de valores, actitudes, normas,

responsabilidades, sentido crtico, capacidad de
juicio moral, habilidades sociales, autocontrol,
respeto y tolerancia, interculturalidad, no
discriminacin ni violencia, igualdad de gnero ...

Situaciones de quiebra de la
convivencia

El acoso entre
escolares, la violencia
en los centros

URUNAJP

La disrupcin en el aula

Planes de convivencia

De actitud reactiva,
respuesta a situaciones
problemticas

A actitud proactiva, PLAN DE

CONVIVENCIA
URUNAJP

Apertura al entorno
Problemas
econmicos,
sociales... del entorno

Pautas

Compromiso y
colaboracin con el
entorno

La escuela cerrada
sobre si misma

La escuela, centro
de cultura abierto
a todos

Otras aportaciones

Aportaciones
educativas desde el
entorno
URUNAJP

Centro educativo como comunidad democrtica que

plantea un reto cvico a sus alumnos/as (Puig Rovira)

Que hagan algo por su ciudad, su barrio,

sus compaeros, su gente ...

La juventud necesita un reto por el que

trabajar

Mirar a un futuro mejor

URUNAJP

La escuela debe retar a sus

alumnos, colocarlos dentro
de la sociedad

Qu es una competencia?

La forma en que una persona utiliza todos

sus recursos personales (habilidades,
actitudes, conocimientos y experiencias)
para resolver de forma adecuada una tarea
en un contexto definido.

URUNAJP

Competencias
bsicas
Elementos

Saber hacer, saber prctico

Adaptable a diversidad de contextos

Carcter integrador
URUNAJP

COMPETENCIAS BSICAS
Competencia en comunicacin lingstica

Competencia matemtica
C. En el conocimiento e interaccin mundo
Tratamiento de la informacin y competencia digital

Competencia social y ciudadana

Competencia cultural y artstica
Competencia para aprender a aprender
Autonoma e iniciativa personal
URUNAJP

COMPETENCIA SOCIAL Y CIUDADANA

Comportarse
individualmente
de manera que
sea posible
convivir en paz

Relacionarse con los dems

Cooperar, comprometerse
Afrontar los conflictos
Ser capaz ponerse en lugar del
otro
Aceptar las diferencias
Ser tolerantes, respeto ...

Relaciones interpersonales

URUNAJP

COMPETENCIA SOCIAL Y CIUDADANA

Comprender la
realidad social
del mundo en
el que vive

Comprender las experiencias

colectivas
Organizacin y funcionamiento
de las sociedades
La pluralidad social
Compromiso en la mejora

Conocimiento e
interpretacin realidad social
URUNAJP

COMPETENCIA SOCIAL Y CIUDADANA

Habilidades
para participar
plenamente
en la vida
cvica

Ejercicio
derechos y
deberes
URUNAJP

Asumir los valores democrticos

Practicar normas sociales acordes
con ellos
Conocer los fundamentos y modos
de organizacin democrticos,
participacin

Trabajo
cooperativo

GRADOS DE PARTICIPACIN

EJECUCIN

DECISIN
OPININ
INFORMACIN

URUNAJP

INFORMACIN, OPININ, DECISIN,

EJECUCIN: DISTINTOS NIVELES

Lo nada importante

Lo perifrico

El ncleo
fundamental
URUNAJP

Participacin

Habilidades
que debe
adquirir el
alumno

URUNAJP

Informarse
Debatir
Argumentar
Influir
Llegar a acuerdos
Organizar
Evaluar
Discutir
Elaborar normas
Respetar las normas
Procedimientos de decisin por consenso
Procedimientos mayoritarios
Respeto a las minoras

El desarrollo de las competencias

En el aula

A travs de los
contenidos de
las materias
A travs de la
metodologa
empleada

URUNAJP

En las
formas de
relacin

A travs de los
diversos tipos de
relacin

En el centro

A travs de la
tutora
Con las
normas de
funcionamiento
Las actividades
extraescolares y
complementarias
El Plan de
Convivencia

La inteligencia interpersonal:
elementos

El crecimiento
moral

Lo cognitivo

Lo emocional

URUNAJP

Las habilidades
sociales

La inteligencia interpersonal:
Actuaciones

Aprender a pensar

Educacin emocional

URUNAJP

Desarrollo y
crecimiento moral

Entrenamiento en
habilidades sociales

Educacin para la ciudadana: un rea nueva

Para contribuir a la educacin para la

ciudadana, como en el resto de las
materias, desde la reflexin, el anlisis
sistemtico y el mtodo de las ciencias
Con un currculo especfico:
objetivos, contenidos,
capacidades bsicas,
mtodos...
URUNAJP

La Educacin para la Ciudadana y los Derechos

Humanos (Prembulo LOE)

Ofrecer a todos los estudiantes un espacio de reflexin, anlisis

y estudio acerca de

Las caractersticas fundamentales y el funcionamiento del

sistema democrtico
Los principios y derechos establecidos en la Constitucin
Espaola y en los tratados y declaraciones universales de
los Derechos Humanos
Los valores comunes que constituyen el sustrato de la
ciudadana democrtica en un contexto global
URUNAJP

rea de Educacin para la Ciudadana

Objetivos
Graduacin de
los aprendizajes

Educar
ciudadanos
crticos, activos y
responsables

En las primeras etapas, atencin al desarrollo

Formar en
Derechos
Humanos y
valores
Constitucin
URUNAJP

de la autonoma personal, comportamientos y

hbitos sociales
Progresivamente, anlisis y reflexin terica
sobre Constituciones, Estado democrtico y
Derechos Humanos

EpC: cinco grandes conceptos

Igualdad entre
hombres y
mujeres

Responsabilidad
ciudadana

Respeto a las
diferencias

Convivencia
Valores
constitucionales
y Derechos
Humanos
URUNAJP

Ejercer la ciudadana democrtica, adquirir

conciencia cvica a travs de

Igualdad
hombres/mujeres

URUNAJP

Valorar y respetar la diferencia de sexos

y la igualdad de derechos y
oportunidades entre ellos. Rechazar los
estereotipos que supongan
discriminacin entre ellos

Convivencia

Educacin en el ejercicio de la
tolerancia y la libertad dentro de los
principios democrticos de la
convivencia, as como la prevencin
de conflictos y la resolucin pacfica
de los mismos

Valores
constitucionales
y DDHH

Estudio caractersticas y
funcionamiento de un rgimen
democrtico, de los principios y
derechos establecidos en la CE y en
los tratados y declaraciones de los DH

Ejercer la ciudadana democrtica, adquirir

conciencia cvica a travs de

Respeto a las
diferencias

Responsabilidad
ciudadana

URUNAJP

Conocer, comprender y respetar las

diferentes culturas y las diferencias
entre las personas, analizar y valorar
crticamente las desigualdades
existentes, practicar la solidaridad
entre personas y grupos e impulsar la
igualdad real y la no discriminacin de
las personas con discapacidad

Potenciar la responsabilidad
ciudadana afianzando actitudes de
respeto y prevencin en el mbito de
la seguridad vial. Consumo
responsable. Proteccin civil ...

Educacin para la ciudadana: ncleos comunes

El individuo consigo mismo: identidad,

alteridad, educacin afectivoemocional
La convivencia y las relaciones con el
entorno: conflictos, participacin, no
discriminacin
La vida en una sociedad democrtica:
derechos y deberes, democracia,
valores constitucionales, DDHH
La ciudadana en un mundo global:
problemas del mundo actual,
conflictos, desarrollo, globalizacin
URUNAJP

3 ciclo de
Primaria
EpC y DDHH

Individuos y relaciones personales y sociales

La vida en comunidad

Vivir en sociedad
URUNAJP

Ed. para la Ciudadana y los

Derechos Humanos
Cursos 1 a 3 ESO

Contenidos comunes

Las sociedades
democrticas del
siglo XXI

Ciudadana en un
mundo global

Relaciones
interpersonales y
participacin
Deberes y derechos
ciudadanos

URUNAJP

Educacin tico - cvica

tica y poltica. La
democracia. Los
valores
constitucionales

4 de la ESO

Problemas sociales
del mundo actual
Contenidos comunes

Identidad y alteridad.
Educacin afectivoemocional

Teoras ticas. Los

derechos humanos
URUNAJP

La igualdad entre
hombres y mujeres

Filosofa y Ciudadana:
1 Bachillerato
Posibles temas

Filosofa moral y
poltica

Procedimientos
comunes a todos los
temas

Democracia y
ciudadana

El saber filosfico

El ser humano:
persona y sociedad
URUNAJP

Educacin para la
Ciudadana
Tareas pendientes

Convertir la Educacin para la Ciudadana en

una materia fundamental

Llevar a cabo una adecuada formacin del

profesorado

Que sea un elemento central de los Proyectos

Educativos de los Centros, conectada con una
buena prctica
URUNAJP

www.convivencia.mec.es
URUNAJP

urunajp@telefonica.net