P.E.M.

PROTOCOLO DEL PROGRAMA

Es obligacin llevarlos a los servicios de
psicologa clnica, dental, Medicina de
rehabilitacin, T.O y trabajo social. En algunos
casos El Medico en Rehabilitacin dar
interconsulta a Comunicacin Humana,
Traumatologa y Ortopedia y tambin a
Neuropediatra.

QUE SIGNIFICA E.M.T.?

ESTIMULACION MULTIPLE TEMPRANA:
Es la atencin oportuna y acertada que se le da
al lactante desde los primeros meses de vida
para ayudarlo a desarrollar sus habilidades
psicolgicas, fsicas y mentales.

Que significa P.E.M.T?

Es un programa preventivo basado en el
conocimiento que se tiene sobre el desarrollo
normal del nio en sus diferentes edades
impulsando el sano crecimiento fsico y
mental.
LA ETAPA PRIMORDIAL DEL DESARROLLO DEL
NIO COMPRENDE DE LOS 0-2 AOS.

 El nio debe aprender a comer, gatear,

conocer un idioma, asi como percibir el
mundo para poder ser independiente y
seguro de si mismo.

0-3 meses:
el nio duerme la mayor parte del tiempo
(18-20h.). Succiona, levanta la cabeza de
modo breve si esta boca abajo, su posicin es
flexionando piernas y brazos, sigue con los
ojos un objeto que se desplaza, mira a la cara,
sonre como reflejo, mantiene reflejo de
presin y balbucea.

 3-6 meses:
El nio se sienta con apoyo. Sostiene
perfectamente su cabeza. Empieza a tomar de
manera voluntaria los objeto que se
encuentran cerca y extiende su mano cuando
se le ofrece algun objeto. Todo lo que sostiene
en las manos se lo lleva a la boca.

 Trata de ampliar su campo de vision y levanta

la cabeza asi como los hombros si esta boca
abajo. Se rie, busca un juguete que haya
perdido. Mantiene las manos siempre
abiertas, juega con ellas y se las lleva a la
boca. Se tapa la cara, balbucea y sonrie al ver
su imagen frente al espejo.

6-9 meses:
El lactante se sienta solo
Tiene defensas adelante y a los lados.
Acostado boca arriba se gira boca abajo.
Inicia el gateo.

 Es capaz de arrastrarse, evitar que se ponga

de pie para evitar que se pare de puntas.
(no el uso de andaderas)
pasa un objeto de una mano a otra, adems
toma uno en cada mano y los lanza al aire,
lleva los pies a la cara y juega con ellos, la
coordinacin entre boca y mano es mas
precisa. Utiliza el dedo ndice para sealar.

 9-12 meses:
Ya se arrastra, gatea, se incorpora de la
posicin de sentado, se levanta solo, adems
camina sostenindose de los muebles. Puede
dar algunos pasos sostenindolo. Recoge
objetos pequeos con el uso del pulgar y el
ndice (pinza fina), dice mama, papa.
Ensearlo a comer con cuchara, a tomar en
popote.

 12-18 meses:
Camina solo, sube escaleras, empieza a hacer
garabatos, coopera para vestirse y dice mas
palabras. Inculcar el esquema corporal.

 18-24 meses:
Corre, sube y baja escaleras alternando los
pies, se introduce la cuchara en la boca y avisa
para ir al bao.

PARA QUE SIRVE LA E.M.T?

Para mejorar el desarrollo del nio y elevar al
mximo sus posibilidades fsicas y mentales
mediante una estimulacin continua y
regulada.

 Sirve para prevenir la aparicin de

alteraciones del sistema nervioso.
Tiende a mejorar la maduracin y atender
las necesidades de la vida diaria.

QUIENES INGRESAN A E.M.T?

Todo nio que presente factores de riesgo y
que estos pudieran presentarse antes,
durante y despus del nacimiento.
Nios con dao neurolgico o enfermedad ya
establecida (gentica, traumtica, viral etc.)
que afecte el desarrollo normal.

 QUE SON LOS FACTORES DE RIESGO?

Son todas aquellas series de factores que se
pueden presentar antes del nacimiento,
durante el embarazo o despus del
nacimiento del beb, que posiblemente
puedan llegar a provocar alteraciones
neurolgicas en el recin nacido.

 Existen factores de riesgo preconcepcionales

que pueden ser:
La edad de la madre ya sea menor de edad o
mayor.
Que pueda padecer una enfermedad previa
como una diabetes o hipertensin, una
enfermedad infecciosa no tratada o
epilptica.
Que fume, tome o se drogue.
Que tenga problemas de peso como
obesidad, desnutricin o anemia.

 Los factores prenatales:

Incluyen todos aquellos que ocurren antes
del nacimiento y estos pueden ser:
Preclamsia
Diabetes mellitus.
Alteraciones en la placenta o el tero.
Infecciones virales como el citomegalovirus,
herpes, rubeola, toxoplasma.
Que la mam ingiera alcohol, fume, tome
medicamentos prohibidos o se drogue.

 Los factores natales o que ocurren durante el

parto son:
Trabajo de parto prolongado.
Problemas respiratorios del beb al nacer.
Bajo peso al nacer, menor de 2,500 gramos.
O sobrepeso.
Prematuros menores de 37 semanas de
gestacin o postmaduros de tienen ms de 42
semanas de gestacin.
Complicaciones respiratorias que hayan
requerido su traslado a incubadora e incluso ser
intubados.

 Los factores postnatales o que ocurren despus del

nacimiento del beb son:
Que tenga problemas respiratorios persistentes que
ameriten intubacin.
Infecciones durante su tiempo de hospitalizacin como
pueden ser neumonas, enfermedades de la piel etc.
Las infecciones cerebrales como pueden ser meningitis.
Hemorragias cerebrales.
Que acumule lquido en su cerebro conocido como
hidrocefalia y esto ocasione que el beb convulsione.
Que presente alguna malformacin en alguno de sus
rganos vitales como es el corazn, hgado, intestino o
cerebro dedos pegados, bebes sin una oreja, Dedos extras
etc.

 Todos estos factores de riesgo son los

probables causantes de desarrollar
alteraciones neurolgicas por inmadurez
cerebral.

QUIENES TRABAJAN EN EL P.E.M.T?

PADRES
MEDICO REHABILITADOR PEDIATRICO
TERAPEUTAS FISICOS
TERAPEUTAS OCUPACIONALES
TRABAJADORAS SOCIALES
PSICOLOGAS
GENETISTAS

 Preferentemente deben participar ambos

padres, porque de alguna manera, en su
actividad cotidiana con los hijos, estos llegan
a convertirse en sus verdaderos terapeutas ya
que son el elemento clave para su estmulo
psquico, fsico y social.