DOCENTE: LUZ DARY GOMEZ TORO

LICENCIADA EN CIENCIAS NATURALES

INSTITUCION EDUCATIVA RURAL

RUBICON SEDE
CUMBARRA
CAASGORDAS-ANTIOQUIA
PROYECTO AULA:LECTO ESCRITURA

1.PROBLEMATIZACION
2.OBJETIVOS GENERAL
3.OBJETIVOS ESPECIFICOS

4.INDICADORES DE LOGRO
5.METODOLOGIA
6.PORTAFOLIO DIGITAL

los alumnos de la bsica primaria de la I. E. R. Rubicn sede

Cumbarra presentan dificultad en la lectura y escritura,
tienen mala ortografa y en muchas ocasiones confunden
palabras, siendo la lectura y la escritura tan importante por
eso enfoque mi proyecto en la lecto-escritura.

 Desarrollar en los nios de bsica primaria las habilidades y destrezas

que permitan alcanzar las competencias de lectoescritura a travs de

las herramientas computacionales.

Propiciar el gusto por el correcto manejo de las diferentes expresiones

del lenguaje.

Utilizar el computador como herramienta de trabajo.

Avanzar la competencia lectora en nuestras clases y actividades escolares por

medio de variados mecanismos.
Fomentar en los estudiantes el amor por la escritura realizando pequeos textos
en Word, carteles, afiches.
Despertar inters por la produccin y comprensin de textos, por medio de
actividades preparadas con la ayuda de las herramientas tecnolgicas.
Conseguir que los nios lean comprensivamente palabras y textos con
pronunciacin clara y ritmo y entonacin adecuados.
Conseguir que los nios vean el aprendizaje de lecto-escritura como algo
divertido y necesario.
Comenzar a sentir la necesidad de leer.
Favorecer el gusto por la lectura mediante actividades ldicas realizadas durante
el ao.
Dar libertad a los alumnos para que creen sus propios textos y los den a conocer.
Propiciar el ambiente para que la oralidad sea el medio en el cual el alumno
exprese todo su sentir, sin temor a equivocarse y a ser recriminado.
Sacar provecho de los adelantos tecnolgicos respecto a los medios de
comunicacin.

Reconoce las partes del computador

Lee cuentos con buena entonacin y pronunciacin.
Analiza crticamente cuentos en Internet.
Redacta cuentos a travs de imgenes observadas.
Inventa cuentos en forma individual y en grupo.
Inventa trabalenguas en forma creativa.
Inventa adivinanzas y da soluciones correctas.
Interviene en cualquier tipo de conversacin sin
dificultad

Estrategia de trabajo Intercambio de clases y grados pre escolar 1, 2,3, 4 y 5

Se trabajar con los nios en general sobre la lectura y escritura, en los computadores con Internet. O bien
en el aula de clases, con el aval del coordinador Jos Joaqun Pestana y el coordinador acadmico, se llevar a
cabo la estrategia de intercambio de clase en los diferentes salones.
Los docentes rotarn a los diferentes cursos y elaborarn una hora de clases con el docente asignado
Algunas de las metodologas fueron :
Video
Trabalenguas y retahlas
Poesas
Aprendo combinaciones
Actividades
Abp
Ver algunos Url :
http://pacomova.eresmas.net
www.guiainfantil.com/servicios/trabalenguas.htm
www.poemas-poesias.com.ar
http://www.astait.org/erre.htm#a

Url del portafolio digital:

https://sites.google.com/site/portafoliolzdarygomez/