EL DISCURSO

Lic. Eliseo Bustincio Ari

EL DISCURSO
El discurso es un conjunto de oraciones
coherentes que expresan una intencin
comunicativa y se dan en contextos que pueden
ser privados o pblicos .
Su situacin comunicativa se caracteriza porque
esta destinado a un receptor grupal o social

TIPOS DE TEXTOS DENTRO DE UN

DISCURSO

Texto expositivo
Texto argumentativo
Texto descriptivo
Texto epidicticos

Estos textos depende del propsito del emisor.

Siempre sobresale uno o alguno de ellos.

PRESENTACIN DE UN DISCURSO
Todo

discurso comienza con una Introduccin,

exordio o proemio, cuya finalidad es captar la
atencin de los auditores, proponer el tema y crear
condiciones adecuadas para su recepcin.

Siguiendo, se da la exposicin del tema, el desarrollo

de los aspectos centrales del tema a tratar. Se deben
desplegar
todos
los
argumentos,
conceptos,
descripciones, etc., que se requiera para su
comprensin, y su objetivo, utilizando recursos
verbales y no verbales.

 Se finaliza el discurso con una conclusin o

perorativo, sntesis. Abriendo camino a preguntas y
desafos que surgen del tema tratado. Reafirma el
sentido del discurso, se apela a los receptores a
configurar una actitud positiva hacia l y sus
proyecciones.
La intencin comunicativa del discurso pblico puede ser
de varios tipos: informar, argumentar, exponer, etc.

Dentro del discurso pblico podemos identificar textos

expositivos, argumentativos, descriptivos
epidcticos (de vituperio o alabanza)

y/o

SITUACIN COMUNICATIVA
Se pueden distinguir los siguientes factores:
Emisor
Receptor
Circunstancias
Intencin Comunicativa
Emisor: Es la persona que en circunstancias especificas
emite un mensaje con una intencin comunicativa
concreta
Debe elaborar el discurso tomando en cuenta su intencin. Para
que su mensaje sea efectivo necesita determinar lo ms
precisamente posible las caractersticas de su destinatario

 Receptor o Destinatario: Es la persona a quien va

dirigido el mensaje del emisor y por ello es el que ms
condiciona al emisor.
Importante aspecto es el papel social que adoptan los
participantes, el que esta influido por diversas variables, algunas
son: relacin entre el emisor y el receptor (simetra o asimetra),
edades que ambos tienen, posicin social que ostentan, etc.

Circunstancias: Las circunstancias en que se realiza la

comunicacin aluden al espacio y al tiempo en que el
proceso comunicativo se lleva a cabo.
El Espacio: Es el lugar social en que se produce el
fenmeno comunicativo, este puede ser pblico o privado
El Tiempo: Este puede ser de dos tipos:
El tiempo simultneo se da cuando los interlocutores
coinciden temporalmente. El tiempo diferido se produce
cuando el emisor elabora el mensaje en un tiempo
diferente al de la recepcin de ste.

 Intencin Comunicativa: Es la finalidad que persigue

el hablante con la emisin de su mensaje. Esto
significa que el emisor, a travs de su discurso, busca
producir un efecto en el receptor.
Es importante sealar que emisor, receptor, circunstancias e
intencin comunicativa influyen en la elaboracin de un discurso y
por lo tanto se deben tomar en cuenta cuando se produce un
determinado texto

TIPOS DE MODALIDADES SEGN EL

DISCURSO PBLICO

El Discurso Argumentativo: ste se caracteriza por el

razonamiento a partir de opiniones generalmente
aceptadas, orientado para influir sobre un pblico
especfico. Esta influencia se pude lograr mediante la
utilizacin de recursos lgico/racionales (convencer) o
emotivos (persuasin).
Utilizan
recursos
como:
preguntas,
ejemplos,
comparaciones, citas textuales, reducciones al absurdo, etc.

 El Discurso Explicativo: Este consiste en facilitar la

comprensin de un texto o materia en forma clara y
precisa a partir de la informacin disponible. La
comprensin debe elaborarse tomando en cuenta el
conocimiento entre interlocutores.
Utilizan recursos como: enumeracin de datos, sntesis,
anlisis, lxico especfico, etc.

 El Discurso Descriptivo: Este corresponde a una

representacin por medio del lenguaje de las personas,
objetos, ambientes o acciones. Es importante a la vez
ofrecer las caractersticas necesarias para que el receptor
pueda reconocer o imaginar a la persona, objeto,
ambiente o accin descrito. La representacin puede ser
objetiva o impresionista:
Utilizan recursos como: comparaciones, metforas, verbos
en presente o imperfecto, adjetivacin y adverbios de
modo.

MODALIDADES
Interrogativa: El emisor pone en escena a un receptor que
debe responder, sea aludido directamente, marcando en el
texto con una forma alocutiva o estando implcito, tiene
marcas formales especificas, como la entonacin, morfemas
interrogativos, etc.
Alocutivo: se localiza el discurso sobre el destinatario para
implicarlo o para incitarlo a la accin.
Delocutivo: se usa para marcar ciertas distancias con lo
enunciado. Fenmeno discursivo de algunos emisores
cuando hablan de ellos en tercera persona.
Elocutivo: para dar impresin de sinceridad o subjetividad.

GRANDES ORADORES

RECOMENDACIONES EXPOSICIN ORAL

1.- Mira de frente al auditorio. Puedes dirigir tu atencin
hacia alguna cara agradable, ya sea la de un amigo o la de
alguien de sonrisa fcil, e imaginar que le ests hablando
solo a esa persona.

2.- Utiliza las manos y el cuerpo- para darles ms

expresividad a tus palabras.
3.- Sonre de vez en cuando.
4.- Pregunta y dialoga con tu pblico: hablar con es
ms relajante que hablar a.

5.- Piensa que ests de conversacin con la persona de la

ltima fila: ese es el tono de voz que debes mantener.
6.- Mantener el tono de voz no disminuirlo ni ponerse a
gritar.
7.- Memorizar bien lo que vas a decir para
no mirar las fichas.
8.- No mantener un tono de voz montono , porque lleva
a que se duerman los oyentes. Subir levemente la voz en
momentos importantes de la charla mantiene a la gente
interesada.

LO QUE DEBES EVITAR

1.- Mirar hacia el infinito o hacia el suelo.

2.- Morirte de risa, morderte los labios, tocarte la cara o el

pelo, arreglarte la ropa.
3.-Golpear la mesa con el bolgrafo, distraer la atencin
con las manos.
4.- Leer las fichas sin levantar siquiera la vista.

5.- Utilizar muletillas del tipo: eh..., no?,

verdad?, hum, yaaa .
6.- No ser muy extensos. Ya saben, lo bueno y breve,
dos veces bueno!
7.- los silencios no son malos, no hay que tenerles
miedo.