NEUROLOGIA COGNITIVA

FUNES CORTICAIS
APRENDIZADO E SUAS
DISFUNES

UMA INTRODUO PARA

REFLETIR

INFORMAO NO CONHECIMENTO
CONHECIMENTO NO SABEDORIA
SABEDORIA NO
VERDADE
VERDADE NO
BELEZA
BELEZA
NO

AMOR
MUSIC IS THE BEST !
FRANK ZAPPA

VIAJANDO SOBRE O CREBRO

ATRAVS DO TEMPO
Precisamos lembrar que todas as nossas idias
provisrias sobre Psicologia, presumivelmente,
algum dia,sero baseadas em uma estrutura
orgnica. Freud 1914 Introduo sobre o
Narcisismo.
A Mente um fogo a ser aceso, no um vaso a
preencher. Plutarco sc.V AC.
O Crebro mais complexo do que o cu.
Emmily Dickison

VIAJANDO SOBRE O CREBRO

ATRAVS DO TEMPO
O propsito, levar o Crebro para passear. Th.
Edison.
A mente ama o desconhecido,imagens cujo
sentido no alcana,pois o prprio sentido da
mente, desconhecido. Ren Magritte.
Mentes criativas, so conhecidas por
sobreviverem a qualquer tipo de mau
aprendizado. Anna Freud.
Ler pensar com a cabea dos outros.
Schopennauer

PROGRESSOS E PARADGMAS
DA NEUROCINCIA
1. Queda de dogmas da biologia nervosa:
Neurnios de alguns centros cerebrais e
medulares podem se reproduzir
O tecido de sustentao do SMC tem papel
importante no metabolismo
1. A descoberta da plasticidade neuronal.
Conceito abrangente-unitrio
2. Surgimento da Neurolingustica e suas
interrelaes com o pensamento, a linguagem
e a memria

PROGRESSOS E PARADGMAS
DA NEUROCINCIA
4. Descoberta incessante de novos
neurotransmissores, pea chave da
fisiologia dos processos cognitivos,
instintivos e emocionais
5. Estudo ao vivo e em tempo real, das
funes cognitivas, com tcnicas de
imagem revolucionrias:
TEP, RNMf, Magneto-EEG

PROGRESSOS E PARADGMAS
DA NEUROCINCIA
6. Surgimento da binica. Aplicao dos
conhecimentos da neurofisiologia nos
modelos fsicos e computacionais (Miguel
Nicolelis e Sidarta Ribeiro)
7. Duplo e paradoxal movimento de
atomizao das diversas cincias e
interface de suas esferas de
conhecimento (pesquisa terica e
aplicada)

QUADRO SINPTICO DA
NEUROCINCIA

RESUMO BSICO SOBRE O

CREBRO
Os neurnios cerebrais em particular os
do crtex formam uma extensa rede de
alta complexidade biolgica, visando
integrao somtica (corpo/corpo) e
ambiental (Homem/meio)
O crtex formado de 06 camadas, cuja
distribuio e organizao histolgica das
diversas reas, no homognea

RESUMO BSICO SOBRE O

CREBRO
Existem 03 tipos diferentes de fibras,
chamadas de associao, que so
responsveis pela conexo/integrao das
reas corticais entre si e entre estas, e
todo o SNC e SNP
So elas: fibras horizontais; fibras de
projeo transversais e fibras de projeo
vertical.

RESUMO BSICO SOBRE O

CREBRO
As sinapses exercem papel fundamental na transmisso
do impulso nervoso. Elas constituem a base anatmica
da conexo entre todos os neurnios do SNC
A base funcional do impulso nervoso reside no papel
dos neurotransmissores.
As 03 propriedades bsicas do SN
excitabilidade, conduo do estmulo e resposta- sero
tanto mais organizadas, quanto maior o nmero de
sinapses interligando os diversos grupos, ncleos,
centros e sistemas cerebrais.

RESUMO BSICO SOBRE O

CREBRO
O neurnio se alimenta de glicose e
oxignio, liberando enorme quantidade de
energia para: garantir sua sobrevivncia;
exercer suas mltiplas funes.
Sob determinadas condies, os
neurnios de alguns centros cerebrais,
so capazes de se reproduzir,
recanalizando axnios e sinapses que
foram lesados.

RESUMO BSICO SOBRE O

CREBRO
Grupos neuronais subutilizados, podem
substituir grupos homlogos corticais, no
hemisfrio cerebral lesado (plasticidade)
A mielina um isolante neuroqumico,
fundamental para a conduo do estmulo
nervoso e organizao neurolgica
Todo neurnio produz e descarrega eletricidade.
A maturao da atividade eltrica neuronal
cortical, se faz por etapas, atingindo sua
plenitude entre 12 e 15 anos.

CREBRO E MENTE
O crebro formado por bilhes de
neurnios. Possui um conjunto de
sistemas/subsistemas, interligados
integrados.
Especificidade/diferenciao
X
Diversidade de funes e objetivos,
tornam altamente complexa a organizao
dos processos cerebrais.

CREBRO E MENTE
Sistemas neuronais compem centros
nervosos. Subsistemas formam redes
neuronais dentro dos sistemas.
Diferente das redes neurais artificiais, que
funcionam de forma digital (0 ou 1), os
neurnios trabalham de forma analgica
(variedade de respostas integradas).

CREBRO E MENTE
A funo digital promove velocidade
computacional com parmetros rgidos.
A funo analgica induz variveis com
parmetros flexveis.
A garantia da integrao de estmulos e
respostas geradas pelo crebro, deve-se
existncia de dois fatores: sinapses e
neurotransmissores.

CREBRO E MENTE
Estes dois ltimos fatores: glicose +
oxignio, formam um quarteto antomofuncional, responsvel pelos processos
crebro-mentais.
A compreenso filsfico-diallica, da
relao entre quantidade e qualidade, a
chave do segredo da relao crebromente.

CREBRO E MENTE
Vide exemplos na escala crescente de
complexidade fsico-orgnica:
a torcha x feixe de lenha;
o indivduo x a multido
a pilha x o laser
a desintegrao atmica x a bomba de
hidrognio
os sistemas neuronais x funes
cognitivas

CREBRO E MENTE
Podemos e devemos, portanto, admitir
que existe um momento crtico entre dois
fenmenos que, na verdade, constituem
um holofenmeno.
Os processos mentais liberados, nos
remetem imagem do filhote de guia,
capaz de voar, poucas semanas aps seu
nascimento.

CREBRO E MENTE
No podemos esquecer que o crebro
grande consumidor de glicose e O2.
Tentem imaginar uma molcula de glicose
na presena de oxignio, liberando, pelo
menos, 150.000 cal./seg.
Pergunta bvia:
Quantos milhes de molculas de glicose,
alm do O2, ns temos no crebro, para
servir de base para as funes mentais?

CREBRO E MENTE
No existe determinismo gentico no
surgimento dos processos mentais.
Pode existir determinismo na formao
cerebral. Os fatores sociais, culturais,
afetivo-emocionais, ambientais
condicionam o desenvolvimento de cada
crebro e de cada mente.

CREBRO E MENTE
Cada ser humano ao mesmo tempo
nico heterogneo e diferente, na
sua espcie.
A nossa marca registrada tem a ver
com nossa histria, experincia de
vida, mas tambm com a qualidade
interativa-social, do potencial
neuronal que transportamos.

FUNES CORTICAIS
1. FUNES COGNITIVAS:
abstrao/inteligncia memria linguagem
fala praxias gnosias
leitura/escrita/clculo
2. FUNES DE INTEGRAO CORPORAL:
formao do esquema corporal dominncia
hemisfrica/lateralizao integrao
sensitiva espao/tempo forma cor musicalidade

FUNES CORTICAIS
3. FUNES DE ASSOCIAO:
reconhecimento de objetos, formas,
rostos desenvolvimento do mecanismo
para escrita/leitura clculo
reconhecimento de smbolos e sinais

PRINCIPAIS
NEUROTRANSMISSORES
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

ADRENALINA/ NORADRENALINA
SEROTONINA
ASPARTATO/ NMDA
GLUTAMATO
ACETILCOLINA
DOPAMINA
GABA
ENDORFINAS/ ENCEFALINAS
MELATONINA

ALUNOS COM DIFICULDADE DE

APRENDIZAGEM
02/1988 a 12/1998
TIPO
N
%
528
1.QI Normal
Lento
65
12,33
2.Dif. Matemtica
39
7,40
3. Dif. Ler/escrever 88
16,70
4. Rend. Oscilante
42
7,97
5.Queda progressiva 33
6,26
contnua

ALUNOS COM DIFICULDADE DE

APRENDIZAGEM
02/1988 a 12/1998
TIPO
6.Deficientes
sensoriais
7.Def. mentais
8.Superdotados
9.Desinteresse/
QI Normal
10. Epilpticos
11.Autistas

N
27

%
5,12

92
4

17,42
0,75

74
52
12

14,01
9,85
2,28

528

SISTEMAS CEREBRAIS E REAS

DE ASSOCIAO
1. Os sistemas cerebrais so, basicamente,
de 04 ordens: motores; sensitivos;
sensoriais; cognitivos.
2. Todos eles tm centros de integrao,
especializados para as diferentes
funes.

SISTEMAS CEREBRAIS E REAS

DE ASSOCIAO
3. A rea motora principal/logo frontal; a
rea sensitiva principal/lobo parietal;
rea de percepo e de representao
visual/ lobos occipitais e projees
parietais; reas de percepo e
representao auditiva/ 1 circunvoluo
temporal e projees hipocampais; lobos
frontais e suas conexes sistmicas.

SISTEMAS CEREBRAIS E REAS

DE ASSOCIAO
4. As reas de associao, so subsistemas que
fazem o elo de ligao, entre centros neuronais
contguos ou distantes entre si. Ex: falar e
entender o que estamos falando = associao
de 03 funes: sintxica, semntica, lexical.
Ouvir, representar e reproduzir sons.
Ler (voz alta/baixa) e entender o contedo
Escrever (cpia/pensando) = representao do
movimento da mo + compreenso simblica +
execuo.

SISTEMAS CEREBRAIS E REAS

DE ASSOCIAO
5. O estudo dessas reas na atualidade,
atravs da PET e da RNMf, forma uma
base crescente de conhecimento para o
conhecimento de diversas disfunes:
dislexias; retardo psicomotor; retardo da
linguagem e fala; agnosias; afasias;
superdotados; poliglotismo; gagueira;
autismo; depresso; habilidades
especiais; sndromes raras.

SISTEMAS CEREBRAIS E REAS

DE ASSOCIAO
6. A correlao dinmica e em tempo real,
entre as diversas reas cerebrais, na
execuo de tarefas simples e complexas,
tem revelado surpresas, devido s
variaes de padro, conforme o tipo de
atividade exercida