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OBJETIVOS
Poner en correlacin las capacidades argumentativa y
PERSPECTIVA TERICA
CONTEXTO GENERAL:
CONSTRUCTIVISMO:
Cognitivo (Vigotsky, Bruner)
Sociodiscursivo (Bronkart)
SEMIOLINGSTICA (Chauraudeau)
Lo semitico como interpretacin
Lo lingstico como instrumento de explicacin
NARRACIN/ARGUMENTACIN (Bruner)
PUESTA EN DISCURSO (Chauraudeau)
LA PUESTA EN DISCURSO Y LA
NOCIN DEL OTRO
CONTRATO COMUNICATIVO (Chauraudeau)
La narracin como CONDUCTA SOCIALMENTE
REGULADA (Samaja)
El OTRO:
Cultura (Lacan, 1972)
Garante Genrico (Anscombre, 1998)
Destinador justiciero (Mosejko de Costa, 2001)
GNERO, en tanto instrumento, involucra la nocin
vigotskyana de la mediatizacin sociocultural.
PUESTA EN DISCURSO
realizada por un sujeto competente, que
Receptor:
Auditor: receptor ocasional del discurso.
Alocutario: receptor al cual el locutor declara dirigirse.
Destinatario: receptor a quien va dirigido, autnticamente el
mensaje.
Ejemplo
Situacin: Una clase de lingstica, la profesora
nomemclatura
Locutor:
La profesora
Enunciador:
Saussure (responsable de la idea de que la
lengua NO sea una nomenclatura)
Alocutario:
Los alumnos (vocativo: chicos)
Destinatario:
Los neogramticos (a quienes se diriga
Saussure y contradeca pues pensaban que la lengua era
una nomenclatura. Punto de vista asertivo de la negacin
descriptiva: la lengua No es una nomenclatura)
Auditor:
El cafetero
indeciso
Ustedes gentes, ahora estn viviendo este lugar porque sus antepasados ya eran los
habitantes de este lugar antes de que vinieran los blancos. Ustedes ya estuvieron aqu en
este mismo lugar cuyo nombre antiguamente era Lajamqa y Locaic Noonaxa, estos son
los dos nombres. En cambio mi padre era originario de la zona llamada Chimole - El
Colorado (Formosa), antes y despus de la pacificacin y conquista del territorio, ese fue
el lugar de los antepasados de l. Y la regin de ellos llegaba hasta el Paran y Pilcomayo;
todas las riveras eran los lugares donde tenan sus asentamientos hasta que llegaron los
extranjeros. La regin era muy buena, haba abundancia de fauna silvestre, por eso cada
vez que se va a otro lugar siempre vuelven al mismo lugar para seguir viviendo, pues era el
lugar de su nacimiento y de sus hijos y nietos como nos pasa a nosotros ahora. Por eso
estoy totalmente de acuerdo con el comentario de mi sobrino alaxadaic, pues es cierto
que cuando vinieron los espaoles trataron de alejar la gente del lugar para aduearse de
sus tierras; por eso estamos as ahora sin o con pocas tierras, pero an seguimos
existiendo; porque las tierras estn totalmente ocupadas por el establecimiento de
pueblos, ciudades, colonias, y no queda ms nada para nosotros de lo que antes era la
propiedad de nuestros padres, pues todo fue quitado. Al contrario nos insultan muchas
veces diciendo: El indio no trabaja! Cmo puede trabajar si no tiene herramientas?
Adems no tienen ni un pedazo de tierra, tampoco cuentan con el apoyo del gobierno; en
cambio ellos los blancos se ayudan entre si solidariamente, tienen plata para cualquier
emprendimiento productivo empresarial; sin embargo no tienen para compartir con los
pobres aborgenes, y en mi propio caso vivo en unas pocas tierras con varias familias
numerosas.
ESCENAS ENUNCIATIVAS
(MAINGUENEAU, 2004)
Escena englobadora, tipo de discurso (escolar,
EL RELATO
(...) quines somos como sujetos autoconscientes,
capaces de dar sentido a nuestras vidas y a lo que
nos pasa, no est ms all, entonces, de un juego
de interpretaciones: lo que somos no es otra cosa
que el modo como nos comprendemos; el modo
como nos comprendemos es anlogo al modo
como construimos textos sobre nosotros mismos; y
cmo son esos textos depende de su relacin con
otros textos y de los dispositivos sociales en los que
se realiza la produccin y la interpretacin de los
textos de identidad. (Larrosa, 1996:464)
EL RELATO AUTOBIOGRFICO
En relacin, puntualmente, con el tratamiento de la
EL RELATO AUTOBIOGRFICO
El acto de autobiografa, antes que la vida segn se
(TEORA DE LA ARGUMENTACIN
EN LA LENGUA)
Anscombre y Ducrot, 1998
NO INFORMATIVIDAD DE LA LENGUA:
LA LENGUA ES FUNDAMENTALMENTE
ARGUMENTATIVA.
ORIENTACIN ARGUMENTATIVA Y
GRADUALIDAD
Todo trmino en la lengua no es NEUTRO e implica GRADOS
en ciertas escalas
Ejemplo
Las elecciones lxicas ya de por s implican una orientacin
(algo que esperamos de lo enunciado)
Ej. (discurso de la presidente en ocasin de la inauguracin del
monumento por los cados en los bombardeos del 55)
inauguramos una maravillosa (realizante) estatua (orienta
hacia lo esttico), ms que estatua es un monumento
(orienta hacia el homenaje, lo opulento)
GRADUALIDAD: en el LXICO
Enunciado:
El polica hiri al ladrn (grado neutro)
HERIR orienta hacia algo serio, grave, profundo
REALIZANTE
El polica hiri GRAVEMENTE al ladrn (realiza en
sentido ascendente el potencial del verbo)
DESREALIZANTE
El polica hiri LEVEMENTE al ladrn (realiza en
sentido descendente el potencial del verbo)
SOBRERREALIZANTE
El polica hiri MORTAMENTE al ladrn (sobrerrealiza
el potencial del verbo saltando a otra escala: la del
MATAR, no del HERIR)
Enunciado:
yo digo que la democracia se defiende con ms democracia
(grado neutro)- discurso original
yo susurro que la democracia se defiende con ms
democracia
yo balbuceo que la democracia se defiende con ms
democracia
yo afirmo que la democracia se defiende con ms
democracia
yo aseguro que la democracia se defiende con ms
democracia
CONECTORES
ADITIVOS
CONECTORES
CAUSALES/CONSECUTIVOS
Implican una relacin causal implcita o explcita.
etc.
CONSECUENCIA:en consecuencia, por consiguiente, por
lo tanto, entonces, y (con valor consecutivo
RESULTADOde la causa precedente: por ello, por eso, por
esa razn, por ese motivo, de ah que, por lo que.
CAUSALIDAD EXPLCITA
Con el abuelo se logr la tranquilidad porque
FOCALIZADO EN LA CAUSA:
FOCALIZADA EN EL RESULTADO:
CONECTORES
ANTIORIENTADOS O CONTRAARGUMENTATIVOS
vinculan dos miembros del discurso, de tal modo que el
CONECTORES
Montolo (2001) observa que en este grupo podemos hallar
CONECTORES
Entraan siempre una RELACIN CAUSAL
Se llegue a la conclusin (q) CONTRARIA a la
CONECTORES ANTIORIENTADOS
los blancos se ayudan entre s solidariamente, tienen
Conector DBIL:
AUNQUE : confirma la regla
OPERADORES
A diferencia de los conectores, que tienen en
cuenta a los dos miembros del discurso, los
operadores, como los reformuladores, slo toman
en consideracin al segundo miembro. Los
operadores resultan marcadores que por su
significado condicionan las posibilidades
discursivas del miembro del discurso en el que se
incluyen o al que afectan tal como ocurre con los
reformuladores, pero sin relacionarlo con otro
miembro anterior (Portols, 1998, pg. 112).
REFORMULADORES
Explicativos presentan el miembro del discurso que
LA NEGACIN
Implica siempre la subyacencia de un enunciado
Polmica
Metalingstica
LA NEGACIN: DESCRIPTIVA
Derivado delocutivo del enunciado afirmativo.
no s en qu aos vinieron las primeras comunidades
LA NEGACIN: POLMICA
Permite la permanencia del enunciado afirmativo en algn
LA NEGACIN: METALINGSTICA
Impide la permanencia del enunciado afirmativo.
Nunca /jams supe en qu aos vinieron las primeras
LA NEGACIN: METALINGSTICA
se caracteriza por descalificar el marco o espacio de
LA NEGACIN: METALINGSTICA
Pueden comportarse:
Cancelando la presuposicin de enunciado
positivo
Indicando un efecto que puede resultar
Contrastivo (contraria a o antonmico),
Ascendente(lectura ms que, en cuyo caso la negacin
Negacin DESCRIPTIVA:
Modificaciones
Negacin METALINGSTICA
Cancelando la presuposicin de enunciado positivo
EL NARRADOR Y SU PARTICIPACIN
EN LA DIGESIS (GENETTE)
El que est fuera de la accin : el narrador
participa
personaje participante
El narrador AUTODIEGTICO
Cuando el yo que narra es, a la vez, centro
El narrador AUTODIEGTICO
Sin embargo, el narrador puede no ser centro de lo
narrado, sino constituirse en un "testigo"
(narracin testimonial). La narracin
testimonial muchas veces asume como forma
pronominal el "nosotros" o bien puede apelar a un
conocimiento compartido con el interlocutor
(narracin en segunda persona). La narracin
homodiegtica testimonial da pie a una
inestabilidad vocal que la hace oscilar entre lo
heterodiegtico y lo homodiegtico.
El narrador AUTODIEGTICO
Cuando la voz del narrador se define en su propia
El narrador HETERODIEGTICO
Este tipo de narrador, a diferencia del homodiegtico,
neutra).
Focalizacin CERO
Focalizacin INTERNA
Focalizacin interna
"...Otra forma de focalizacin interna es la
polifona.
Focalizacin EXTERNA
Focalizacin externa
En tanto que un relato en focalizacin cero impone un mnimo
convocatoria de nuestros
aborgenes es en la regin
llamada Paataic, donde tambin
participa don Qanasoqui
Garcete, pero est muy poquito
tiempo y regresa a su lugar de
origen a raz de un conflicto que
surge en su comunidad. Lo
vienen a buscar porque los
policas estn haciendo
muchas preguntas y
presionando a la gente; por eso
l se tiene que ir de vuelta con el
previo aviso (TEXTO
MODIFICADO)
TIEMPOS NARRATIVOS
El momento de la primera
convocatoria de nuestros aborgenes
fue en la regin llamada Paataic,
donde tambin particip don
RUPTURAS TEMPORALES
Temporalidad y causalidad
La narracin responde al principio de
(CHARAUDEAU, 2004)
PROCESOS
DE TRANSFORMACIN:
Operaciones:
De identificacin
De calificacin
De accin
De causacin
DE TRANSACCIN:
Principios:
La interaccin
La pertinencia
La influencia
La regulacin
SUSTANTIVO
ADJETIVOS/ADVERBIOS
VERBOS
VERBOS/CONECTORES
Proceso de TRANSFORMACIN
Se parte de un "mundo a significar"
para transformarlo en un "mundo
significado".
Comprende cuatro operaciones:
Proceso de TRANSACCIN:
El "mundo significado" se
constituye en un objeto de
intercambio entre un sujeto
hablante y otro sujeto que
asume el rol de destinatario.
Se rige por cuatro principios:
Ejemplo:
DOS CARTA DE AMOR DE 1880
Referencias:
Identificacin -Calificacin -Accin - Causacin
1: Carta de Pietro a Mara de las Nieves
Ejemplo:
DOS CARTA DE AMOR DE 1880
Referencias:
Sr. Don Pietro Guizzetti: hoy es la primera vez en mi vida que tomo la
pluma para escribir cartas de esta clase, por eso es que mi mano vacila y
me impide trazar estas lneas en la medida de mis deseos. As es que,
confiada en su noble intencin es, que me he dispensado el contestar su
atenta carta , a pensar de la cual permanezco en la indecisin. Me dice
Ud. que yo le haba sugerido en el baile que tema que Ud. fuera casado en
Europa; habr Ud. interpretado mal alguna cosa, pues estoy muy lejos
de pensar semejante absurdo y menos decrselo. As no abrigue Ud. un
solo momento la idea de que yo pueda pensar eso. Lo que recuerdo
haberle dicho es que tendra Ud. novia, como en realidad as me lo
manifestaron tiempo pasado, pero a dichos no hay que dar crditos, si
bien pueden ser verdad. Y si as fuera, pido a Ud. no pretenda pasar el
tiempo conmigo. Hoy me limito a decirle solo esto. Perdone si soy
demasiado indiscreta. Tengo el gusto de saludar a Ud. desendole
felicidad. Mara de las Nieves. P. D: Ayer pensaba darle a Ud. esta carta,
pero como soy tan sumamente tmida, no tuve resolucin para hacerlo.
FUNCIONAMIENTO DE LA ARGUMENTACIN EN
1.p: Expresin de
agradecimiento
"deseo expresarle mi
agradecimiento"
escritura de la enunciadora en
vinculacin intratextual con la
serie posible de sus otras
"cartas"
" hoy es la primera vez en mi vida
que tomo la pluma para escribir
cartas de esta clase"
Aqu platearamos una secuencia
subsidiaria de 1.m:
1.m.1: Justificacin de la propia
escritura de la enunciadora en
funcin de lo expresado en 1.m
"por eso es que mi mano vacila y
me impide trazar estas lneas en la
medida de mis deseos".
Carta de PIETRO
mensaje en funcin de un
evento extra textual
"por la amable compaa que
me dispensara la noche
pasada en el casamiento de
nuestros amigos".
mensaje en funcin de un
evento intertextual
"As es que, confiada en su
noble intencin es, que me he
dispensado el contestar su
atenta carta, a pensar de la
cual permanezco en la
indecisin
Carta de PIETRO
"Qued un tanto acongojado
porque cre entrever una
sospecha en sus palabras.
Carta de PIETRO
Carta de PIETRO
6.p: Justificacin de la
Carta de PIETRO
7.m: Advertencia al
enunciador a la
enunciataria
"que, espero, si usted no se
opone y su madre lo
consiente, pueda florecer en
una bella amistad.
enunciatario desprendida de
6.m
"Y si as fuera, pido a Ud. no
pretenda pasar el tiempo
conmigo. Hoy me limito a
decirle solo esto".
Aqu hallamos una secuencia
subsidiaria:
7.m.1: Presentacin de
excusas por parte de la
enunciadora en funcin de la
presuposicin del discurso
del enunicatario
" Perdone si soy demasiado
indiscreta".
CARACTERSTICAS GENERALES
Cauciones establecidas por el discurso histrico y
el cientfico
Anhelo pedaggico de transmitir informacin
Legibilidad
anafricos/catafrico
Hipertrofia de los procedimiento fcticos
Restablecimiento indirecto (compensatorio) de la
performance de un discurso de cierta autoridad
Legibilidad
Vinculacin del texto con el extratexto
Integracin del discurso cientfico
Oposicin entre un personaje informado (destinador
Legibilidad
Demodalizacin del discurso
Evitar la construccin de un hroe
Tendencia a la monosemia
legitimacin
resistencia contra la ocupacin de las tierras y en el lugar que hemos llamado Qoshina
ellos se encontraron despus de mucho tiempo de separacin (referencia al
EXTRATEXTO); y me acuerdo que ellos estaban recordando las hazaas de
aqaaroi,(discurso de PERSONAJE INFORMADO) el hombre que vesta la piel de tigre
y el que mat a los soldados en una batalla ocurrida en el lugar llamado Qanaxanaxai,
Tragadero. En esa batalla fue muerto Yintaxauaic, hijo de Paaishi y el padre de
Palolaqui; y en esa batalla solo a un soldado dejaron con vida y lo mandaron de vuelta a
sus amos para que les diga el siguiente mensaje: - Vaya a su casa y cuente a su patrn
para que manden otros soldados como usted aqu a nuestras tierras, y cuentels tambin
que nosotros jams renunciaremos a nuestras tierras mientras estemos an con vida;
tampoco vamos a permitir que un intruso venga a ocuparse de ella. ()(cita EXPLCITA
del discurso de otro)
Yo personalmente no voy contarte lo que no es cierto (criterio de VERDAD). As
como cuentan de sus padres, aqu el hermano (inlcusin de PERSONAJE
INFORMADO) Nachicyi y cmo fueron ellos tantos: Shinoqoiyi, Peraxauaic,
Dashiloqyi, Dashichi, Llaanoxochi, Toqos, Shillaxachi, Yilochi, Icoyi, Sanaxachi,
Paloqnatac Polenta, inguishi, Meguesoyi, Tesoqyi, todos ellos eran originarios
de este territorio, cada uno de ellos perteneca a algunos de los grupos tobas
Noolgaxanaq, olopi, Qolpi, Eraxaic, Huaguiilot, Laaaxashic. Y los tres ltimos
jefes que defendieron a sus gentes fueron Taigoyi Juan Tma (Mayordomo era el
apodo), Huapogoxoyi Francisco Moreno, Corshe Juan Segundo, Burgos; y todo lo
que hicieron. fue para que nosotros logrramos sobrevivir (se evita la construccin
de HROE)