MODULO PARA EL CURSO DE

PROYECTO DE
GRADO DE INGENIERIA DE SISTEMAS

UNIVERSIDAD NACIONAL, ABIERTA Y A

DISTANCIA (UNAD)

TRABAJO COLABORATIVO 4
DINA ESTHER LOPEZ SIERRA
NANCY ELENA GAMBA
GRUPO: 201014_36
Tutora: LUIS ENRIQUE CAMARGO

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIAUNAD

ESTRUCTURA DEL CURSO

Propsito del Simulador
Objetivo General del Curso
Objetivos Especficos
Unidad 1: Componente Normativo
Unidad 2 : Componente Metodolgico
(Aplicacin)
Unidad 3 : Componente Comunicativo

PROPOSITO DEL SIMULADOR

A travs de esta aplicacin permitir a los
diferentes estudiantes del curso Proyecto de grado
de ingeniera de sistemas tener acercamiento con
cada uno de los componentes que hacen parte del
curso.

OBJETIVO GENERAL
El estudiante deber estar en condicin de disear y
emprender un proyecto de investigacin dentro de su
disciplina acadmica, aplicando tanto los contenidos
adquiridos con los cursos propios de su carrera, como los
elementos conceptuales y tcnicos adquiridos con el
estudio de esta serie. Esto lo capacitar para enfrentar y
tratar de resolver problemas de su rea de estudio
siguiendo la metodologa de la investigacin cientfica.

OBJETIVOS ESPECIFICOS
Propiciar en el estudiante una cultura crtica e
investigativa que conlleve a identificar, evaluar y
formular problemas, que terminen en una investigacin
con resultados pertinentes a la solucin de necesidades
de una regin.
Que el estudiante identifique los elementos mnimos que
deben integrar el documento final del proyecto de grado,
aplicando los lineamientos dados por la NTC 1486,
5613, 4490 y por la Universidad Nacional Abierta y a
Distancia en la escuela de Ciencias Bsicas Tecnologa
e Ingeniera.

OBJETIVOS ESPECIFICOS
Buscar que el estudiante identifique su mejor opcin de
grado a travs del conocimiento de las alternativas y
lineamientos de investigacin que ofrece la universidad
y profundice en cada una de ellas, indagando y
conociendo de la normatividad que regulan su
implementacin.
Conocer y comprender la importancia de realizar
investigacin en el contexto actual, visualizando el
estado de la investigacin en Colombia y al interior de la
UNAD.

UNIDAD I: Componente
Normativo
Objetivos
En este captulo se pretende que el estudiante conozca y se apropie
de los reglamentos a tener en cuenta es su proceso de grado,
partiendo de las responsabilidades que se asignan a los diferentes
actores involucrado en el mismo.
Como complemento a la parte de reglamentacin es necesario que
el futuro profesional tenga claridad acerca de las lneas de
investigacin que cada programa de la E.C.B.T.I de la UNAD, ofrece
para que estos puedan desarrollar a cabalidad un proyecto de grado
de carcter cientfico o en su defecto desarrollar su trabajo en
cualquiera de las alternativas que ofrece la Institucin.

UNIDAD I: Componente
Normativo
CAPITULO 1 Normatividad de la Universidad Nacional Abierta y a
Distancia- UNAD
Leccin_1: Reglamentos de la UNAD
Leccion_2: Lneas de investigacin
Leccin_ 3: Propiedad Intelectual
Leccin 4: Publicaciones
Leccin 5: Normas Para Presentar proyectos de grado

UNIDAD I : Componente
Normativo
CAPITULO 2: Alternativas de grado en la Universidad
Nacional Abierta y a Distancia- UNAD
Leccin _6: Definiciones alternativas de grado
Leccin_ 7: Alternativa Proyecto aplicado y de investigacin
Leccin_ 8: Alternativa Experiencia profesional dirigida
Leccin_ 9: Alternativa Monografa

Leccin_ 10: Seminario de Profundizacin

UNIDAD I : Componente
Normativo
CAPITULO 3: Tcnicas de investigacin

Leccin_ 11: Paradigmas

Leccin_ 12: Enfoques de investigacin

Leccin_ 13: tipos de investigacin y declogo de Bernal

Leccin_ 14: Seleccin del tema
Leccin _15: fuentes de informacin y proceso

UNIDAD II : Componente
Metodolgico ( Aplicacin)
Objetivos
Aqu se pretende que el investigador se cuestione
sobre la esencia de su estudio, es decir sobre cul
es el objetivo (fin ltimo) que le mueve a realizar
su investigacin, analizando concienzudamente
todos los conceptos, principios y propiedades del
fenmeno, con el propsito de entender
plenamente qu desea investigar, as como todo
lo que le puede llegar a repercutir en su trabajo.

UNIDAD II : Componente
Metodolgico ( Aplicacin)
CAPITULO 4: Propuesta formal

Leccin _16: El declogo

Leccin_ 17: Estructura del proyecto

Leccin _18: primera parte

Leccin _19: segunda parte
Leccin_ 20: tercera parte

UNIDAD II : Componente
Metodolgico ( Aplicacin)
CAPITULO 5: Modelo General para el desarrollo de la
Investigacin
Leccin_ 21: modelo Administracin del proyecto

Leccin_ 22: Herramienta

Leccin _23: modelo primera parte
Leccin_ 24: modelo segunda parte
Leccin_ 25: modelo tercera parte

UNIDAD II : Componente
Metodolgico ( Aplicacin)
CAPITULO 6: Metodologas
Leccin_ 26: metodologa (metodologa de la investigacin)
Leccin_ 27: Herramienta (Propuesta simplificada y ampliada)
Leccin _29: Herramienta (Declogo de Bernal)
Leccin _30: Herramienta (Anlisis de Variable)

UNIDAD III : Componente

Comunicativo
Objetivos:
En esta unidad se pretende que el estudiante revise la
literatura de las formas de comunicacin y la forma de
aplicarlas para que le facilite su comunicacin de su
propuesta y proyecto de grado. El estudiante revisa la
teora de la gestin del conocimiento para que la aplique
en la creacin de una Ova, en beneficio del curso o la
presentacin de su propuesta de grado, dado el ambiente
de aprendizaje que propone la Unad. El estudiante
encuentra la estructura que se debe tener en cuenta para
la sustentacin de un proyecto de grado y tips para la
presentacin de la misma.

UNIDAD III : Componente

Comunicativo
CAPITULO 7: Tcnicas de comunicacin
Leccin _31: Redaccin
Leccin_ 32: Estilos de redaccin
Leccin _33: Reglas elementales de redaccin

Leccin _34: Comunicacin virtual

Leccin_ 35: Comunicacin escrita

UNIDAD III : Componente

Comunicativo
CAPITULO 8: Gestin del conocimiento
Leccin _36: Definicin
Leccin _37: Antecedentes

Leccin_ 38: Capital intelectual

Leccin _39: Herramienta (Proceso y Utilidad)
Leccin_ 40: Herramienta(Aplicacin Ova)

UNIDAD III : Componente

Comunicativo
CAPITULO 9: Sustentacin
Leccin _ 41: Ponencia
Leccin _42: Estructura de la ponencia
Leccin_ 43: Estructura de sustentacin
Leccin _44: Criterios de Evaluacin
Leccin_ 45: Tips a tener en cuenta en la sustentacin