Docente

I.E. San Roque de la Frontera

Jurado- Choco.
ELIZABETH RENTERA GAMBOA
JUAN PAULINO MORENO VALENCIA
FELIPA MURILLO HINESTROZA
MARCIAL BLANDN

ENTORNO SANO

PROBLEMATIZACIN

Los estudiantes del grado sptimo de la

institucin educativa san roque de la frontera
presentan dificultad para convivir dentro y fuera
del aula de clases.

 OBJETIVO GENERAL
Lograr que los estudiantes del grado 7 de la
Institucin San Roque de la frontera alcancen a
percibir la importancia de una sana convivencia.
OBJETIVO ESPECIFICO
Generar ambientes sanos para permitir las buenas
relaciones entre los estudiantes del grado 7 de la
institucin educativa san roque de la frontera.

INDAGACIN
Despus de mirar y analizar los estudiantes del grado 7 de la sede, de esta Institucin
educativa, viendo la forma cmo se comporta el 70% aproximadamente de los
estudiantes de este grado, frente a los dems compaeros, en el aula de clases y en
general en la Institucin Educativa; las actitudes que estos nios muestran son las
siguientes: Se pegan con la mano estando en clases, se mal tratan con palabras
groseras, se agarran a pelear en clases, se daan y esconden los tiles de trabajo, se
arrebatan los objetos de las manos, se cogen las monedas que los compaeros traen
para su recreo,

piden permiso para hacer alguna necesidad fisiolgica y regresan cuando ya se est
terminando la jornada solo para recibir los tiles e irse para la casa; entre los
estudiantes de este grado se encuentran nios y nias que tienen buen
comportamiento y este mal comportamiento est influyendo notablemente en los
otros nios de tal manera que actan semejante y los que tienen mal comportamiento
tenan tambin un bajo rendimiento y as estn rebajando los otros,

adems ya han pasado dos (2) periodos del calendario acadmico y el cambio de este
comportamiento es muy poco.

Las formas como estos nios actan no es conveniente que ello continen as, por
esta razn vi que era necesario y urgente aplicar un proyecto en esta competencia
para corregir el comportamiento de los estudiantes de este grado.

TEMATIZACIN
TEMATIZACION

Principales actividades propuestas para

el desarrollo del proyecto de aula
El autoestima
Sentido de pertenencia
Amor propio
Comunicacin asertiva
El respeto
La amistad
Compaerismo
Trabajo colaborativo

APLICACIN DEL PROYECTO DE

AULA
Resultados de la evaluacin de conocimientos previos aplicada por los docentes

Los estudiantes se arrebatan los objetos de las manos, se cogen las monedas que los
compaeros traen para su recreo, piden permiso para hacer alguna necesidad
fisiolgica y regresan cuando ya se est terminando la jornada solo para recibir los
tiles e irse para la casa; entre los estudiantes de este grado se encuentran nios y
nias que tienen buen comportamiento y este mal comportamiento est influyendo
notablemente en los otros nios de tal manera que actan semejante y los que tienen
mal comportamiento tenan tambin un bajo rendimiento esta situacin no mejora
cada vez se evidencian menos cambios positivos.

 Resultados de la evaluacin de conocimientos posterior a la ejecucin del

proyecto de aula y que fue aplicada por los docentes.

Al implementar estas estrategias podemos observar cambios positivos en los

estudiantes, puesto que han mejorado notablemente su actitud y el comportamiento
permitiendo una mejor convivencia y tienen mayor inters por realizar las actividades
planteadas en clase.

Equid
ad

Oportunid
ad

Sostenibili
dad