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EDUCACIN
debe conformar el Plan Nacional de Desarrollo 20132018 con metas y estrategias especficas.
A la Secretara de Educacin Pblica le correspondi
DIAGNSTICO
Los resultados de nuestro pas en el Programa PISA, dan cuenta del
reto que se tiene para mejorar la calidad de la educacin. Esta prueba
es aplicada a jvenes de 15 aos, en las reas de lectura,
matemticas y ciencias. Mide las competencias que previsiblemente se
requerirn para una participacin exitosa en la sociedad del
conocimiento.
Aunque una parte de quienes presenten la prueba PISA cursa la
educacin media superior, este instrumento refleja sobre todo los
resultados de la educacin bsica.
En la edicin de PISA 2012, que es la ltima aplicada por este
organismo, nuestro pas ocupa el lugar 53 entre los 65 que
participaron, y el ltimo lugar entre los 34 pases miembros de la
OCDE. De acuerdo a cifras publicadas por el Instituto Nacional para la
Evaluacin de la Educacin (INEE), el porcentaje de alumnos de 15
aos con bajo desempeo, es decir en el nivel 1, fue de casi el 32%,
en promedio.
en
septiembre
de
2013
se
promulgaron
modificaciones a la Ley General de Educacin y dos
nuevas leyes reglamentarias del artculo 3, la Ley del
Instituto Nacional para la Evaluacin de la Educacin
(INEE) y la Ley General del Servicio Profesional
Docente. Las reformas legales son indispensables
porque sirven de plataforma institucional para crear
condiciones ms favorables para el mejoramiento de
la educacin
Captulo II.
Alineacin a las Metas
Nacionales
CAPTULO III.
OBJETIVOS,
ESTRATEGIAS Y
LNEAS DE ACCIN
Estrategias:
1.1. Crear condiciones para que las escuelas ocupen el centro del
quehacer del Sistema Educativo y reciban el apoyo necesario para
cumplir con sus fines
Lneas de accin
1.1.2 Apoyar a los estados con instrumentos normativos y tcnicos, as
como con la formacin de personal, para asegurar la normalidad
escolar mnima.
1.1.3. Hacer del buen uso del tiempo escolar una prioridad para todos
quienes participan en el quehacer educativo.
1.1.10. Impulsar en las escuelas de tiempo completo un nuevo modelo
educativo de la escuela pblica mexicana.
Estrategia
1.2. Fortalecer las capacidades de gestin de las escuelas,
en el contexto de su entorno, para el logro de los
aprendizajes
Lneas de accin
Estrategia
1.2. Fortalecer las capacidades de gestin de las
escuelas, en el contexto de su entorno, para el
logro de los aprendizajes
Lneas de accin
1.2.6. Normar e impulsar la operacin adecuada de
los consejos tcnicos escolares, para la buena
planeacin, seguimiento de los procesos educativos y
fomento del trabajo colaborativo.
1.2.9. Impulsar a los consejos escolares de
participacin social como un elemento clave para el
buen funcionamiento de la escuela.
Estrategia
1.3. Garantizar la pertinencia de los planes y
programas de estudio, as como de los materiales
educativos
Lneas de accin
1.3.1 Mejorar el currculo para que sea sencillo e
idneo para alcanzar el perfil de egreso y las
competencias para la vida.
1.3.2. Seleccionar los contenidos indispensables para
que los maestros puedan ensearlos con profundidad.
1.3.4. Alentar prcticas educativas basadas en
mtodos, estrategias, materiales y acciones
diferenciadas que garanticen el logro equitativo del
aprendizaje.
Estrategia
1.3. Garantizar la pertinencia de los planes y programas de
estudio, as como de los materiales educativos
Lneas de accin
1.3.5. Impulsar prcticas pedaggicas en las que el papel
protagnico lo ocupe la actividad inteligente del alumno guiada
por el maestro.
1.3.7. Asegurar el conocimiento y buen manejo del currculo por
parte de los docentes y dotarlos de instrumentos curriculares de
apoyo.
1.3.10. Establecer mecanismos de consulta para revisar el
modelo educativo en su conjunto, a fin de garantizar una
educacin de calidad.
Estrategia
1.4. Fortalecer la formacin inicial y el desarrollo
profesional docente centrado en la escuela y el alumno
Lneas de accin
1.4.1 Fortalecer la profesionalizacin docente en la educacin
bsica mediante la ejecucin de las acciones previstas en la Ley
General del Servicio Profesional Docente.
1.4.2 Disear e impulsar esquemas formacin continua para
maestros de educacin bsica segn lo previsto en la Ley
General del Servicio Profesional Docente.
1.4.4. Fortalecer el consejo tcnico como el espacio idneo para
el aprendizaje docente dentro de la escuela.
1.4.5. Poner a disposicin de las escuelas un conjunto de
apoyos para que sus docentes constituyan y desarrollen
comunidades de aprendizaje profesional.
Estrategia
1.4. Fortalecer la formacin inicial y el desarrollo
profesional docente centrado en la escuela y el
alumno
Lneas de accin
1.4.6. Impulsar las modalidades de formacin fuera de
la escuela que refuercen el desarrollo profesional
docente.
Estrategia
1.5. Dignificar a las escuelas y dotarlas de tecnologas
de la informacin y la comunicacin para favorecer los
aprendizaje
Lneas de accin
1.5.4 Asegurar que las escuelas cuenten con instalaciones
elctricas apropiadas.
1.5.7 Prever mecanismos para el adecuado mantenimiento
del equipo electrnico y soporte tcnico para su buen
funcionamiento.
1.5.8 Colaborar con otras dependencias federales en los
programas necesarios para que las escuelas tengan
acceso a Internet de banda ancha.
Estrategia
1.5. Dignificar a las escuelas y dotarlas de tecnologas
de la informacin y la comunicacin para favorecer los
aprendizaje
Lneas de accin
1.5.9 Estimular la construccin o acondicionamiento de
espacios para reuniones de docentes y del consejo
tcnico escolar.
1.5.10. Impulsar nuevos modelos de mantenimiento
basados en presupuestos asignados directamente a las
escuelas.
Estrategia
1.6. Utilizar la informacin derivada de las
evaluaciones en la toma de decisiones para mejorar la
calidad de la educacin y evitar el abandono escolar
Lneas de accin
1.6.3. Fomentar junto con las entidades federativas la
cultura del uso de las evaluaciones para la mejora del logro
educativo.
1.6.4. Promover el uso de los resultados de las
evaluaciones de logro para detectar y apoyar a alumnos
con dificultades o rezagos en sus aprendizajes.
1.6.5. Asegurar que la evaluacin en la escuela y en el
sistema educativo sirva al propsito de prevenir la
exclusin y el abandono escolar.
Estrategia
1.6. Utilizar la informacin derivada de las
evaluaciones en la toma de decisiones para
mejorar la calidad de la educacin y evitar el
abandono escolar
Lneas de accin
1.6.6. Proveer apoyos para favorecer la aceptacin y
facilitar el correcto anlisis de las evaluaciones en las
supervisiones y al interior de las escuelas.
1.6.8. Impulsar el uso de evaluaciones para disear
estrategias pertinentes para el desarrollo profesional
docente.
Estrategia
1.7. Fortalecer la relacin de la escuela con su entorno
para favorecer la educacin integral
Lneas de accin
1.7.1. Promover la comunicacin de las escuelas con
madres y padres de familia para la colaboracin mutua en
la tarea educativa.
1.7.3.Impulsar la coordinacin de escuelas y familias para
construir una convivencia respetuosa de los derechos
humanos y la perspectiva de gnero.
1.7.4. Promover, junto con las familias, ambientes libres de
violencia que favorezcan una educacin integral de nias,
nios y jvenes.
1.7.5. Asegurar que el currculo est pensado y redactado
para ser comprendido en sus rasgos bsicos por las
Estrategia
1.7. Fortalecer la relacin de la escuela con su entorno para
favorecer la educacin integral
Lneas de accin
1.7.7. Promover mecanismos de informacin y rendicin de
cuentas a la comunidad por parte de las escuelas.
1.7.8. Coordinar acciones con el sector salud para las campaas
de vacunacin, de prevencin del embarazo en edad temprana
e infecciones de transmisin sexual.
1.7.9. Impulsar la participacin de las autoridades educativas
estatales y de las escuelas en las campaas para una
alimentacin sana y contra la obesidad.
2.
3.
4.
5.
6.
Estrategias
4.1. Apoyar las acciones para el fortalecimiento de la
infraestructura deportiva en el sistema educativo
4.2. Impulsar la prctica de la actividad fsica y el deporte en las
instituciones de educacin
Lneas de accin
4.2.1. Establecer programas de coordinacin con las
autoridades educativas para que los estudiantes tengan mayor
acceso a la prctica de actividades fsicas y deportivas.
4.2.3. Participar en las evaluaciones de las capacidades
deportivas de la poblacin escolar.
4.2.5 Complementar los programas para las actividades fsicas
en las escuelas con temas de nutricin para combatir el
sobrepeso y la obesidad.
Estrategias
4.3. Promover la realizacin de actividades deportivas
para nias, nios y jvenes en horarios extraescolares
4.4. Impulsar el desarrollo de los deportistas en las
instituciones de educacin
Lneas de accin:
4.4.1. Organizar y apoyar a las ligas escolares para facilitar
la prctica del deporte.
4.4.2. Establecer el modelo de competencia de los juegos
nacionales escolares y organizarlos.
4.4.5. Fortalecer la formacin deportiva de nias,
adolescentes y jvenes para incrementar su participacin
en competencias nacionales e internacionales.
Captulo IV.
Indicadores