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Ana Falcn Caro

Asistente Social
Equipo Multiprofesional

DAEM iqun

El papel de los padres


Elegir el centro educacional
Ayudarles a valorar los estudios creando expectativas positivas hacia ellos
Ayudarles a asumir su propia responsabilidad
Colaborar para que adquieran un hbito adecuado de estudio

Procurarles condiciones ambientales, emocionales y materiales adecuadas


Supervisar que cumplen con su obligacin como estudiantes
Proporcionarles ciertas ayudas si llegan a presentar dificultades relevantes

El
aprendizaje
escolar
REQUIERE

ESFUERZO

El
aprendizaje
escolar
IMPLICA

MOTIVACION

VOLUNTAD

CONSTANCIA

DEDICACION

DISCIPLINA

En sus hbitos

Procurar que duerman los suficiente


Hacer que tomen un desayuno adecuado
Revisarles la vista peridicamente

Revisarles el odo a la menor seal de deficiencia


Corregir las posturas a la hora de estudiar

Mediante la comunicacin
Tratar el estudio como un tema ms de conversacin
Hablar con confianza y cario
Que ambos progenitores traten el tema

Transmitiendo que es el nio el responsable de sus estudios

Mediante la comunicacin
Tratar el estudio como un tema ms de conversacin
Hablar con confianza y cario
Que ambos progenitores traten el tema

Transmitiendo que es el nio el responsable de sus estudios

En su horario de estudio
LUNES

MARTES

MIRCOLES

JUEVES

VIERNES

SBADO

DOMING
O

LIBRE

LIBRE

COLEGIO

10
11
12

ESTUDIO

1
2

LIBRE

COMIDA

4
5

6
7
8

LIBRE
MATEMA
TICAS

LENGUAJE

INGLS

ESTUDI
O

CS
SOCIALES

ESTUDIO

LIBRE

ESTUDIO

LIBRE

ESTUDIO

11

LIBRE

LIBRE

CAMA

LIBRE

9
10

LIBRE

CENA
CAMA

CAMA

En sus hbitos de estudio


Comenzar siempre a la
hora

Preparar los libros y


materiales

Preparar la sesin de
trabajo

Repasar lo que se va a
trabajar

Reforzar al/la nio/a

Ordenar el trabajo:
Fcil, difcil, medio

En las condiciones ambientales


Temperatura adecuada
Correcta iluminacin
Aislamiento acstico

Sin televisin y otras distracciones


Mobiliario adecuado
Sin interrupciones

Supervisin y elogio
Que se cumple el
horario de estudio

Supervisar consiste
en revisar y
comprobar

Elogiar cuando este


cumpliendo su
responsabilidad

Que realmente se
aprovecha el tiempo
Que se realizan los
deberes que se han
mandado
Estar informado del
rendimiento y
dificultadas que puedan
surgir

Adoptar medidas si no estudia


Hablar con
l/ella
Si inculpe su horario
de estudio o no
aprovecha el tiempo
de trabajo

No permitirle
alternativas

Cuanto antes

Retirar
privilegios

Breves y
variados
Cumplibles

Mantener contacto y colaborar en la escuela


Valoramos el trabajo escolar y nos interesamos por l
Nos mantenemos informados de su rendimiento y actitudes
Nos permite colaborar y apoyar los aprendizajes

Recibimos orientaciones
Acudir a las convocatorias
Entrevistarse peridicamente con el profesor jefe
Informar a los profesores jefe (Si lleva mucha tarea, si no sabe hacer casi nada de lo que se le manda)
Apoyar al centro escolar ante el nio

Proporcionar ayuda directa


AYUDAR no es SUSTITUIR
Ni el esfuerzo del nio
Ni el trabajo del profesor
SE PUEDE AYUDAR A
Comprender una actividad concreta

Facilitarle o recordarle una informacin


que necesita
Buscar informacin
Comprobar si a asimilado un contenido

Ensear alguna tcnica de estudio


A preparar lo que necesita para estudiar
A utilizar agendas
A trabajar de manera ordenada

A buscar informacin
A asimilar los contenidos
Estrategias para las pruebas

Leer todos los ejercicios


de las pruebas antes de
comenzar a contestar
Comenzar a contestar las
preguntas que mejor se
sabe, leyndolas bien

Despus responder las


preguntas en las que se
tiene ms dudas
Revisar la prueba antes de
entregarla

Procurar el bienestar psicolgico del/la nio/a


Proporcionar apoyo afectivo
Un ambiente sereno en el hogar
No exigirle ms de lo que es capaz

Garantizar un tiempo de ocio

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