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Planificacin Curricular
Problematizacin
Propsito y
Organizacin
Motivacin /
inters /
incentivo
Saberes previos
Gestin y
acompaamiento
del desarrollo de
competencias
Evaluacin
Planificacin anual
Es el nivel de la planificacin curricular que nos permite tener una visin general de las
unidades didcticas que se trabajarn a lo largo del ao y las grandes metas a alcanzar.
Elementos bsicos
Descripcin General
Descripcin
Es especificar las metas generales a alcanzar a lo
largo del ao, tomando en cuenta los aprendizajes
fundamentales.
De ser necesario considerar los grandes campos
temticos a ser investigados durante el ao.
Organizacin de las
unidades didcticas
Producto anual
Materiales y recursos
Unidad de Aprendizaje
Consiste en organizar secuencial y cronolgicamente las sesiones de aprendizaje que
permitirn el desarrollo de las competencias y capacidades previstas en la unidad.
Elementos bsicos
Descripcin
Datos generales
Ttulo de la Unidad
Situacin de contexto
Producto(s)
Aprendizajes
esperados
Secuencia de sesiones
de aprendizaje.
Evaluacin
Recursos
Proyecto de Aprendizaje
Una
forma
de
planificacin integradora
que permite desarrollar
competencias en los
estudiantes, con sentido
holstico e intercultural,
promoviendo
su
participacin en todo el
desarrollo del proyecto.
Comprende procesos de
planificacin,
implementacin,
comunicacin
y
evaluacin
de
un
conjunto de actividades
articuladas, de carcter
vivencial o experiencial,
durante un periodo de
tiempo
determinado,
segn su propsito, en
el marco de una
situacin de inters de
los
estudiantes
o
problema del contexto.
I.
Planificacin
Nombre del Proyecto
situacin de contexto.
Producto
Pre-planificacin docente
Qu aprendizajes lograrn mis
estudiantes?
Qu haremos?
Qu necesitamos?
Cronograma
Lunes
-
..
-----
Cmo lo haremos?
Qu necesitamos?
Martes Mircoles
Jueves
- .. - .. - - .. - .. - .. -
Viernes
Aprendizajes Esperados:
rea
Competencias
II. Implementacin
Capacidades
III. Comunicacin
Indicadores
Evaluacin
Sesin de aprendizaje
Nombre de la sesin de aprendizaje:
Aprendizajes esperados: (Seleccin de competencias capacidades e indicadores
Competencia
Capacidades
Indicadores
Inst. de Evaluacin /
Materiales y recursos
Secuencia Didctica
Inicio
Desarrollo
Cierre
Evaluacin Formativa.
NATURAL
Convivencia
con el
sistema
natural.
SOCIAL
Organizacin social
democrtica,
respetuosa a las
diferencias.
INTELIGENTE
Despliegue de las
potencialidades,
cientficas,
tecnolgica,
artstica, etc.
(formacin Integral)
POLITICO
Participacin
individual y
colectiva en las
decisiones.
LUDICO
TRASCENDENTE
Esparcimien Expresin de sus
to y ocio.
deseos de
trascendencia,
sobrenatural (Fe,
atesmo, ritos)
quin o quines lo
generan?
en qu tiempo ocurre?
qu evidencias tengo?
por qu ocurre?
Qu queremos lograr?