PARADIGMAS DE UNA

PEDAGOGIA INFANTIL
ACTIVA Y VIVENCIAL
LA HORA DEL JUEGO
LINGUISTICO
LA HORA DEL JUEGO CREATIVO
BRINCAMATE
MAGIA EN LALic.COCINA
Martha Crdenas Yucra

Cmo
podemos
Qu nos hizo acelerar
tanto
el avance y
mirar
el
cambios en el mundo?
UNIVERSALIZACION
EN LA hoy?
EDUCACION
mundo

Ustedes los maestros son los arquitectos del

CAMBIO
LA EDUCACION ES LA UNICA SOLUCION AL CAMBIO
La edu cacin promueve PAZ y es el nico que te
permite tener un conocimiento profundo y
complejo de tu realidad y
futuro...

LA EDUCACION INFANTIL DE HOY:

VIVENCIAL Y LUDICA
El alimento nutre el cuerpo y permite la vida,

la imaginacin desarrolla la inteligencia , asegura

la construccin de posibles soluciones, acenta
las bases de seguridad, afectividad y genera
amor.

LOS ADULTOS DE HOY: desestructurados

emocionalmente
s.
objeto - ser

con un profundo olvido de

mas vinculados con el

LOS NIOS DE HOY: nacen: mas capacidades,

EL APRENDIZAJE DE HOY: MUTUO

Si yo estoy bien, tu estas bien, si yo aprendo, tu

aprendes, si yo enseo, tu me enseas
1. DESARROLLO
PERSONAL: tener herramientas
practicas que me permitan llegar a un equilibrio
emocional y aprender a CONOCERME: nuestra
aspiracin como seres humanos. (TP)
2. DESARROLLO PROFESIONAL: capacidad de auto
capacitarme, de estar en constante cambio acorde a los
cambios GENERACIONALES, aplicar creatividad y formar
hbitos autoformacin (lectura). (TIM)

3. TRABAJO INTERESANTE: Atrayente, divertido, menos

estresante, mas productivo. (PL-PMV)

APRENDER A CONOCERME
Soy una unidad integrada

Emocionalmente
Que tipo de inteligencia poseo
Forma de manejarme en el aula
Mis estrategias
El ambiente que requiero
La metodologa que me gusta
Como manejo mi pedagoga

UN TOQUE DE
INSPIRACION
As como aprendemos a mirar con los ojos, a

escuchar con los odos, a crear con la imaginacin,

aprendamos a despertar nuestros sentidos
internos y aprendamos a mirar con el corazn , a
escuchar con los sentimientos y a usar nuestra
mente para CREAR Y RE-CREAR

Una experiencia en un jardn

experimental:
Usando la comunicacin y la
matemtica

MIRADA AL NUEVO DISEO CURRICULAR 2009

7 principios de enfoque NI: respeto,
seguridad, COMUNICACIN, autonoma,
movimiento, JUEGO LIBRE.
CLAVE: Juego, afecto, movimiento: JAMS
Programacin: escuela - hogar
Temas transversales: problemtica
Propuesta: Innovacin : P.E.I.

EL
AMBIENTE

La biblioteca o sector de lectura en sala:

lugar apartado del resto, tranquilo, agradable,:
centro de investigacin con las imgenes y con las
letras.
La brincadoteca o sector de dramatizacin:
(negocio, tienda, botica, peluquera, otros)
lugar creativo, para construir, para crear, para
aportar, de concentracin : lugar de investigacin
con smbolos y objetos.
La cocina:
lugar de experimentacin, de creatividad, de
concentracin, donde van a confluir: comunicacin
y matemtica.

LA
BIBLIOTECA
Q u debo tener en ella?
Libros
Revistas
Peridicos suplementos infantiles
Material audiovisual
Grabadora/toca cintas/radio portatil
Micrfono
Puzzles
Juegos de mesa
Alfombra, cojines o mesa, sillas o sillones
Titiritero, tteres (de mano, de dedos y de cuerda)

LA COCINA
Utensilios para alimentar: platos, cubiertos

infantiles, vaso, taza.

Utensilios para preparar: pocillos, tablita,
cuchara de palo, paito absorbente.
Uniforme de cocina: delantal, gorro
Utensilios de higiene: paito absorbente
personal, alcohol en gel
Pizarra: recetas de cocina, (tiempo, ingredientes)
Cuento en lamina y con ingredientes

LA
Bloques lgicos
BRINCADOTEC
Grecas mrficas (formas variadas y diversas)
A Mosaicos, dominos, loterias,
Tarjetas variadas
Dados
Fichas de colores, formas y simbologias
Monedas y billetes de juego
Cuentas de colores, fideos, semillas
Cubos para armar: barras, placas y bloques (numero)
Material de Montessori
Rompecabeza de formas, colores, nmeros,
Mostrarios : zapato, cierres, botones, broches, hebillas,
Balanza, metro de colores, y nmeros,
Geoplanos, elasticos

ORGANIZACIN DE SECTORES
Colores Smbolos: el material se dividir en tantos
colores como creamos convenientes:
Lgica
AZUL
Cuentos
Clculo
AMARILLO
Revistas
infantiles
Medida
ROJO
Cd videos
En cajones, en armarios, sobre una mesa apoyada en
la pared
la margarita de colores (Francia) asigna un color a
cada rama del saber o rea
Nocin de tiempo = 0 = marrn = generalidades
Nocin de espacio =1 = rosado = religin
Geometra
= 2 = verde = juegos

 Smbolos palabra: es la utilizada por la

Biblioteca publica de Guadalajara. Iconos

por materias, A partir de los dibujos de
las distintas reas del saber distribuidos
por materias.
Clculo
Vocabulario
Geometra
Matemtica
medida
Juguetes
Lgica
cuerpo

 Sistema sencillo: podemos hacer dividiendo

en lo mas simple posible:

Libros de cuentos = algunos personajes
(dibujo)
Libros para descubrir = sobre la primavera,
colores, algn dibujo que lo identifique
revistas y peridicos = Aguiluchos,
suplementos
Fotos y aporte personal= material elaborado
por nios
Cd, DVD, MPG = todo lo referente a sistemas
magnetofnico
Cada nomenclatura con su dibujo: lgica,
calculo, medida, geometra, nocin tiempo

Sistema Personal: es tal vez el mas

motivador, antes de hacer el rincn o sector

de biblioteca /brincadoteca, entre todos
planifican , para implementarla y codificarla.
Qu vamos a necesitar para
implementarla?
Dnde compramos los clavos?
de donde sacamos el dinero?
Dnde compraremos los libros?
Dnde compraremos los juegos de logica?
Cmo conseguir mas libros sin comprarlos?
y muchas otras preguntas que vayan a
confluenciar con el juego por descubrimiento
entre comunicacin y matemtica.

EDUCAR EN EL USO DE LOS MATERIALES

(NORMAS)
Los libros / bloques son nuestros amigos
A los libros / materiales se les quiere
Los libros no se muerden
Las hojas se pasan por las esquinas de arriba
(previa demostracin)
Los libros /materiales se guardan con cuidado
sin tirarlos
En los libros /los materiales no se pintan
Si no entiendes algo pregunta a tu maestra
LEER ES DIVERTIDO!!!
INVESTIGAR ES CREAR!!!!

que puede y
debe
tener?
Adems de ser: Agradable, atractivo, FUNCIONAL y MOTIVADOR

Los materiales deben ser: variados, tiles, comprensibles para la

edad del nio, motivadora, provocadora de iniciativas, de

calidad.
Libros de ficcin: cuentos, historias, de cassete, elaborados x
ellos
Libros documentales: ampliar el vocabulario, geografa,
animales, manualidades, plantas, ros, lugares
Libros del profesor: es importante que respeten los libros del
profesor: educar con el ejemplo.
Material audiovisual: cd, dvd, fotos, cassete, diapostivas
Revistas para nios y peridicos: suplementos infantiles
Puzzles: adecuados para la edad
Juegos de mesa: trados de casa, y que no produzcan alteracin.

En MI HOGAR:
Mi biblioteca personal
El libro de lectura
Mi libro
En la Escuela:
Plan lector
Plan matemtica para la vida
En el Aula
En el Hogar:
Biblioteca familiar

ACTIVIDADES SEMANALES
LA HORA DEL JUEGO LINGUISTICO

DENTRO DE SALA
Contar cuentos (motivacin, parte del horario)
Rondas de antao (jugar en psicomotricidad,
juego libre, recreacin)
Dramatizacin (motivacin, refuerzo, recuento)
Bist de lectura (juego, estimulo, imagen,
categoras, aprendizaje, memoria )
Juego de letras (banco de grafismos, nombre,
letras, grecas, vestidos, siluetas, )
Lectura del nombre propio: asistencia, rimas
finales e iniciales, cualidades, fontica, gimnasia
orofacial, fonemas, kinemas)
Canti cuentos, (diario)

MAGIA EN LA COCINA

Una receta por da de la semana (incluye

sbado y domingo)
Cuento con imgenes, smbolos, palabras
Recuento con ingredientes,
presentacin de receta: utensilios e
ingredientes
Interaccin con los ingredientes
Preparacin
Mensaje
Sugerencias
IMPORTANTE: Interaccin de todas las
inteligencias mltiples, integracin de todas

LA HORA DEL JUEGO CREATIVO o

BRINCAMATE
Actividades de lgica:
Calculo:
Medida:
Geometra:
Recetas:
Uso de la computadora:
Los constructores creativos

ESTRATEGIAS DE PLANIFICACION
1. Generar un tiempo y espacio para la lectura
2. Configurar el aula como espacio para la VIDA:
LEER Y CREAR
3. Constituir los CLUBS ( de lectores, de
constructores)
LA FAMILIA:
La biblioteca familiar (en casa)
El cuaderno viajero (casa-escuela)
Brincamate en el cuaderno (crucigramas, sodakus ,
sopa de letras,
NO OLVIDAR ADEMAS : ESCUCHA ATENCION JUEGO
La hora del juego diagnostico
La hora del juego lingstico
La hora del juego creativo

NO TE OLVIDES: la
educacin hoy debe ser
DIVERTIDA Y AMOROSA!

CONSIDERACIONES FINALES
Hablar de

EDUCACION INFANTIL:
nios y nias de HOY: derechos sobre todo el JUGAR,
ALIMENTARSE, SER CONSIDERADO PERSONA; con
todas sus necesidades de sentirse AMADO.
Estamos hablando de nios y nias menores de 6 aos.
El aprende de TI: lo que tu eres hoy estas
reproduciendo en 10 o 20 nios mas HOY y adultos
maana.
Sin descuidarse del saber, hay que priorizar el SER
Cul es mi responsabilidad como educadora y
sociedad?

hisamar@yahoo.com
Consultora en Educacin PARA LA NO
VIOLENCIA
Educacin Temprana e inicial
9599576031
FUNDACION CHEDECI