PARTICIPACIN Y

ABSENTISMO EN LA CLASE

INTEGRANTES:
Lizeidy Lpez Ramiro
Yatziri Lizbeth Moreno Mrquez
Lourdes Ramrez Hernndez

Las reuniones a menudo inician con

un pase de lista y se le empieza a
dar importancia a la asistencia ya
que al no estar presente en clase
representa la falta de adquisicin de
conocimiento.
Por ello empiezan los pretextos para
justificar las faltas:
Vendo tacos por las noches
Mi perro se enferm
Mi abuelita se muri
Me enferm de hepatitis

Los alumnos comienzan a darle ms

importancia a ciertas materias y por lo
tanto decidir permanecer en esas clases.
Resulta difcil para el profesor conocer
quin en realidad le est prestando
atencin, ms sencillo sera ello si la
clase solo se dividiera en durmientes y
gesticuladores.

La inestabilidad de la conducta de un
alumno complica al docente conocer si
este le est poniendo atencin, adems
el docente tiene ms cosas que solo
concentrarse en saber si le ponen
atencin en clase.
As
que
seria
recomendable
la
intervencin de un observador que
logre darse cuenta de las actitudes de
los alumnos.

MORRISON realiz un estudio de observacin

para analizar cuntos alumnos ponan
atencin y quines no, pero al finalizar
indic que al tener la presencia de otra
persona
los
alumnos
cambiaran
su
conducta.

FRENCH realiz otra investigacin con la

cual concluy que si el maestro es bueno en
su labor es evidente que conseguir el
inters y atencin de su grupo, l tomaba
en cuenta tambin la capacidad del profeso
y no solo la del alumno.

Al realizarse otra investigacin se logr

saber que no importa la matrcula del
saln ya que de cualquier manera se
obtiene la misma atencin.
La nica diferencia entre alumnos de alto
rendimiento y los que no, es que los
destacados tienen ms oportunidad de
distraerse que los dems.

GRAY Afirma que por medio de una

planificacin inteligente no es difcil
conseguir un cien por ciento la atencin
de un alumno.
Algunas posiciones o caractersticas que
portan los alumnos no son realmente
representativas de prestar atencin.

En qu tipo
de alumnos
se
puede
clasificar una
clase? Segn
la lectura
R=
durmientes
y
gesticulado
res

Hey!
Miren
Samuel
va a
participar

Oh! Si
si

MARIS
OL

Qu es lo
que complica
que
el
profesor note
si le ponen
atencin sus
alumnos?
La inestabilidad
de la conducta
de sus alumnos
y sus mltiples
tareas del
profesor

Quin afirm que

la presencia de
alguien mas en el
saln de clases
altera la conducta
de los alumnos?
MORRISON

EDIT
H

Quin tom
en cuenta al
profesor para
aseverar que
dependiendo
su clase ser
la
atencin
prestada?

GRAY

Vamos
Katya no te
quedes
callada, si
te sabes la
respuesta

Importa la matrcula
del saln para que se
preste ms o menos
atencin?
NO

SHANNON realiz un estudio

para evaluar la concentracin.
Afirm que los alumnos pueden
estar atentos pero no
concentrados.

Mantener la
atencin de los
alumnos es
considerado como
AUTORITARISMO

CARLETON WASHBURNE a travs de

un estudio realizado por estudiantes
Winnetka, percibi el cambio de
procedimientos de manera ms
democrtico.
ANTES CAMBIO
Inters
Inters
por
previo
motivos
por las
del
maneras
estudiant
de
e
ensear
una
clase.

Despus de la
da
Guerra Mundial..
ANTES

CAMBIO

Informacin
Aspectos menos
visual inmediata
obvios de la
conducta del
estudiante
Pareca poner
atencin
Qu piensa
cuando esta
sentado en
clase?

BLOOM desarroll una

tcnica para revelar
los procesos mentales
de los alumnos
cuando estn en
clase.

A est tcnica la
llamo
Recuerdo
estimulado

HUDGINS determin que la

atencin dependa de:
La intervencin social
negativa
Relevancia con la materia
Para evaluarla
utiliz dos
aspectos:
Presencia o
ausencia de
atencin
Calidad del
pensamiento
atento

LAHADERNE utiliz un mtodo de

atencin visible, con el que
pretenda revelar las actitudes
hacia la escuela y los logros de
rendimiento.

Depend
a de la
materia

Los docentes usan

con frecuencia, la
atencin del
alumno para
juzgar su propia
eficacia.
Tipos de atencin:
Solo escuchan
pero no
reflexionan.
De participacin
activa.

Conseguir
que
sus
alumnos
presten atencin
mientras
participan,
puesto que esto
les beneficia y
provoca
una
mejora
al
bienestar
educativo.

Qu hacer cuando

existe la ausencia de
atencin?
Buscar
condiciones
apropiadas al trabajo.
Tomar
en
cuenta
el
contenido del curso para
trabajarlo con el material
adecuado.

La ausencia de
atencin
puede
ser perturbada por
conductas internas
o externas.
Es
necesario
establecer
reglas de orden:

Quin entra
y sale del
saln

Hasta que
grado del
equivalente
de la etiqueta
social debe
establecerse.

Qu hacer
cuando se
concluyen los
trabajos
antes de
tiempo.

Cunto
ruido es
tolerable

Cmo
preservar el
aislamiento
en un lugar
ambiente
masificado.

Pues que
responda
CAROL.
Vamos!!
Hazlo por tu
hermoso.

BLOOM desarrollo una

tcnica para revelar los
procesos mentales del
alumno cuando esta en
clase. Cmo se le
llam a esa tcnica?

RECUERDO
ESTIMULAD
O

Quin realiz un
estudio para
evaluar la
concentracin?

SHANNON

Ahhh
pues, si
esta
muy
fcil.

ANA
responde
s o me
voy!!

Menciona una
estrategia que se debe
tomar en cuenta, ante
la ausencia de atencin
Rayo
s!!

Buscar
condiciones
apropiadas
trabajo.

al

Tomar en cuenta
el contenido del
curso
para
trabajarlo con el
material
adecuado.

Cul es el objetivo
del docente?

q ue
Conseguir
os
sus alumn
presten
atencin
mientras
participan,
esto
puesto que
ia y
les benefic
a
provoca un
mejora al
bienestar
educativo

BRENDA ES
MUY
INTELIGENT
E, ELLA
PUEDE
RESPONDER

Es necesario
organizar
reglas dentro
del aula.

UANDO SE PIERDE EL CONTR

UN GRUPO SE PIERDE TOD

IRRITACIN DE LOS
PROFESORES

A VECES PARECE QUE SE

OBLIGA
A LOS ESTUDIANTES A
PERMANECER CALLADOS,
PERO EL SILENCIO SE
CONSIDERA QUE POSSE
UN VALOR PEDAGGICO

3 ESTRATEGIAS PARA
INCREMENTAR LA
PARTICIPACIN DE LOS
ALUMNOS.

R
E
T
IN

HUMOR

NOVEDAD

CLASE
ABURRIDA

CLASE
INTERESANTE.

o es el material , es la mane
en como se lleva la clase

ntribuir a aumentar la atenc

del nio
Davis Rynas y sus colaboradores
muestran
caractersticas
de
las
personalidades de los profesores, y
los
muestran
estimulantes
y
creativos, lo cual genera alumnos
mas atentos que apticos.
Los alumnos son capaces de engaar
al profesor pero no as mismos con

Kilpartrick menciona
que es importante la
participacin
del
alumno en clase, y
que los profesores
tienen que buscar la
participacin de sus
alumnos .