AUTOPERCEPCIN

PROFESIONAL

OTOO 2012
1

Es
el
concepto o
imagen que
tiene
un
profesionista
de si mismo
y
de
su
profesin.

La autopercepcin profesional de
las enfermeras/os transita por
una
ambivalencia
entre
la
aspiracin, el deseo y la voluntad
de las profesionistas,

y una realidad que las coloca en

una posicin de desventaja en la
estructura social y laboral.

Con respecto a los anhelos,

sobresale:
El alto espritu voluntarista y de lucha
permanente que emprenden las
enfermeras(os) en la bsqueda de
un mayor reconocimiento laboral y
social
que se vea cristalizado en un ingreso
superior al que perciben.

Con respecto a
las cualidades
profesionales,
es evidente
que
la
autoexigencia
de
cada
enfermera es
alta:

Tiene que ser alguien que siempre busque el

conocimiento nuevo,

Que siempre este preparado,

Que pertenezca a asociaciones y que participe

activamente dentro de ellas,

Que crea en su profesin,

Que se sienta orgullosa/o de serlo.

IDEOLOGA DE LA
PROFESIN

Identidad profesional
La manera como el
profesional ve su
profesin y el
sentimiento que ella le
genera.

IDENTIDAD PROFESIONAL
Elementos residuales
tica profesional,
Un ideal de
servicio universal
Versin
secularizada,
Una jerarqua de
trabajo,
Ideal de servicio,

El prestigio de
la profesin,
La competencia
profesional,
Concepto de
mercado libre,
Autonoma de la
profesin.

LA IDEOLOGA COMO
LEGITIMADORA DE LA PROFESIN
Status e ingreso,
La nobleza,
La autonoma y responsabilidad
laboral,
La validez de la relacin universal,
Existencia corporativa.
Insercin social de la profesin

IDENTIDAD PROFESIONAL
Es ese actuar consciente,
autnomo , responsable y
lejos de rutinas que a
veces convertimos en
normas para no hacer algo
diferente,
donde
se
fundamenta la verdadera
identidad profesional.

Se tiene identidad
profesional

En la medida:
Respondamos al juramento que hicimos ante
dios, la patria, la universidad y nosotros mismos,
Que seamos profesionales sensibles al dolor
ajeno,
Que respetemos al individuo, que seamos
tolerantes,
aceptemos
las
diferencias,
reconozcamos al colega, admiremos y nos
maravillemos del conocimiento del otro.

En la medida en que
seamos leales a las
instituciones,
en
que
repudiemos
el
acto
inmoral, la mediocridad y
la pereza.
Y en la medida en que
nos respetemos a nosotros
mismos.

 La formacin y el desarrollo del yo

personal y del yo profesional se dan en
forma sistemtica,
Un yo personal inmaduro conduce a
comportamientos inadecuados durante
la etapa de formacin del yo
profesional, comportamientos que le
impiden construir relaciones libres de
conflicto y estrs con los formadores
de su disciplina.

Como consecuencia
este ser un profesional
incapaz de comportase
como tal o que jams
podr
ejercer
idneamente su rol y
por
consiguiente
carente de identidad
profesional.

 El tipo de profesional que se llega a

ser depende en gran medida del
sistema de su yo personal, lo cual
permite desarrollar la capacidad de
interrelacionarse adecuadamente, de
entrar y salir de situaciones nuevas,
de adaptarse, y de llenar las
expectativas de los roles que debe
ser capaz de asumir.

Esta ser su identidad

profesional
En la medida que la
enfermera (o) ejerza su
rol profesional en
forma integra, con
tica,
manifestando
respeto
por
el
individuo a quien cuida
y por el equipo con
quien se interrelaciona.

Poniendo
en
su
desempeo
como
principio la calidad,
manifestndose como
profesional idneo.

 No existe una formula mgica que

otorgue la identidad profesional,

La
construye
cada
profesional,
proyectando
la
ciencia,
valores,
creencias y principios que se desarrollen
en el YO profesional y le permitan actuar
idneamente en cualquier campo de
dominio del conocimiento y de la tcnica.

PERFIL PROFESIONAL DE
ENFERMERA

PERFIL PROFESIONAL
Daz Barriga (1981)
El perfil profesional lo componen tanto conocimientos y
habilidades y actitudes; todo esto en conjunto, definido
operacionalmente delimita un ejercicio profesional.

Es la determinacin de las acciones generales y

especficas que desarrolla un profesional en las reas o
campos de accin emanados de la prctica social y de la
propia disciplina tendientes a la solucin de las
necesidades sociales.

COMPONENTES DE UN PERFIL PROFESIONAL

Necesidades detectadas a
las cuales tratar de dar
solucin el profesionista

El mercado ocupacional
potencial

reas de
conocimiento
Y
Acciones y
tareas

Investigacin de las
Instituciones donde se
insertarn los egresados

Anlisis de las disciplinas

que pueden aportar
elementos

PERFIL PROFESIONAL

CONOCIMIEN
TOS

ACTITUDES

HABILIDADES

PERFIL PROFESIONAL
Caractersticas y componentes del perfil profesional (Arnaz)

La especificacin de las reas generales de

conocimiento en las cuales deber adquirir dominio
profesional,

La descripcin de las tareas, actividades, acciones,

que deber realizar en dichas reas,

La delimitacin de valores y actitudes.

PERFIL DE INGRESO
Caractersticas idneas y especificas
que debe poseer cada persona para
ingresar a un proceso formativo
profesional.

El perfil de egreso es la descripcin de las principales

caractersticas que adquiere el alumno como resultado de
la actividad educativa que le permiten satisfacer
determinadas necesidades sociales.

El perfil laboral se refiere a los requisitos acadmicos, de

experiencia y de las actividades que debe desempear
para atender las demandas de la institucin para la cual
trabaja.

Perfil acadmico profesional

Logra conjuntar las caractersticas del
perfil de egreso con las del perfil laboral y
representa el patrn ideal para el
desempeo profesional

Por lo tanto:

Existe la necesidad de preparar recursos humanos que

puedan enfrentarse al contexto actual y flexibilidad
productiva, donde el dominio del saber es el principal
factor de desarrollo sostenido, partiendo de la base de
que el conocimiento no tiene fronteras.

FEMAFFE 2004

Derivado

de

esto

el

PROFESIONAL

DE

ENFERMERA debe estar preparado para asumir con

responsabilidad estos retos, por ello el nuevo perfil
debe incluir los componentes tcnico cientficos de
la profesin, estrechamente ligados a los valores
humanos,

al

desarrollo

de

actitudes

hacia

la

investigacin y la solucin de problemas as

como al bienestar social acorde al cambiante
entorno de necesidades presentes y futuras.

En su elaboracin se deben considerar:

Las reformas al Sistema Nacional de Salud,

Las Polticas Estatales para la formacin de

recursos humanos,

Las prestacin de servicios de salud.

Adems se debe tomar en cuenta:

El perfil epidemiolgico nacional y regional,

Los avances cientficos y tecnolgicos de las

ciencias de la salud, estrechamente ligados a los
valores humanos, al desarrollo de actitudes
hacia la investigacin el desarrollo sustentable
de la nacin y el mercado laboral,

El modelo nacional de salud.

OBJETIVOS DEL MILENIO

Tuvieron origen en septiembre 2000, en

Nueva York, en el marco de la cumbre del
milenio

OBJETIVOS DEL MILENIO

Erradicar la pobreza extrema y el hambre,
Lograr la enseanza primaria universal,
Promover la equidad de gnero y la autonoma de
las mujeres,

Reducir la mortalidad de los nios menores de 5

aos.

Mejorar la salud materna,

Combatir el VIH/SIDA, el paludismo y otras

enfermedades,

Garantizar la sostenibilidad del medio ambiente,

Fomentar la asociacin mundial para el desarrollo.

La finalidad: El mejoramiento de la salud de los

mexicanos a travs de cuatro objetivos bsicos que
garanticen:
Servicios esenciales a grupos de poblacin ms
desprotegidos,

Fomento de una cultura de auto cuidado,

Ampliacin de la capacidad y
respuesta de los servicios de salud,

Modernizacin de sus estructuras.

calidad

de

CARACTERSTICAS DEL PROFESIONAL DE

ENFERMERA
Integridad sustentada en la tica profesional y social,
Capacidad para interactuar con otras culturas y trabajar
en equipo,
Manejo de un segundo idioma,
Conocimientos, habilidades y destrezas propias de la
profesin,
Deseos de
permanente,

superacin

desarrollo

Comunicacin eficiente y asertiva,

Y muchas ms

continuo

Atencin de Enfermera con

perspectiva holstica
Atencin
de
Enfermera
Educacin

Investigacin
Gestin
Directiva

Conclusiones
El conocimiento y el nivel acadmico solo tienen valor
cuando stos se ponen al servicio de la prctica y se
demuestran en la excelencia en el desempeo
profesional.
La Profesionalizacin en enfermera, se har evidente
en todos los campos de la prctica profesional
cuando
el
conocimiento,
la
creatividad,
la
sensibilidad, la tica y el humanismo, se reflejen en
el cuidado a la persona, familia y comunidad, as
como en la generosidad de la enseanza hacia sus
congneres.

ISABEL M. STEWART CALIFICA A LA

ENFERMERA COMO:
UN ARTE. HACA HINCAPI EN QUE LA
ENFERMERA, COMO VERDADERA
ARTISTA, ERA ESENCIAL PARA EL
PROGRESO DE LA ENFERMERA HACIA
ALGO MS QUE UN OFICIO ALTAMENTE
CUALIFICADO.
MISS STEWART COMPRENDI QUE
MUCHAS PERSONAS VEAN EL ARTE Y LA
TCNICA COMO UNA ENTIDAD NICA,
PERO SIEMPRE EXPLICABA QUE UN
TRABAJO PODA SER TCNICAMENTE
PERFECTO Y, SIN EMBARGO, CARECER DE
ARTE.
LA TCNICA, EL ALMA, LA MENTE Y LA
IMAGINACIN SON ESENCIALES PARA LA
FORMACIN DEL VERDADERO ARTISTA.

No hay viento
favorable para
quin no sabe a
donde va

Sneca

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