EDUCACIN Y DESARROLLO

CULTURAL DE MONTERREY

SISTEMA EDUCATIVOMEXICANO
TETRAMESTRE 1

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GRANDES ETAPAS DE LA
EDUCACIN EN MXICO

UNIDAD 2
EDUCACIN CONFESIONAL
OBJETIVO: Identificar el mtodo y las
tcnicas empleadas en las escuelas
lancasterianas

ANTECEDENTES

Durante la poca de la conquista espaola la

iglesia catlica tom en sus manos la tarea
de educar, con el propsito de convertir a los
naturales y mestizos a la religin cristiana.

En 1600 el Virrey Gaspar de Ziga trat de

imponer orden en la educacin elemental
mediante las ordenanzas de los maestros del
Nobilsimo arte de ensear a Leer, Escribir y
Contar pero no dio resultado

ANTECEDENTES

Se establecieron instituciones como el Colegio de

San Jos de Beln de los naturales, el de Nuestra
Seora de la Caridad y a mediados del Siglo XVI La
Real y Pontificia Universidad de la Nueva Espaa y
otros ms, todos ellos bajo el control del clero .
En la segunda mitad del Siglo XVIII algunos
personajes como Clavijero y Daz de Gamarra
intentaron imponer un sentido de modernidad a la
educacin y muchas de sus ideas se plasmaron en
los documentos iniciales de la lucha por la
independencia de Mxico

Educacin confesional
Concepto:
La educacin confesional supone el mantenimiento en la enseanza de la
doctrina religiosa en su contenido histrico doctrinal ,as como la
enseanza de los principios morales que de ella emanan para la
formacin de la conciencia responsable segn esos principios los ,dentro
del "ideario" marcado en el reglamento del colegio

.La educacin confesional religiosa est garantizada por la Constitucin

espaola en en el artculo 16,1"se garantiza la libertad ideolgica,
religiosa y de culto de los individuos y de las comunidades sin ms
limitacin en sus manifestaciones que la necesaria para el mantenimiento
del orden pblico protegido por la ley .

.Los poderes pblicos tendrn en cuenta las creencias religiosas de la

sociedad espaola y mantendrn las consiguientes relaciones de
cooperacin con la iglesia catlica y las dems confesiones

Al estar Mxico bajo el dominio de Espaa stos conceptos se hacan

valer invariablemente

Educacin confesional
Contra de la educacin por el Estado
El sistema de educacin debe de estar en absoluta conformidad con los
principios de educacin, al decir esto se plantea un problema que habr de
ser debatido en toda la etapa liberal porfiriana y de la revolucin mexicana:
el control de la educacin por el estado.
Se afirmaba que el sistema de un gobierno que no se encuentre y marche
de acuerdo con los principios educativo no funcionar.
De otra manera permitir que la iglesia y las instituciones que le son afines
continen educando a la juventud es permitir la anarqua, las guerras
intestinas. La iglesia seguir formando jvenes en los principios propios del
conservadurismo mientras que el estado liberal formara en los principios
liberales.
Principios
que
necesariamente
terminaran
chocando.

Educacin Confesional

En los aos del Porfiriato la Iglesia y el Estado

mantuvieron la confrontacin iniciada en el siglo XIX
por el poder sobre la orientacin y la direccin de la
educacin. Sin embargo, Daz no pretenda tener al
clero por enemigo; por el contrario, busc su
alianza, aunque sin modificar las leyes de Reforma;
al triunfo de los liberales, decidi seguir una poltica
de condescendencia y tolerancia con la Iglesia que
le permiti alcanzar la "paz'. Gracias a esta postura
del dictador, la Iglesia se reorganiz y obtuvo los
espacios suficientes para intervenir en la educacin.

Educacin confesional

En el proyecto de la comisin encargada de la

redaccin del artculo tercero. Se propuso extender
el laicismo a las escuelas particulares de educacin
primaria, as como prohibir a miembros de
asociaciones religiosas establecer, dirigir o impartir
enseanza en los colegios. La Constitucin afect
jurdica y polticamente el destino de la Iglesia al
adjudicar al Estado el control educativo .
La organizacin ms importante que se constituy
con el fin de impugnar el artculo 3. Fue la Unin
Nacional de Padres de Familia, que reconoca
"obediencia absoluta a las autoridades eclesisticas.

EDUCACIN CONFESIONAL
Gmez Faras es el precursor de la reforma y de la educacin
moderna de Mxico. Pone en prctica la reforma de esta sobre
dos bases esenciales: Sustraer por una parte, la enseanza de
las manos del clero independizndola ideolgicamente y
econmicamente del elemento conservador y se propone
Organizar,
coordinar
sistemticamente
las
funciones
educativas del estado
El 26 de octubre de 1833 se establecieron dos escuelas
normales, una para varones y otra para mujeres. Las reformas
de 1833 segn el resumen de don Justo Sierra, perseguiran
tres fines: destruir los fueron eclesisticos, hacer entrar los
bienes de manos muertas y transformar por medio de la
educacin
el
espritu
de
generaciones
nuevas

Escuelas Lancasterianas

Escuelas Lancasterianas:
a) Antecedentes: Decadencia de las instituciones de la colonia.

b) Autores: Joseph Lancaster y Alexander Melville.

c) Finalidad: Impartir educacin a corto plazo y a bajo costo.

d) Metodologa:

Su sistema consista en utilizar a los alumnos de mayor edad y adelanto

para que instruyeran a los ms pequeos y menos avanzados.
Maestro / Monitor / supervisor.

ESCUELAS LANCASTERIANAS

Se llamaron as algunas escuelas fundadas en el siglo XIX

en Mxico debido al nombre del ingls Joseph Lancaster,
quien puso en prctica, a principios del siglo XIX, una
estrategia de enseanza mutua que se populariz
rpidamente en la propia Inglaterra y en otros pases
europeos y americanos.
En 1822, cinco ciudadanos de la capital mexicana
(Buenrostro, Codorni, Fernndez, Turreau y Villaurrutia)
crearon la Compaa Lancasteriana con el propsito de
llevar educacin elemental a los nios ms pobres del
Distrito Federal.

ESCUELAS LANCASTERIANAS

El primer programa educativo de la nueva repblica est contenido en

el Proyecto de reglamento general de Instruccin Pblica, decretado
en diciembre de 1823, cuyo artculo 37 previene que el Estado debe
atender a la formacin de jvenes preceptores en la escuela normal.
Dicho mtodo de enseanza recproca ya haba sido ejercido antes por
profesores privados y de escuelas conventuales gratuitas en Mxico:
...el mtodo se practicaba en Puebla desde 1818; en mayo de 1819
funcionaba ya una escuela de enseanza mutua bajo la direccin del
profesor Andrs Gonzlez Milln..., y en diciembre 16 del mismo ao,
La Gaceta de Mxico vuelve a hacer mencin del profesor Andrs
Gonzlez Milln, director de la escuela lancasteriana o de enseanza
mutua, sita en la calle de Capuchinas.

ESCUELAS LANCASTERIANAS

MTODO MUTUO. La enseanza mutua fue practicada

por algunos maestros particulares y en las escuelas
gratuitas de algunos conventos. Pero la compaa
lancasteriana fue la que gan para el mtodo de
atencin y el apoyo de gobierno el pblico, e impuls el
establecimiento de escuelas de enseanza mutua en
toda la repblica
Desde la entrada de nio a la escuela hasta su salida,
sus actividades escolares estaban controladas por una
serie de requisitos, rdenes, premios y castigos.

Referencias

Larroyo Francisco. Historia

Comparada de la Educacin en
Mxico. Ed. Porra. Mxico 1999

Solana Fernando Historia de la

Educacin Pblica en Mxico Ed.
Fondo de Cultura Econmica . Mxico
2007 pag.15-22

, Historia de la Educacin.blogspot.com.

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