REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

Aulas Hospitalarias

LAEDUCACIN
EDUCACINBOLIVARIANA
BOLIVARIANA
LA
MSc Zulay Ruiz

QU ES EL SISTEMA DE
EDUCACIN BOLIVARIANO

Es un modelo de equilibrio de la relacin

Escuela-Sociedad-Repblica que atiende integralmente
la educacin del ser social desde la gestacin hasta la
adultez, que garantizar el continuo humano y el
conocimiento como poder del pueblo en el marco del
tercero motor: Educacin con valores socialistas

EL PROCESO EDUCATIVO Y LA EDUCACIN BOLIVARIANA

EDUCACIN
EDUCACIN BOLIVARIANA

Concepcin de la Educacin

Fundamentos
Fundamentos
Filosficos
Filosficos

Polticos
Polticos

Pedaggicos
Pedaggicos

PRINCIPIOS Y FINES DE LA EDUCACIN

Legales
Legales
Concepcin de la Nueva Escuela

SISTEMAEDUCATIVO
EDUCATIVOBOLIVARIANO
BOLIVARIANO
SISTEMA
Subsistemas
Subsistemas
Educacin Inicial
Bolivariana

Educacin Primaria
Bolivariana

Educacin Secundaria
Bolivariana

EducacinEspecial
Especial--Intercultural
InterculturalBilinge.
Bilinge.Adultos(as)
Adultos(as)yyMisiones
Misiones
Educacin

SISTEMAEDUCATIVO
EDUCATIVOBOLIVARIANO
BOLIVARIANO
SISTEMA

Categorizaciones
Subsistemas
Subsistemas
Educacin Inicial
Bolivariana

Etapas

Maternal
Maternal

Educacin Secundaria
Bolivariana

Educacin Primaria
Bolivariana

Nivel Bsico
Nivel Especializado

Preescolar
Preescolar
Liceo
Liceo
Bolivariano
Bolivariano

EscuelaTcnica
Tcnica
Escuela
Robinsonianayy
Robinsoniana
Zamorana
Zamorana

EducacinEspecial
EspecialEduc.
Educ.Intercultural
InterculturalBilinge
BilingeEducacin
Educacinde
deAdultos(as)
Adultos(as)---- Misiones
Misiones
Educacin

Fundamentacin Legal de la
Poltica de Educacin Especial
CRBV
Artculo

81: Trabajo en Equipo.

Artculo

102:
Fin comn, desarrollo
integral, derecho a la educacin.

Artculo

103:Educacin integral.

Fundamentacin Legal de la
Poltica de Educacin Especial
Resoluciones

35 (2006): Evaluacin con atencin a la diversidad

del desarrollo humano, continua, integral,
cooperativa,
participativa,
humanista,
cualicuantitativa y multidireccional.
En seguimiento de procesos y competencias
Orientados a las dimensiones del ser, hacer,
conocer y convivir.
Basado en proyectos tomando en cuenta logros,
avances, cambios y dificultades.
1762: Garantizar la prosecucin educativa.
2005: Integracin de nios especiales

SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO

SUBSISTEMAS
Inicial Bolivariana
Primaria Bolivariana
Liceo Bolivariano
Educ. Superior
Misiones

MODALIDADES
Especial
Indgena
Cultural

MISIN Y VISIN DE LA
EDUCACIN ESPECIAL

Enfoque Humanista Social

Modelo de Atencin
Educativo Integral

Sujeto de Derecho
Prevencin
Atencin Integral
Integracin Social

Modelo de Atencin
Educativo Integral
(Desde 1997)

Corresponsabilidad del Estado:

Salud y Educacin

Humanista Social

Continuo del Desarrollo

Visin Holstica
Interdisciplinariedad

LNEAS ESTRTEGICAS DE ACCIN

Integracin
Atencin Educativa
Educativa
Instituciones de
Educacin
Especial

Otros Sistemas

Articulacin

Intramodalidad: Misma modalidad

Intrasubsistema: Unidades educativas

Intersubsistemas: Otros sectores

(salud, laboral, industrial, etc.)

CAIPDIF

U.P.E.

CPC

A.H

Impedimento Fsico
CAIPA

Autismo

AI

Dificultades
del Aprendizaje

7 AREAS DE
EDUCACIN ESPECIAL

CENDA

Talento
C.E.A.C.

Discapacidad
Cognitiva
I.E.E

Deficiencias Auditivas
y del Lenguaje
PAL

U.E.N.E.E

Deficiencias
Visuales
C.A.I.D.V.

CDI
Prevencin y
Atencin
Integral Temprana

CRL

Lenguaje

4 Programas

Integracin
Social
EIS

Educacin y
Trabajo
TEL.

Hospital Central, 16-01-2015

Aula Hospitalaria

Las aulas hospitalarias surgen de la necesidad de

resolver los problemas de escolaridad de aquell@s
ni@s que durante un perodo de tiempo, ms o menos
prolongado, deja de asistir a la escuela de forma regular.

En ellas se protegen los derechos del ni@, entre ellos

Derecho a la educacin.

Objetivos generales
Proporcionar

atencin educativa al nio, nia y adolescente

hospitalizado para asegurar la continuidad del proceso
educativo y evitar el posible retraso que pudiera derivarse de
su situacin.
Favorecer, a travs de un clima de participacin e
interaccin, la integracin socioafectiva de las nias y nios
hospitalizados, evitando que se produzcan procesos de
angustia y aislamiento.
Programar actividades de ocio de carcter recreativo y
educativo en coordinacin con otros profesionales y
asociaciones que desarrollan acciones en el entorno
hospitalario.

Objetivos generales
Sensibilizar

a la comunidad escolar y general, ante la

situacin de desventaja, respecto de la permanencia en el
sistema educativo, de los nios obligados a perodos de
hospitalizacin o convalecencia
Prevencin y Deteccin temprana al nio de alto riesgo y
con alteraciones en su desarrollo, atendiendo a lneas de
accin sectoriales e intersectoriales.
Formar a los docentes en reas especificas para satisfacer
las diferentes necesidades derivadas de las especiales
situaciones de los ni@s hospitalizad@s

Procedimiento y aplicacin de la politica

Registro de
Matricula
(diario-semanal)

Evaluar
(necesidad-potencialidad)

Planificar

Informe
pedaggico

Remitir
(intram. Intersect.)

FUNDAMENTALMENTE
LA GARANTA DEL DERECHO HUMANO
A LA EDUCACIN
PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD

Compromiso: Avanzar, revisar, consultar,investigar,

crecer en calidad de atencin conjuntamente con
las personas con discapacidad y las otras
instituciones

Plegaria del Nio

Diferente

Bienaventurados los que comprenden mi extrao paso al

caminar y mis manos torpes.
Bienaventurados los que saben que mis odos tienen
que esforzarse para comprender lo que oyen.
Bienaventurados los que comprende que aunque mis
ojos brillan, mi mente es lenta.
Bienaventurados los que miran y no ven la comida que
dejo caer fuera del plato.
Bienaventurados los que con una sonrisa en los labios
me estimulan a tratar una vez ms.
Bienaventurados los que nunca me recuerdan que hoy
hice la misma pregunta.
Bienaventurados los que comprenden que me es difcil
convertir en palabras mis pensamientos.
Bienaventurados los que escuchan, pues yo tambin
tengo algo que decir.
Bienaventurados los que saben que siente mi corazn
aunque no lo pueda expresar.
Bienaventurados los que me aman como soy.
Tan slo como soy y no como ellos quisieran que fuera.