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CONSTRUCCIN DEL
P.E.I.C.
PADRES Y
DIRECTOR
DOCENTES
ALUMNOS
ADMINSTRATIVO
REPRESEN
OBREROS
TANTES
COMUNIDAD
LOCAL
PARA FAVORECER.
AUTONOMA
DEL PLANTEL
ADAPTABILIDAD
DE LA PRCTICA
PEDAGGICA
PARA LOGRAR
!LA ESCUELA QUE QUEREMOS!
INTEGRACIN
GRUPAL
PRINCIPIOS DEL P. E. I. C
OBJETIVOS GENERALES
-FOMENTAR LAS ACCIONES, EL TRABAJO EN GRUPO,
LA
INTEGRACIN ENTRE LOS ACTORES, A FIN DE TRANSFORMAR
PROGRESIVAMENTE LA INSTITUCIN ESCOLAR EN UNA VERDADERA
COMUNIDAD.
-GRUPOS DE CIUDADANOS
LA ENSEANZA.
CON
PEDAGGICO:
ETICOS-MORALES
LA INSTITUCIN EDUCATIVA
DEBE GENERAR VALORES
PERSONALES Y SOCIALES
PARA EL DESARROLLO DE
UNA EDUCACIN DE
CONCIENCIA COLECTIVA.
PRINCIPIOS
COHESIONADOR:
INTEGRAR A LOS
MIEMBROS,
COMUNIDAD LOCAL Y
ESCOLAR AL LOGRO
DE LOS OBJETIVOS.
DEL P. E. I. C
SOCIAL
DESARROLLA ACTIVIDADES
E INTEGRANSUS MIEMBROS
EN BENEFICIO DEL MBITO
ESCOLAR Y COMUNAL
FLEXIBLE
RELIZA CAMBIOS
EN LA GESTIN Y
ORGANIZACIN
ESCOLAR SEGN
SUS NECESIDADES.
ACCIONES
Y
ACTIVIDADES
MOTIVACIN
FORMULACIN
DIAGNSTICO
RECURSOS
SEGUIMIENTO
Y
EVALUACIN
7
EJECUCIN
MOMENTO 1
MOTIVACIONAL
Reflexin y construccin colectiva de:
Nota: Solo tiene validez s surge del debate y de los procesos de reflexin
sobre lo que realmente se debe y se quiere transformar.
MOMENTO 2
DIAG. CMUNITARIO
A travs de la matriz DOFA o FLOA.
Aspectos geohistorico: cartgrafas, topografa, poblacin,
servicios, valores, tradiciones, narraciones, etc.
Aspectos socioeconomico: ocupacin, ingresos,
desempleo, etc.
Aspectos psicosociales: lderes, asociacin de vecinos,
cooperativas, consejos de planificacin local, consejos
comunales, etc.
Aspectos culturales: escuelas, bibliotecas, centros y/u
organizaciones culturales, etc.
Promueve el sentido
de pertenencia
Fuente Inagotable de
Informacin
Rescate de la
memoria colectiva
Diagnstico
Comunidad
Local
Reconstruccin de
la historia local
Rescate de la
riqueza multitnica y
pluricultural
Anlisis de la
organizacin espacial
FASES PARA EL
DIAGNOSTICO DE LA
COMUNIDAD Trabajo de campo
Encuestas
Recoleccin de datos
a travs de la
observacin directa
Entrevistas
Informantes Claves
Registros de
informacin y datos
Consultas Bibliograficas y
Hemerograficas
FASES PARA EL
DIAGNOSTICO DE LA
COMUNIDAD Datos de poblacin
Tipo de vivienda
Correlacin de los
Elementos
Socioeconmicos
Dotacin de Servicios
Tipo de Comunidad
Urbana - Rural - Indgena
Cambios en el uso del espacio
DIAG. INSTITUCIONAL
Gerencia institucional.
Clima organizacional.
Planta fsica.
Dotaciones.
Horario escolar.
Proyectos.
Programas nacionales.
Interrelacin con la comunidad.
Otros referentes.
DIAG. PEDAGGICO
MOMENTO 3
DEFINICIN DE
OBJETIVOS:
Comunal.
Institucional-administrativo.
Pedaggicos.
PASOS ESPECFICOS
Se realiza una matriz FODA, por
situacin Institucional:
Organizativo
Pedaggico
Comunitario
Infraestructura.
Se jerarquiza
MOMENTO 6
EJECUCIN
Desarrollo de la planificacin general.
MOMENTO 7
EVALUACIN
(INSTRUMENTOS)
Evaluacin institucional:
Formas de participaciones (auto, co y heteroevaluacin)
Registros.
Encuestas.
Entrevistas.
Circulo de accin.
Jornadas de reflexin.
Interaccin con otros entes.
Otros referentes.
NOTA: Se puede buscar otros referentes pero siempre
verificando que se ajusten exactamente a la realidad
institucional que se esta evaluando.