PRESENTACIN

INSTITUCION EDUCATIVA
COLEGIO LA GABARRA
SEDE CENTRAL
Municipio de TIBU
Departamento Norte De Santander

IDENTIFICACIN
Ttulo del proyecto: Reciclando ando
para preservar el medio ambiente.
Docentes:
Luz Amanda Wilches Villamizar
Lidia Josefa Wilches Villamizar
Ledy Carrascal Duran.

Formadora: LILIANA HERNANDEZ

PROBLEMATIZACIN
Pregunta de investigacin:
Cmo logar el hbito de cuidar apropiadamente nuestro medio ambiente a
travs de el conocimiento de la ecologa y el uso adecuado del reciclaje,
utilizando las TICs en la metodologa pedaggica? Qu pasara si no cuidamos
el medio ambiente en el interior de nuestra Institucin, hogar o comunidad?
La problemtica es la de la falta de pertenencia que existe por nuestro Planeta,
vemos como da a da, los seres humanos no recapacitan del dao que causan a
diario por medio de la contaminacin en todos los espacios en que viven.

OBJETIVO GENERAL
Fomentar en la comunidad
educativa el sentido crtico para
la transformacin del plstico
como fuente de preservacin
del medio ambiente.

OBJETIVOS ESPECFICOS
Facilitar el desarrollo de habilidades
por medio del trabajo grupal en forma
organizada.
Favorecer la creatividad mediante el
aprovechamiento de las botellas
plsticas en la construccin de
diversos objetos.
Propiciar la participacin activa de
toda la comunidad educativa en el
proceso del manejo de basuras y el
cuidado del medio ambiente.

INDAGACIN
La Institucin Educativa Colegio La Gabarra, est localizada en el
Corregimiento La Gabarra, del Municipio de Tib, Departamento Norte de
Santander.
Como docente del rea, es preocupante ver la falta de inters por el cuidado,
proteccin y conservacin del medio ambiente que los rodea, en respecto a la
recoleccin de basuras dentro de la institucin, familiar, y comunidad en
general.
Se ve con preocupacin el descuido que se presenta en el manejo de los
productos reciclables en el Corregimiento, el mal proceso que se le da a las
basuras, la acumulacin de las mismas y la falta de conciencia sobre el
cuidado y la proteccin del medio que los rodea, todos estos factores traen
como consecuencia enfermedades, deterioro ambiental, contaminacin y
escases del agua.
Se debe tener en cuenta que muchos factores influyen a dicho problema
como son: calles destapadas, falta de acueducto, quemas constantes, tala de
rboles, trayendo como consecuencia enfermedades respiratorias y en la
piel.

TEMATIZACIN
Referente Conceptual
Para entender mejor los trminos utilizados en el medio ambiente, se debe tener en
cuenta el siguiente vocabulario ecolgico:
TIC: Tecnologa de la Informacin y la Comunicacin.
Reciclaje: es cualquier proceso donde materiales de desperdicio son recolectados
y transformados en nuevos materiales que pueden ser utilizados o vendidos como
nuevos productos o materias primas.
Contaminacin:es la introduccin en un medio cualquiera de un contaminante, es
decir, la introduccin de cualquier sustancia o forma de energa con potencial para
provocar daos, irreversibles o no, en el medio inicial.
Contaminacin ambiental: a la presencia en el ambiente de cualquier agente
(fsico, qumico o biolgico) o bien de una combinacin de varios agentes en
lugares, formas y concentraciones tales que sean o puedan ser nocivos para la
salud, la seguridad o para el bienestar de la poblacin, o que puedan ser
perjudiciales para la vida vegetal o animal, o impidan el uso normal de las
propiedades y lugares de recreacin y goce de los mismos.
Medioambiente:Conjunto de componentes fsicos, qumicos, biolgicos y sociales
capaces de causar efectos directos o indirectos, en un plazo corto o largo, sobre los
seres vivos y las actividades humanas.

Metodologa
Las actividades programadas para el proyecto se desarrollaran
de manera activa y participativa con los estudiantes del grado
Dcimo, donde ellos se formaran como lderes, siendo los
guas en la comunidad educativa donde ellos sern los
protagonistas del aprendizaje junto con sus padres
descubriendo, experimentando a travs de su propia prctica de
aprendizaje significativo, globalizado y constructivo.
Trabajaremos las competencias y sus lineamientos cognitivos de
manera integral.
Los estudiantes del grado Dcimo iniciarn con la realizacin de
actividades desarrollas en Tics cartelerasambientales,
exposiciones y trabajo prctico en la clasificacin y separacin
de residuos como botellas, papeles y cartones.

ARTICULACIN TIC y
VALORACION DE LOS
ESTUDIANTES
En este proyecto , se utilizan medios tecnolgicos como: cuadernia,
para la implementacin de ayudas pedaggicas con el fin de lograr
xito en el mismo.
Otros medios usados fueron consulta por Internet, power point,
paint, word, utilizacin de video beam para el desarrollo de
exposiciones, Cmaptools y videos:
http://www.youtube.com/watch?v=KCztBCEl_0g&feature=re
lated
http://www.youtube.com/watch?v=PQxyAzLd7Ik&feature=re
lated

VALORACIN
Este proyecto se valora da a da, al observar el cambio en los
estudiantes en cuanto al cuidado y la proteccin del medio ambiente de
la Institucin en lo que hace referencia a la recoleccin de basuras. La
dinmica del trabajo de lderes de los estudiantes del grado Dcimo y la
manera como ellos logran superar las dificultades, enseando a sus
compaeros, familiares y comunidad, merecen el reconocimiento de toda
la comunidad educativa.
Los principales aspectos de valoracin son:
-Liderazgo de los estudiantes del grado Dcimo.
- Diseo de propuestas pedaggicas con el fin de concientizar a la
comunidad educativa, familiares y comunidad en general.
-Uso de herramientas tecnolgicas como: cuadernia, internet, youtube,
power point, entre otras.
- Desarrollo de competencias ambientales: cognitivas, saber y hacer.

PORTAFOLIO
DIGITAL
Se usaron medios como:
- Cuadernia.
- Internet.
- Word.
- Power Point.

ESQUEMAS
MEDIO AMBIENTE: factores que influyen en el medio ambiente

ECOLOGA: Conceptos, experiencias

RECICLAR: Elaboracin de diversas manualidades a travs de la separacin de

diversos materiales

EVIDENCIAS
Nuestro proyecto se sustenta en pruebas fotogrficas,
en donde los estudiantes se muestran realizando las
actividades, utilizacin de power point,
en las
exposicin, uso de cuadernia, camps, internet.
A travs de las diversas actividades se muestra como
se desarrollo y se desarrolla el proyecto paso a paso
por medio de pruebas escritas, tutoriales, entre otros.

EXPOSICIONES

EVIDENCIA 2: EXPOSICIONES

EVIDENCIA 3: CUADERNIA