Norma APA para un informe tcnico

en ingeniera y su estructura
David Ojeda

APA
(American Psychological Association)
(http://www.apastyle.org)

Estructura del Proyecto:

Ttulo de la tesis
Dentro del proyecto, se recomienda que sea lo ltimo
que se escribe.
Indica el rea o lnea de investigacin
Se relaciona con el objetivo general del trabajo
Mximo tres lneas con tamao de letra 14
Sustantivo derivado del verbo
3

Algunos sustantivos derivados del verbo:

Abrir: apertura
Aceptar:
aceptacin
Actuar: actuacin
Admitir: admisin
Afectar:
afectacin
Amar: amor
Aplicar: aplicacin
Apuntar: apunte
Asustar: susto
Atacar: ataque
Bailar: baile
Bajar: bajada

Cantar: canto
Cerrar: cierre
Comer: comida
Conservar: conservacin
Construir: construccin
Controlar: control
Copiar: copia
Correr: carrera
Crecer: crecimiento
Criticar: crtica
Demoler: demolicin
Desaparecer:
desaparicin
Desayunar: desayuno

Dibujar: dibujo
Discutir: discusin
Empacar: empaque
Encontrar:
encuentro
Esconder:
escondite
Estudiar: estudio
Exigir: exigencia
Expulsar: expulsin
Ganar: victoria
Golpear: golpe
Gustar: gusto
Hablar:
habla
4
Hacer: hecho

Estructura del informe:

Captulos (arbigos o romanos)
Captulo 1 o I (Problema):
Problema
Objetivo general
Objetivos especficos
Justificacin
Alcance
Limitacin

Estructura del informe:

Captulo 2 o II (Teora):
Antecedentes
Marco terico o bases tericas
Glosario de trminos

Estructura del informe:

Captulo 3 o III (Metodologa):
Tipo de investigacin
Nivel de la investigacin
Diseo de la investigacin

Estructura del informe:

Captulo 4 o IV (Resultados)
Propuesta de diseo
Clculos que sustentan el diseo

Estructura del informe:

Captulo 5 o V (Resultados)
Anlisis de los resultados.
Conclusiones y recomendaciones
Referencias bibliogrficas o bibliografa

Estructura del informe:

Introduccin
Captulo 1
Teora
Captulo 2
Captulo 3
Captulo 4
Captulo 5
Desarrollo Captulo .
Conclusiones
Recomendaciones

Estructura del informe:

Tesis balanceada = N de pginas, desde la
introduccin hasta las recomendaciones, entre
80 y 100.
Captulos
I, II y III

Captulos
IV, V, , Conclusiones y
Recomendaciones

Captulos
IV, V, , Conclusiones y
Recomendaciones

Captulos
I, II y III

Captulos
I, II y III
Captulos
IV, V, , Conclusiones y
Recomendaciones

Estructura del informe:

Captulos (arbigos o romanos)
Captulo 1 o I (Problema):
Problema
Objetivo general
Objetivos especficos
Justificacin
Alcance
Limitaciones

Planteamiento del problema:

Se establece una descripcin de los hechos y/o
situaciones mediante una narracin tipo embudo.
(de lo macro a lo micro).
Se propone el mtodo de caja negra.

15

Caja negra:
Consiste en la identificacin de la situacin
actual y la situacin deseada

ACTUAL

CAJA
NEGRA

DESEADA

16

Situacin actual:
Para la situacin actual (se pueden usar
complementos, grficos, diagramas, entre otras)
Debe describirse:
Qu se tiene?
Qu est pasando?
Qu sucedera si la situacin actual contina?
17

Situacin deseada:
Para la situacin deseada (se pueden usar
complementos)
Debe describirse:
Qu se aspira tener al finalizar el trabajo?
Qu espera encontrar en el informe final?

18

FORMULACIN DEL
PROBLEMA
Hiptesis

Estructura del anteproyecto:

Captulo 1 (I)
Planteamiento del problema
Objetivos (general y especficos)
Justificacin
Alcance
Limitacin
20

Objetivo general:
Identifica lo que realmente se pretende realizar
en la investigacin.
Se enuncia de manera clara y precisa las metas
que se persiguen en la investigacin.
No se presentan detalles de los componentes en
estudio.
21

Objetivo general:
Identifica la investigacin sin entrar en detalles
de lo que se desea indagar.
Debe usarse verbos en

forma

(terminacin es en ar, er o ir).

Esta relacionado con el ttulo.
22

infinitivo

Objetivos especficos:
Los objetivos generales dan origen a los
objetivos especficos.
Indica lo que se pretende realizar en cada una de
las etapas.
Son los que realmente investigan logrando el
objetivo general.
23

Objetivos especficos:
Es el producto de desagregar a travs del
conocimiento los elementos y dimensiones del
problema, presente en el objetivo general.
En ingeniera, se presentan de manera
cuantificable (determinar, comparar, conocer,
analizar, entre otras).
24

Objetivos especficos:
Los objetivos (general y especficos) se redactan
con verbos en forma infinitiva.

25

Verbos
usados:
Abstraer Aceptar
Acotar

Activar Adquirir Advertir Afirmar Agrupar

Aislar Ajustar Analizar Analoga Anticipar Aplicar Apreciar Aprender
Aproximar Argumentar Articular Asignar Asimilar Asociar Asumir
Atender Automatizar Averiguar Buscar Calcular Cantar Captar
Caracterizar Categorizar Clarificar Clasificar Codificar Combinar
Comentar Comparar Compensar Completar Componer Comprobar
Comunicar Concebir Concentrarse Concienciarse Concluir Concretar
Conexionar Confeccionar Configurar Confrontar Conjeturar Conocer
Conservar Considerar Construir Consultar Contar Contemplar
Contradecir Contrastar Controlar Convergir Coordinar Crear Criticar
Cuestionar Cumplimentar Debatir Decidir Deducir Definir Demostrar
Derivar Desarrollar Descodificar Descomponer Descubrir Destacar
Detectar Dialogar Dibujar Diferir Difundir Discriminar Discurrir Discutir
Diseccionar Disear Disponer Distinguir Distribuir Divergir
Diversificar, Dividir Dudar Efectuar Ejecutar Elaborar Elegir Emitir
Emplear Encuestar Enfocar Ensear Entender Entonar Entrenar
26
Entrevistar Enumerar Escribir Escuchar Escudriar Especificar

Verbos
usados:
Esquematizar
Establecer

Estimar Estructurar Estudiar Examinar

Experimentar Explorar Exponer Extraer Extrapolar Formular
Fotografiar Fundamentar Generalizar Generar Grabar Graduar Hablar
Idealizar Idear Identificar Imaginar Implicar Improvisar Incorporar
Incubar Indagar Inducir Inferir Informar Inquirir Instruir Integrar
Inteligencia Intercambiar Interiorizar Interpelar Interpolar Interponer
Interpretar Interrogar Intuir Investigar Jerarquizar Juzgar Interaccionar
Medir Meditar Memorizar Mentalizar Mirar Modelar Moderar Motivar
Mover Multiplicar Narrar Negociar Objetivar Observar Obtener Or
Opinar Ordenar Orientar Originar Participar Pensar Percatarse Percibir
Personalizar Pesar Planificar Precisar Predecir Preguntar Preparar
Prever Proceder Profundizar Pronunciar Proponer Proyectar Recoger
Reconocer Recopilar Recordar Redactar Reestructurar Referir
Reflexionar Registrar Relacionar Relajarse Relatar Repetir
Representar Reproducir Resolver Respirar Responder Restar Resumir
Retener Saber Seleccionar Semejanza Sensibilizar Seriar Simbolizar
27
Simular Sintetizar Solucionar Sumar Suponer Sustituir Teorizar Tipificar

Estructura del anteproyecto:

Captulo 1 (I)
Planteamiento del problema
Objetivos (general y especficos)
Justificacin
Alcance
Limitacin
28

Justificacin:
Corresponde a los argumentos que motivan la
investigacin.
Generalmente se redactan por mbitos:
Investigativo, ambiental, social, econmico,
seguridad, entre otros.
29

Estructura del anteproyecto:

Captulo 1 (I)
Planteamiento del problema
Objetivos (general y especficos)
Justificacin
Alcance
Limitacin
30

Alcance:
Se define luego de establecer la justificacin de
la investigacin.
Despus de plantear la situacin problemtica, el
alcance define hasta dnde se llegar en la
investigacin.
Debe argumentarse.
31

Estructura del anteproyecto:

Captulo 1 (I)
Planteamiento del problema
Objetivos (general y especficos)
Justificacin
Alcance
Limitacin
32

Limitaciones:
Representa los posibles obstculos que pudieran
presentarse para la culminacin del proyecto.
Falta de equipos tcnicos, material en el pas,
dispositivo, divisas, informacin confidencial.
33

Estructura del informe:

Captulo 2 o II (Teora):
Antecedentes
Marco terico o bases tericas
Glosario de trminos

Aporte

Primera Investigacin

ANTECEDENTES
Son los estudios previos y/o trabajos de
investigacin relacionados con el problema.
Todo trabajo de investigacin presenta
antecedentes.
La manera de presentarlos es narrando la
historia indicando el aporte fundamental por el
autor o los autores et al y el ao.

ANTECEDENTES
La narracin es indita (hecha por el autor).
Las citas bibliogrficas se encierran entre
comillas. Cambia el margen y la letra es en
cursiva.
.los problemas pueden clasificarse
como directos o inversos. En un
problema directo se especifica: (a) la
ecuacin que rige el campo variable,
(b) las propiedades fsicas, (c) las
condiciones de contorno, (d) las
condiciones
iniciales
y
(e)
la
geometra del sistema..

METODOLOGA
Problema

Qu est pasando

Ttulo
Objetivo General
Qu se v a hacer

Objetivos Especficos

METODOLOGA
Justificacin

Alcance

Limitaciones

Importancia

Hasta donde se har

la investigacin

Probables
inconvenientes

METODOLOGA
Objetivos Especficos
Plan de trabajo
Metodologa

Actividades

Cmo se v a hacer

METODOLOGA
Se define como una descripcin detallada del
proceso que debe seguirse para desarrollar
una investigacin.
Deben mostrarse los pasos que intervienen
en el proceso de investigacin.
En algunos casos, cada
justificarse.

paso

debe

PARTES DEL TOMO

Cartula de
identificacin de la
tesis segn las
normas.

PARTES DEL TOMO

Pgina en blanco:
Proteccin del
tomo.

PARTES DEL TOMO

Hoja de identificacin: Modelo 1.

PARTES DEL TOMO

Hoja de identificacin: Modelo 2.

PARTES DEL TOMO

Agradecimientos:

PARTES DEL TOMO

Resumen:
Tambin
llamada
sinpsis

PARTES DEL TOMO

ndice general:

PARTES DEL TOMO

ndice de figuras:

PARTES DEL TOMO

ndice de tablas:

PARTES DEL TOMO

Captulo I o 1:

PARTES DEL TOMO

12.- Captulo II
o 2:
Marco o Bases
tericas.

Antecedentes
.
Marco
terico.

PARTES DEL TOMO

13.- Captulo III o
3:
Metodologa.
Nivel de la
Investigacin.
Diseo de la
Investigacin.

PARTES DEL TOMO

Referencias
Bibliogrficas:

PLANTILLA
1. Encuadernado segn normas UTN.
2. Margen: 4, 4, 3, 3.
3. Numeracin de pginas: superior externa
4. Tipo de letra: Arial o Times New Roman
(12).
5. Espaciado del texto debe ser 1.5 lneas.
6. Espaciado entre prrafo debe ser 6 pt.
7. La sangra debe ser 1 cm.
8. Los ttulos principales deben ser tamao 14

PLANTILLA
9. Los segundos ttulos deben ser tamao 12
(pudiera

aadrsele

un

efecto

de

sombreado).
10.Los terceros ttulos deben ser tamao 12
cursiva y no se numeran.
11.Las ecuaciones son centradas
2

ui

xi x j 1 2

2u j

Captulo

(3.3) bi 0

xi x j

Ecuacin

PLANTILLA
Si no se coloca Nomenclatura, debe
indicarse el significado de cada smbolo.
10.Los ttulos de las figuras se colocan debajo.

Figura
Captulo

|U|
3.62E-07
3.36E-07
3.10E-07
2.85E-07
2.59E-07
2.34E-07
2.08E-07
1.83E-07
1.57E-07
1.31E-07
1.06E-07
8.04E-08
5.48E-08
2.92E-08
3.65E-09

Figura 6.11. Desplazamientos [m]

PLANTILLA

|U|
3.62E-07
3.36E-07
3.10E-07
2.85E-07
2.59E-07
2.34E-07
2.08E-07
1.83E-07
1.57E-07
1.31E-07
1.06E-07
8.04E-08
5.48E-08
2.92E-08
3.65E-09

Figura 6.11. Resultado de

los desplazamientos [m]

PLANTILLA
|U|
3.62E-07
3.36E-07
3.10E-07
2.85E-07
2.59E-07
2.34E-07
2.08E-07
1.83E-07
1.57E-07
1.31E-07
1.06E-07
8.04E-08
5.48E-08
2.92E-08
3.65E-09

(a) Condiciones de contorno

(b) Desplazamientos [m]

Figura 6.11. Modelo empotrado con agujero

PLANTILLA
11.Debe usarse el Sistema Internacional de
Unidades (SIU). {En casos que lo amerite
colocar la expresin en SIU (otra unidad)}
12.No debe aparecer palabras en otro idioma
que no sea espaol. {En casos que lo
amerite colocar la expresin entre comillas}

PLANTILLA
13. Los ttulos de las tablas se colocan en la
parte superior.

TIPS PARA LA
PRESENTACIN
DEL PROYECTO

TTULO DEL TG
Tutor:
Nombre
Fecha

Autores:
Nombre
1
Nombre

Situacin problemtica
Objetivos
Justificacin
Limitaciones
Metodologa
Resultados (Propuesta de diseo)
Anlisis de resultados
Conclusiones y recomendaciones

Usar tipo de letra times new

roman o arial.
El mnimo tamao de letra
debe ser 40.
No sobrecargar las lminas con
texto, usar solo palabras que
sirvan de recordatorio.

No usar simulaciones ni
animaciones.
El tiempo mximo por lmina
es 1 minuto.
Durante la exposicin no leer
las lminas de PowerPoint.
No es necesario que relaten los

El expositor debe estar parado

al lado de la lmina.
Ver la lmina solo para resaltar
algo.
Evitar el uso de muletillas.

Ser concreto y preciso.

No exponer con las manos
dentro del bolsillo.
Prohibido tener error
ortogrfico en las lminas.

La palabra hubieron no existe

en el diccionario.
Responder solo lo que se est
preguntando. No inventar.
Si no, sabe la respuesta decir la
verdad.

Exponer a un familiar.
La penltima lmina debe ser
de los agradecimentos.
La ltima lmina deber de la
produccin cientfica,
tecnolgica y/o
reconocimientos del trabajo.