UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTN DE AREQUIPA

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIN

UNIDAD DE POST-GRADO
MAESTRA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIN
MENCIN EN EDUCACIN SUPERIOR

TEMA: ECONOMA Y EDUCACIN

PRESENTADO POR:
Flores Capajaa, Laura Susana
Hermoza Ruiz, Edmundo
MelendezHuayta, Guillermina Mariluz
Romero Paz, LisethAngela
Mamani Molleapaza, Percy Edgar

AREQUIPA PER
2013

LO QUE HAN DICHO LOS GRANDES

ECONOMISTAS ACERCA DE LA
EDUCACIN
Filsofo moral a la vez que un economista,

tuvo dos puntos de vista dos puntos de

vista: uno, el del reformador que deseaba
hacer a la educacin ms eficiente, y el
otro, el del moralista y profesor a quien le
preocupaba el estudio de los fines de la
educacin.

Deseaba establecer la competencia a fin de

conseguir la eficiencia en las escuelas y
Universidades (lo mismo que quera establecer la
competencia en la economa en general),

Adam Smith

Deseaba disminuir el entusiasmo religioso y

el dogmatismo irreflexivo, cargado de
tradicin
e
irracionalidad,
segn
l,
mediante el establecimiento de un sistema
de escuelas ilustradas, racionales y
desinteresadas
que
impulsaran
una
enseanza sana y tambin la armona

Ideas importantes sobre

educacin
Propone para evitar este estado de cosas consiste en restablecer la
competencia por medio de un sistema de estipendios bsicos aumentados por
los pagos de las familias de los alumnos. La competencia, deca Smith, tender
a asegurar que slo se ensear lo que es til..

Le preocupaba elevar la calidad de la enseanza y que el talento de los nios,

no. se pierdan o perjudiquen por la experiencia e ignorancia de aquellos a
quienes se han confiado.

Colocaba a la educacin en el centro de sus preocupaciones, porque Escocia,

debido a su sistema de educacin nacional, principalmente, poda .envanecerse
de poseer una inteligencia superior y tambin de las providenciales y ordenadas
costumbres de su pueblo. Esta era la base del buen gobierno civil, y era tambin
la base de la actividad y el progreso econmico.

CRECIMIENTO ECONOMICO 2000-2010 (PBI PER)

Entre el ao 2000 y 2010 el producto interno bruto de Per se ha
casi se ha duplicado, pasando de 121.000 millones a 210.000
millones de soles.
En este decenio la economa peruana ha crecido sostenidamente
a un promedio de 5,7%, e incluso en perodos en que la crisis
econmica y financiera afectaba a ms de la mitad del continente,
su crecimiento se mantuvo en positivo.
Hace 20 aos; Taiwn, Correa y Japn, estos pases invierten en
capital humano, Ciencia y Tecnologa, Infraestructura,
Aeropuertos, Carreteras.
El Per en Ciencia y Tecnologa invierte 0.07% del PBI.

DISTRIBUCIN DEL PIB POR TIPO DE INGRESO.

Fuente: Elaboracin propia en base a datos de los bancos

centrales de los pases seleccionados

En economas ms industrializadas y con mayor capacidad de

agregacin de valor, como la brasilea o la argentina, la parte de los
salarios representa entre el 35 y el 40% del PIB. Incluso en economas
fuertemente dependientes de la exportacin de recursos naturales, y por
tanto intensivas en capital, como es el caso de Venezuela con el
petrleo, la parte de los salarios representa el 30% del PIB.

PBI
CRECIMIENTO ECONMICO

DESARROLLO

La Produccin se mide atreves

de un indicador PBI

Pobreza.

Es el valor de todo lo que se

produce en un ao.

Educacin.

Un ao el PBI crece cuando hay

mayor cantidad de bienes y
servicio.

Salud y
Seguridad.

El Crecimiento es una condicin necesaria pero no suficiente para en

desarrollo.
Pero sin Crecimiento no hay Desarrollo.
Brasil es la 6Ta Potencia Mundial.
China es la 2da Potencia Econmica Mundial.
Pero sin embargo no son pases del Primer Mundo.

CRECIMIENTO ECONOMICO (PBI PER)

Desde el punto de vista de la DemandaDesde el punto de vista de la Oferta
Demanda
Interna
Es el gasto que
hacemos
los
que vivimos en
el pas.
CI=Consumo
Interno
IP=Inversin
Pblica

Demanda
Externa

Y = A F (K, L)

Es
lo
que
tiene que ver
con el mundo.

Y = PBI
A = Ciencia y Tecnologa
K = Inversin de Capital Fijo
L = Aumento de Empleo

X=Exportacio
nes

En los pases desarrollados es

ms:

M=Importacio
nes

HC= Capital Humano

IT = Calidad de Instituciones
IF = Infraestructura

Gg=Gastos de
Para el caso de China fundamente su Fuerza Econmica de ellos es la
Gob.
Demanda Externa. ( Exportaciones).

CRECIMIENTO ECONOMICO (PBI PER)

Hoy el Consumo Interno de Per es la principal Fuerza Econmica.
Nos preguntamos ?De dnde saca plata estas Empresas?
Te vas a dar Cuenta que uno de los factores que financia es el
Crdito TARJETA.
El Crdito ha venido creciendo un 20% anual y va creciendo.
El Banco Central de Reserva dio una serie de medidas para frenar el
Crdito.
Porque uno de los combustibles de la Inflacin es el Crdito.

Como resultado de la dinmica econmica, el Producto Bruto

Interno (PBI) per cpita regional report un avance entre 2% y
6.4% entre 2001 y 2012, reflejando un crecimiento promedio
anual de 5.1%, inform la Cmara Nacional de Comercio,
Produccin y Servicios (Perucmaras).

EL PIB PER CPITA DE PER EN 2012 - 2013

El PIB per cpita es el producto interno bruto dividido por la poblacin
a mitad de ao. El PIB es la suma del valor agregado bruto de todos los
productores residentes en la economa ms todo impuesto a los
productos, menos todo subsidio no incluido en el valor de los
productos.

El producto por habitante, Per

alcanz los US$ 6,530 en el 2012 y
proyectndose que supere los US$
7,136 mil en el presente ao.
1999-2003 2004-2008
2009-2013 40.164
emania
40.275
41.514

rgentina
7.674
olivia
1.735
rasil
8.373
hile
10.107
hina
3.749
olombia
5.105
cuador
4.237
stados Unidos 45.305
nlandia
44.838
dia
1.147
er
4.387

10.952
2.320
12.576
14.501
5.442
7.144
5.035
48.113
48.843
1.534
5.970

11.452
2.576
11.340
15.356
6.188
7.752
5.425
49.965
46.179
1.489
6.568

World Economic Outlook (WEO), publicado por el Fondo Monetario Internacional

(FMI) en abril del presente ao

EL PIB PER CPITA REGIONAL 2012 - 2013

El PBI per cpita regional Arequipa creci 5.5% entre 2001 y 2012. Despus
de Moquegua destaca Lima, al reportar un ingreso per cpita de 11,451
nuevos soles seguida por Arequipa (9,699 nuevos soles), Ica (9,074 nuevos
soles), Tacna (8,305 nuevos soles).
Precis que la regin Cusco experiment un aumento de 8.4% para su PBI per
cpita promedio en el perodo referido, seguida por Ica (7.6%), Apurmac y
Ayacucho (5.7% en cada caso). Tambin destac el desempeo de La Libertad
(5.6%), Arequipa (5.5%), Piura (5.3%), Amazonas (5.2%) y San Martn (5%).
Otras regiones como Tacna, Ucayali, Hunuco, Loreto, ncash, Junn, Puno,
Madre de Dios, Tumbes y Lambayeque mostraron expansiones entre 3% y
4.5%.
Por su parte, el PBI per cpita de Cajamarca y de Moquegua se increment
2.8% en cada caso, mientras que el de Huancavelica y Pasco lo hizo en 2.1% y
2%, respectivamente.
Moquegua es la regin de mayor PBI per cpita con 14,093 nuevos soles, lo
cual denota mayor poder adquisitivo que atrae el inters de los inversionistas
que estn bsqueda de oportunidades.
Madre de Dios registr un PBI per cpita de 7,034 nuevos soles. Luego figura
Pasco (6,399 nuevos soles), ncash (6,061 nuevos soles), La Libertad (5,738
nuevos soles), Cusco (5,351 nuevos soles) y Junn (5,081 nuevos soles).

Per: tasa de crecimiento del PIB per

cpita, promedio
2000-2010 (a soles constantes de 1994)

uente: Arambur y Delgado, 2011.

PER UNO DE LOS PASES CON MAYORES NDICES DE

INEQUIDAD DE CRECIMIENTO EN AMRICA LATINA.
Como se observa en el grfico, si bien en la ltima dcada todas las
regiones han mejorado sus ingresos, la distribucin del crecimiento ha
sido altamente heterognea y desigual. Esta heterogeneidad se
expresa en departamentos que presentan un crecimiento superior al
5% y en otros que crecen por debajo del 2%, situacin que podra
denotar una falta de integracin entre las distintas economas
regionales en el pas. Es ms, los departamentos que presentan un
crecimiento del PIB per cpita inferior al 1% Madre de Dios,
Huancavelica, Apurmac y Hunuco son precisamente los
departamentos con menores tasas de crecimiento (0,48%, 1,29% y
1,08%, respectivamente), los que presentan altas tasas de pobreza
(66%, 63% y 58,5%, respectivamente) (INEI, 2011) y los ndices de
desarrollo humano ms bajos del pas (0.36, 0.39 y 0.4471
Salvo
en los casos de Moquegua y Ancash, el PIB per cpita de las
respectivamente).
provincias peruanas es el 40% del PIB per cpita de Lima.

LA EXTREMA POBREZA SE REDUJO DEL 24% AL 10%

EN UNA DCADA.
En los ltimos aos se ha promovido activamente toda una serie de
programas sociales, entre los que se destacan el programa Agua para
Todos, el programa JUNTOS de apoyo directo a los ms pobres, el
Programa Integral Nutricional, el programa de electrificacin rural o el
programa nacional de infraestructura educativa.

Fuente: Elaboracin propia con datos del

INEI, 2012.
Y es que, efectivamente, la pobreza monetaria se redujo de un 55%
en 2001, al 31% en 2010 (INEI, 2012), es decir, en poco ms de un
tercio. Al mismo tiempo, la extrema pobreza se redujo del 24% al
10% en una dcada.

PERSPECTIVA ECONMICA Y SOCIAL

Por otra parte, la economa del pas ha demostrado fortaleza a la
hora de incorporar de forma progresiva a la poblacin
econmicamente activa al mercado de trabajo y reducir la tasa de
desempleo. El nmero de trabajadores ha aumentado en 3,2
millones, en tanto que el desempleo se ha reducido respecto al
promedio de los ltimos diez aos, y se ha mantenido en torno al
8,0-8,5% durante los ltimos tres aos. (INE, 2011).

Al respecto, segn datos del INE, en Per la informalidad laboral

llega al 66,1% del total y, en el mejor de los casos, la proporcin
de trabajadores que accede a todos los beneficios se sita
en el 30,5%. En general, las condiciones laborales ms
adversas se concentran sobre las mujeres, personas con bajos
niveles educativos, residentes en zonas rurales y jvenes que
estn entre los 15 y 24 aos (Arambur y Delgado, 2011).

PRODUCTO POR TRABAJADOR SECTORIAL

(PRODUCTIVIDAD 2005-2009)

Fuente: Chacaltana y Yamada, 2009.

La fuerza laboral se concentra mayoritariamente en actividades con

baja productividad, como la agricultura y el comercio, que emplean a
ms de la mitad de la poblacin, mientras que el transporte y la
construccin, con una productividad superior al doble, apenas
emplean al 10% de la fuerza laboral, o la minera, con una
productividad casi nueve veces mayor y que solo emplea el 0,8% de la

EL PBI EN EDUCACIN
el Gasto en Educacin se mantuvo a lo largo de la dcada alrededor
del 3%, muy lejos de lo establecido por el Acuerdo Nacional que
seala 6% del PBI cmo mnimo aceptable para asegurar una
educacin que favorezca el desarrollo humano sostenible. Se
evidencia que hay decisiones de la poltica fiscal y monetaria, que
ponen freno al crecimiento del gasto en educacin, bsicamente por
su alto porcentaje de gasto corriente (75%), cuando los factores
asociados a la mejora de la calidad de la educacin, como son el
desempeo docente en el aula y los materiales de apoyo a la
enseanza y aprendizaje requieren de un incremento del gasto
Un
promedio de 15 soles al da es el monto que el Estado peruano
operativo.
invierte en la educacin de cada escolar, segn el representante del
Colegio de Profesores de Arequipa, Alex Paredes Gonzales.
Paredes Gonzales explic que segn el artculo 84 de la ley 28044, el
6% del Producto Bruto Interno (PBI) debera ser destinado al sector
Educacin, sin embargo, ningn gobierno ha cumplido con esta norma.

Conclusiones
La exclusin del 30% de peruanos que an vive en situacin de
pobreza, sobre todo en las provincias y en las zonas rurales menos
articuladas con el mercado.
El PIB Per cpita de Per en 2012 fue de 5.156 euros, 795 euros
mayor que el de 2011, que fue de 4.360 euros. Para ver la evolucin
del PIB per cpita resulta interesante mirar unos aos atrs y
comparar estos datos con los del ao 2002 cuando el PIB per cpita
en Per era de 2.262.
Per alcanz los US$ 6,530 en el 2012 y proyectndose que supere
los US$ 7,136 mil en el presente ao.
Mantener un ritmo de crecimiento econmico anual entre 6% y 7%
ser fundamental para alcanzar esta meta, coment al Diario Oficial
El Peruano.
el Producto Bruto Interno (PBI) per cpita regional report un avance
entre 2% y 8.4% entre 2001 y 2012, reflejando un crecimiento
promedio anual de 5.1%, inform la Cmara Nacional de Comercio,
Produccin y Servicios.

Conclusiones
PRIMERO.- La economa de la educacin tiene una respetable
antigedad: Adam Smith, Marx y Marshall reconociendo su
importancia. Parece que el gasto en educacin compensa y que puede
desempear un papel importante para ayudar a desarrollarse a una
economa.
SEGUNDA: El Presupuesto Participativo es un instrumento de poltica y
a la vez de gestin mediante el cual se define en cmo y a que se van
a orientar los recursos teniendo en cuenta los Objetivos del Plan de
Desarrollo Estratgico o Institucional los cules estn directamente
vinculados a la visin y objetivos del Plan de Desarrollo Concertado en
el cual participan las autoridades regionales y locales, as como las
organizaciones de la poblacin debidamente representadas.
TERCERA: El presupuesto participativo regional 2014, present 194
proyectos, fueron evaluados y priorizados 166 mientras que 20
proyectos fueron evaluados pero no priorizados. Fue aprobado el 23 de
agosto del 2013.Se observa tambin que muchos de los proyectos
presentados pertenecen al sector educacin en las diversa provincias
de Arequipa..
CUARTA: El presupuesto participativo basado en resultados que
enmarca dentro del nuevo enfoque de la nueva gerencia y gestin
pblica, en la cual los recursos pblicos se asignan, ejecutan y evalan