4 Desarrollo de la perspectiva terica: revisin

de la literatura y construccin del marco terico

Revisar la
literatura

Detectar y
obtener la
literatura

Consultar la
lit.
pertinente

Construir el
marco
terico

Extraer y
recopilar la
informacin de
inters

Desarrollo de la perspectiva terica

Consiste

en orientar y sustentar tericamente el estudio

Previene

errores

Establece

la necesidad de la investigacin

Ver

si ste se integra con las teoras , los enfoques

tericos, estudios y antecedentes en general; que se
refiere al problema de investigacin.

Puede

iniciarse manualmente o acudiendo a bancos de

datos y referencias.

Construccin del marco terico

Depende

de lo que encontremos en la
revisin de la literatura
Una fuente importante para construir un
marco terico son las teoras.
Conjuntos de proposiciones
interrelacionadas, capaces de explicar por
que y como ocurre un fenmeno.

Revisin adecuada de la literatura

Se acudieron a bancos de datos?

Buscamos en directorios, motores de bsqueda y espacios en internet?

consultamos como mnimo cuatro revistas cientficas que suelen tratar el

tema de inters?

buscamos en algn lugar donde haba tesis y disertaciones sobre el tema?

buscamos libros sobre el tema en al menos dos bibliotecas fsicas o virtuales?

consultamos con ms de una persona que sepa algo sobre el tema?

Si aparentemente no descubrimos referencias en las bases de datos y

bibliotecas contactamos a alguna asociacin cientfica del rea relacionada
con el tema de inters ?

5 Investigacin a realizar: exploratoria,

descriptiva, correlacional o explicativa
Correlacionales: pretenden
determinar cmo se relacionan o
vinculan diversos conceptos,
cariables o caractersticas entre s

Explicativos: buscan encontrar

las razones o causas que
provocan ciertos fenmenos.
Son sumamente estructurados

Alcances:
resultan de la
revisin de la
literatura y
perspectiva del
estudio

Exploratorio:
Problemas poco estudiados.
Perspectiva innovadora.
Identificar conceptos
promisorios
Terreno para nuevos estudios.

Descriptivo: como es y como

se manifiesta un fenmeno y
sus componentes. Miden
conceptos. Definen variables

Definicin del alcance de la investigacin a realizar:

exploratoria, descriptiva, correlacional o explicativa

Factores que influyen:

* El conocimiento actual del tema de investigacin que nos revele la

revisin de la literatura
* La perspectiva que el investigador pretenda dar a su estudio.

6 Formulacin de hiptesis
El desarrollo de la perspectiva terica
Lleva
al

Planteamiento del problema

Del que
se
derivan

Hipotesis: Proposiciones tentativas acerca de las

relaciones entre dos o mas variables y se apoyan en
conocimientos organizados y sistematizados.

6 Formulacin de hiptesis

Surgen del planteamiento del problema y la revisin de la literatura, y,

aveces, de teoras.

Las hiptesis deben referirse a una situacin, un contexto, un ambiente o

un evento emprico. Las variables contenidas deben ser precisas,
concretas, y poder observarse en la realidad; la relacin entre las variables
debe ser clara, verosmil y medible.

Se formulan segn el alcance del estudio.

Clasificacin de las hiptesis de

investigacin

a) Hiptesis descriptiva

b) Hiptesis correlacinales

c) Hiptesis de la diferencia de grupos

10 Anlisis de los datos cuantitativos