INTRODUCCIN

Al hablar de pensamiento entendemos que es la forma del

como vemos a cualquier objeto pero si hablamos de
pensamiento complejo se suman varias teoras que se
relacionan entre s como: los sistemas de pensamientos
complejos.la dinmica no lineal, el dinamismo y el noequilibrio.
Se debe comprender con exactitud lo que el Edgar Morn
busca explicar en sus teoras del pensamiento complejo.
Enfatizar el significado de cada proceso que se va
investigando en esta informacin para que finalmente se
llegue a concluir y reconocer el porqu del pensamiento
complejo es fundamental ya que es parte del ser humano
como ser de raciocinio

EL PENSAMIENTO
COMPLEJO
Se llama
pensamiento complejo el pensamiento de orden
superior que esta dirigido por la unin del pensamiento crtico
y pensamiento creativo para los cuales se necesita generar
criterios, habilidades de investigacin, habilidades de
razonamiento, de informacin y organizacin.

MODELO DE PENSAMIENTO COMPLEJO

EL PENSAMIENTO COMO
DIALGICA COMPLEJA DEL
ESPRITU

La inteligencia necesita
condiciones y
acontecimientos
Se fortifica por pruebas
Movimiento organizador
creador
Dialgica compleja de
actividades y operaciones

El pensamiento se auto
regenera
Forma turbulencias
Dinamismo dialgico

Turbulencia del
pensamiento es
espiral
Lo conocido se
transforma en
pensamiento

Engendra una
configuracin original
El espritu humano
concibe un fenmeno o
problema

Varios niveles de
concepcin

1.- La concepcin
del seno de la teora

2.- Concepcin
que permite
concebir una
nueva teora

3.- Concepcin
de la concepcin

El pensamiento es,
uno y mltiple,
polimorfo, abierto,
verstil,

ARSCOGITANDI
es el arte dialgico
de la concepcin

Nocin del pensamiento

complejo
La complejidad es lo
entretejido en el
conjunto
de
constituyentes
heterogneos

La complejidad en las
ciencias

La vida ya no es considerada
como sustancia

Edgar Morin

LA NOCIN DE
LA
INTELIGENCIA

INTELIGENCIA

Arte estratgico

Ser humano
Animales
Vegetales

Aptitud de pensar, tratar,

resolver los problemas en las
situaciones de complejidad

Afrontar el entorno y el mundo en

ambitos
bio-fsico,
psquico,
cultural, social, histrico

Emergen
Pensamiento

Arte dialogico

Conciencia

Arte reflexivo

Lenguaje

LA INTELIGENCIA

Desarrolla actividades

PERSONALES

INTERPERSONALES

COLECTIVAS

EN MBITOS

SOCIAL

PROFESIONAL

ECOMICO

Tomando en cuenta
TEORA

PRAXIS

PRCTICA

CONCLUSIONES
El pensamiento complejo es la forma mas
estructurada del saber pensar
Morn y Lipman indagan en varios mbitos
formulndose as nuevas teoras y mtodos sobre la
complejidad del pensamiento.
Buscan que se desarrolle sin exclusin alguna es decir
que desde temprana edad o no se vaya construyendo
este pensamiento basados en la critica, en la forma de
razonar y buscar ms conocimientos para crear un ser
humano capaz de resolver sus problemas de una forma
explicita y no de la manera ignorante.

. Formar ciudadanos reflexivos, crticos, autnomos,

capaces de pensar y decidir por s mismos,
salvaguardando su identidad al mismo tiempo que
respetan la diversidad.
Definen la inteligencia como base de todo y que se
complementa con la conciencia y el pensamiento y que
no solo se encuentra en el ser humano sino tambin en
los animales especficamente los mamferos.
En conclusin el tema de los coautores Morn y Lipman
son base para una renovacin en la educacin de las
personas como seres que combinen la practica, la
tcnica y el conocimiento.

BIBLIOGRAFA

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(Editorial
Fundacin Universidad Nacional de San Juan), San
.
Juan 2010.
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Garca, R., El Conocimiento en construccin. De las
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