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Departamento de Orientacin
Curso 2014/2015

SISTEMA EDUCATIVO (LOMCE)

SISTEMA EDUCATIVO (LOMCE)

BACHILLERATO (LOMCE)
CALENDARIO DE IMPLANTACIN

EL BACHILLERATO
BACHILLERATO (LOMCE)
(LOMCE)

Podrn acceder a los estudios de Bachillerato los alumnos que estn en posesin
del ttulo de Graduado en Educacin Secundaria Obligatoria y hayan superado la
evaluacin final de Educacin Secundaria Obligatoria por la opcin de
enseanzas acadmicas.

Consta de dos cursos y existen tres modalidades de Bachillerato:

Bachillerato de ARTES
Bachillerato de CIENCIAS
Bachillerato de HUMANIDADES
itinerarios)

CIENCIAS

SOCIALES

(2

BACHILLERATO (LOMCE)
ORGANIZACIN DE LAS ENSEANZAS
1. Materias Troncales Generales (obligatorias para todas las modalidades):
- Filosofa
- Lengua Castellana y literatura
- Segunda lengua extranjera (ingls)
2. Materias Troncales de Opcin (el alumno elige dos):
-

1 Ciencias: Biologa y Geologa, Dibujo Tcnico I, Fsica y Qumica

2 Ciencias: Biologa, Dibujo Tcnico II, Fsica, Geologa, Qumica

1 Artes: Cultura Audiovisual I, Historia del Mundo Contemporneo,

Literatura Universal
2 Artes: Cultura Audiovisual II, Artes Escnicas, Diseo

1 Humanidades/Sociales: Economa, Griego I, Historia del Mundo

Contemporneo, Literatura Universal
2 Humanidades/Sociales: Economa de la Empresa, Geografa,
Griego II, Historia del Arte, Historia de la Filosofa

3. Materias Especficas (optatividad, el alumno elige tres)

Asignaturas 1 de Bachillerato (LOMCE)

Asignaturas 2 de Bachillerato (LOMCE)

BACHILLERATO (LOMCE)
EVALUACIN Y PROMOCIN

Se promocionar de primero a segundo de Bachillerato cuando se hayan

superado todas las materias cursadas o tengan evaluacin negativa en dos
como mximo. En todo caso, debern matricularse en segundo curso de las
materias pendientes de primero.

Sin superar el plazo mximo de cuatro aos para cursar el Bachillerato, se

podr repetir cada uno de los cursos de Bachillerato una sola vez como mximo,
si bien excepcionalmente podrn repetir uno de los cursos una segunda vez,
previo informe favorable del equipo docente.

BACHILLERATO (LOMCE)
TITULACIN

Para obtener el ttulo de Bachiller ser necesaria la evaluacin superacin de la prueba de

evaluacin final de Bachillerato, as como una calificacin final de Bachillerato igual o
superior a 5 puntos sobre 10. La calificacin final de esta etapa se obtendr con la siguiente
ponderacin:
a) Con un peso del 60%, la media de las calificaciones numricas obtenidas en cada una
de las materias cursadas en Bachillerato.
b) Con un peso del 40%, la nota obtenida en la evaluacin final de Bachillerato.
El ttulo de bachiller permite acceder a las enseanzas universitarias y la Formacin
Profesional de grado superior
La evaluacin positiva en todas las materias del Bachillerato sin haber superado la
evaluacin final de esta etapa dar derecho al alumno o alumna a obtener un certificado que
surtir efectos laborales y los acadmicos previstos en los artculos 41.2.b), 41.3.a), y
64.2.d) de la LOMCE.

EVALUACIN INDVIDUALIZADA
BACHILLERATO (LOMCE)
CARACTERSTICAS

Se trata de una prueba externa realizada por el Ministerio de Educacin,

Cultura y Deporte. Sern pruebas estandarizadas y se disearn con
criterios de evaluacin comunes para el conjunto del Estado.

Solo podrn presentarse a esta evaluacin aquellos alumnos que hayan

superado todas las materias de Bachillerato.

Se celebrarn al menos dos convocatorias anuales, una ordinaria y otra

extraordinaria.

La evaluacin final de Bachillerato correspondiente a las dos convocatorias

que se realicen el primer curso escolar de implantacin de las modificaciones
en el segundo curso, nicamente se tendr en cuenta para el acceso a la
Universidad, pero su superacin no ser necesaria para obtener el ttulo de
Bachiller

EVALUACIN INDVIDUALIZADA
BACHILLERATO (LOMCE)
Qu se evala?

Se comprobar el logro de los objetivos del Bachillerato y el grado de

adquisicin de las competencias correspondientes en relacin con las siguientes
materias:
a) Todas las materias generales
asignaturas troncales.

cursadas

en

el

bloque

de

a) Dos materias de opcin cursadas en el bloque de asignaturas

troncales, en cualquiera de los cursos.
a) Una materia del bloque de asignaturas especficas cursada en
cualquiera de los cursos, que no sea Educacin Fsica ni Religin.

ACCESO A LA UNIVERSIDAD DESDE

BACHILLERATO (LOMCE)

Desaparece la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU) y la admisin de alumnos por

parte de las Universidades se podr determinar de las siguientes maneras:
Las Universidades podrn determinar la admisin de alumnos que hayan obtenido el
ttulo de Bachiller o equivalente exclusivamente por el criterio de la calificacin final
obtenida en el Bachillerato.
Adems, las Universidades podrn fijar procedimientos de admisin de alumnos que
hayan obtenido el ttulo de Bachiller o equivalente. Dichos procedimientos utilizarn, junto
al criterio de la calificacin final obtenida en el Bachillerato, alguno o algunos de los
siguientes criterios de valoracin:
a) Modalidad y materias cursadas en Bachillerato. Relacin con la titulacin
elegida.
b) Calificaciones en materias concretas de Bachillerato, o de la evaluacin final.
c) Formacin acadmica o profesional complementaria.
d) Estudios superiores cursados con anterioridad.
Excepcionalmente se podrn establecer evaluaciones especficas de conocimientos.

GRADOS UNIVERSITARIOS

Cada Grado est adscrito a una rama de conocimiento que,

a su vez, est relacionada con determinadas asignaturas de
bachillerato.

Ramas de conocimiento:

Rama
Rama
Rama
Rama

de
de
de
de

Artes y Humanidades
Ciencias / Ciencias de la Salud
Ciencias Sociales y Jurdicas
Ingeniera y Arquitectura

DISTRITO NICO ANDALUZ

Es un portal destinado a quienes desean acceder a la Universidad.

Puede resultar interesante para la consulta de:
-Catlogo de Grados que se ofertan en Andaluca
-Notas de corte de los diferentes Grados
-Normativa sobre acceso a la Universidad
-Informacin sobre todas las Universidades Andaluzas

Distrito nico Andaluz

CENTROS BACHILLERATO
.

FORMACIN PROFESIONAL
La Formacin Profesional en el sistema educativo se define como el conjunto de acciones
formativas que capacitan para el desempeo cualificado de las diversas profesiones y
el acceso al empleo.
Los Ciclos Formativos de Grado Medio tienen una duracin variable (oscilan entre las 1300
y las 2000 horas), y estos ciclos, a su vez, se estructuran en mdulos profesionales de
formacin terica y prctica. Adems de la formacin en el Centro Educativo, incluyen un
rea de formacin prctica en centros de trabajo (FCT).
Requisitos de acceso
Directo: Se accede a ellos directamente con el ttulo de Graduado en Secundaria Obligatoria.
Mediante prueba: Es posible acceder a un ciclo formativo de grado medio sin tener el ttulo
en ESO. Para ello hay que superar una prueba de acceso a la que se pueden presentar los
alumnos que cumplan 17 aos o ms en el ao natural en el que se realiza la prueba.

FORMACIN PROFESIONAL
TITULACIN
La titulacin que se obtiene al superar el Ciclo Formativo de grado medio es la de
Tcnico en la profesin correspondiente.
Para acceder a los Ciclos Formativos de Grado Superior es necesario el
ttulo de Bachillerato. Aquellos alumnos que, tras superar un ciclo formativo de
grado medio quieran realizar un ciclo de grado superior, tendrn que realizar una
prueba de acceso. Podrn realizar dicha prueba quienes tengan cumplidos los 19
aos en el ao natural de la prueba, o 18 aos y teniendo la titulacin de Tcnico
de cualquier ciclo formativo de grado medio relacionado con aquel al que se desea
acceder.

FORMACIN PROFESIONAL
Qu hacer tras acabar un ciclo formativo de grado medio
La finalizacin de un ciclo formativo de grado medio permite:
La incorporacin al mercado laboral
Acceder a otros ciclos formativos de grado medio.
Acceder a ciclos formativos de grado superior mediante la realizacin de una
prueba de acceso
Acceder al Bachillerato.
Oferta formativa de Crdoba
www.juntadeandalucia.es/educacion/formacionprofesional/
(Catlogo de ttulos, oferta educativa, oferta de la provincia de Crdoba)

FORMACIN
PROFESIONAL
FORMACIN
PROFESIONAL
FAMILIAS PROFESIONALES
Actividades fsicas y deportivas

Industrias alimentarias

Administracin y gestin

Informtica y comunicaciones

Artes y artesana

Industrias Extractivas

Agraria

Instalacin y mantenimiento

Comercio y marketing

Madera, mueble y corcho

Edificacin y obra civil

Qumica

Electricidad y electrnica

Sanidad

Energa y agua

Servicios socioculturales y a la
comunidad

Fabricacin mecnica

Textil, confeccin y piel

Hostelera y turismo

Transporte y mantenimiento de
vehculos

Imagen personal

Vidrio y cermica

Seguridad y medio ambiente

Artes grficas

Imagen y sonido

ALTERNATIVAS SIN GRADUADO E.S.O.

CALENDARIO: FECHAS A RECORDAR

CRITERIOS DE ADMISIN
Decreto 40/2011, de 22 de febrero. BOJA n 40 de 25/02/2011
Artculo 10.
1.En aquellos centros docentes donde hubiera suficientes plazas disponibles sern
admitidos todos los alumnos.
2. La admisin del alumnado en los centros docentes cuando no existan plazas
suficientes, se regir por los siguientes criterios:
a) Existencia de hermanos matriculados en el centro o padre/madre o tutores que
trabajen en el mismo.
b) Proximidad del domicilio familiar o del lugar de trabajo del padre/madre
c) Renta anual de la unidad familiar.
d) Discapacidad en el alumno, en sus padres o en alguno de sus hermanos o
hermanas o menores en acogimiento en la misma unidad familiar.
e) Que el alumno pertenezca a una familia numerosa.
f) Que el alumno pertenezca a una familia monoparental y sea menor de edad.
3. Para las enseanzas de bachillerato, adems de los criterios establecidos en
apartado anterior, se considerar el expediente acadmico de los alumnos.

CONSEJO ORIENTADOR
Documento que contiene una propuesta de todo el equipo educativo en la que
se le recomiendan a cada alumno las opciones educativas o profesionales
ms acordes con sus capacidades y sus intereses.
Teniendo en cuenta las expectativas manifestadas por la propia alumna, la opinin
de sus padres y, respetando las sugerencias emitidas por el Departamento de
Orientacin, el Equipo Educativo de forma colegiada, considera que:
NOMBRE DE LA ALUMNA

Teniendo en cuenta su inters profesional, sus capacidades y actitudes actuales y

su rendimiento acadmico durante la Educacin Secundaria Obligatoria,
consideramos que la opcin que ms le conviene para el prximo curso, siempre y
cuando obtenga el Graduado en Educacin Secundaria, y siempre que tenga un
rendimiento acadmico adecuado, sera la de CONTINUAR ESTUDIOS DE:

CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO / BACHILLERATO

Crdoba a 1 de marzo de 2014

Este Consejo Orientador es de carcter estrictamente confidencial para la/el

alumna/o y no tiene ningn poder vinculante, quedando supeditada dicha
orientacin a la obtencin del Ttulo de Graduado en Secundaria.

WEBS DE INTERS
INFORMACIN GENERAL:
Y ahora qu? Decide qu y dnde estudiar: www.yaq.es
Portal de educacin: www.educaweb.com
Becas MEC: https://sede.educacion.gob.es/catalogo-tramites/becas-ayudas-subvenciones/para-estudiar.html
Ministerio de educacin: www.educacion.es/portada
Consejera educacin: www.juntadeandalucia.es/educacion
Buscador centros andaluces: www.juntadeandalucia.es/educacion/vscripts/centros/index.asp

FORMACIN PROFESIONAL:
Portal de formacin profesional Junta Andaluca: www.juntadeandalucia.es/educacion/formacionprofesional/
Portal de formacin profesional Ministerio educacin: www.todofp.es
Prueba acceso/libre: www.juntadeandalucia.es/educacion/formacionprofesional/index.php/pruebas-de-acceso

UNIVERSIDAD:
Universidad de Crdoba: www.uco.es
Distrito nico universitario andaluz: www.juntadeandalucia.es/innovacioncienciayempresa/sguit/
Tablas ponderaciones selectividad: www.yaq.es/selectividad/tablas-ponderacion-asignaturas-fase-especifica
Grados: www.iesalandalus.org/alumnado/paginas-bachillerato/BTO-1-0405/web_carolina/html/index.html
Buscador grados univ.: www.carrerasygradosuniversitarios.com/?gclid=CKrukbH2-qYCFYEOfAodIH6oGA
Notas acceso: http://www.juntadeandalucia.es/innovacioncienciayempresa/sguit/g_not_cor_anteriores_top.php

WEBS DE INTERS

ENSEANZAS ARTSTICAS/DEPORTIVAS
Escuelas de arte de Andaluca: www.escuelasdearte.es
Conservatorio profesional de msica de Crdoba: www.cpmcordoba.com
Conservatorio prof. de danza de Crdoba: www.juntadeandalucia.es/averroes/conservatoriodanzacordoba

CUERPOS DE SEGURIDAD/DEFENSA
Acceso a las Fuerzas Armadas: www.soldados.com
Acceso a la Polica Nacional: www.policia.es
Acceso Guardia Civil: www.guardiacivil.org/quesomos/organizacion/personal/formacion/ingreso/carrera.jsp

ORIENTACIN PROFESIONAL/VOCACIONAL
El Gran Recorrido: http://orientacion.educaweb.com/es/presentacion
Conoce y Decide: https://sites.google.com/site/conoceydecide/
Wikioficios: http://www.wikioficios.org/wiki/P%C3%A1gina_Principal