ORGANICIDAD

(rea de Nios)
Internas del Hospital Nacional
Cayetano Heredia

Organicidad

Es un rea de evaluacin clnica que analiza las implicancias de

una posible alteracin o dficit en el procesamiento cerebral, esta

implicancia puede

ser reconocida a

travs

del estudio del

funcionamiento neuropsicologa. Por lo general, esta relacionada a

una lesin cerebral que puede ser de tres tipos de disturbios o
daos: funcional, bioqumico y estructura.

TEST DE INTEGRACIN
VISOMOTORA DE
BEERY

Ficha Tcnica
Nombre: Test de Integracin Visomotora de Beery
Autor: Beery, Keith
Ao: 1967
Margen de Aplicacin: 3 aos 17aos 11 meses
Significancia: Identificar de manera temprana a los nios con

necesidades especiales mediante la evaluacin del grado al que

ellos pueden integrar sus habilidades visuales y motrices.
Tiempo de Aplicacin: 10- 15
Forma de Aplicacin: Individual y colectiva

Test de Integracin Viso-Motora

El

test de integracin viso-

motora

(VMI)

habilidad

de

evala

la

percibir

procesar la informacin visual

y

las

finas,

habilidades
mediante

correcta

de

una

motoras
la

copia

serie

de

figuras que miden las mismas

funciones

neuropsicolgicas

que se utilizan en la lectoescritura.

Materiales

Esta

constituido

por

24

figuras geomtricas
Las formas se presentan en
orden de creciente dificultad.
2 versiones:
Corta: contiene 15 figuras (3
8 aos)
Larga: contiene 30 figuras
(nios mayores, adolescentes
y adultos con retraso en el
desarrollo)

Objetivos del test VMI

Medir en forma objetiva el grado en que

los

individuos

puedan

integrar

sus

habilidades visuales y motrices.

Identificar de manera temprana a los

nios

con

necesidades

especiales

mediante el grado en que estos pueden

integrar estas habilidades.
(dibujos geomtricos = logros acadmicos).
Para adulto de todas las edades, en

particular

accidentes

cerebro

lesiones o Enf. Alzheimer.

vascular,

CORRECCIN:
El puntaje se cuenta hasta que el estudiante

haya cometido tres errores consecutivos

El total indicara el puntaje
Ejemplo: si un alumno realizo

las 10 primeras

figura correctas y posteriormente fallo en las tres

siguientes, su puntaje seria 10.

Posteriormente se ubicar en la tabla de

tabulacin para encontrar la equivalencia de la
edad que corresponde

El numero esta basado en el numero total de

formas

pasivamente

fallas consecutivas

reproducidas

hasta

tres

BAREMOS

Las evaluaciones neurocognitivas

que este test evala son:
lateralidad

Percepcin visual

Coordinacin motriz

Integracin viso-motriz

Memoria de trabajo

Viso perceptual

Atencin sostenida

REVERSAL TEST

Ficha Tcnica
Nombre: Reversal Test
Autor: Ake W. Edfeldt
Ao: 1989
Margen de Aplicacin: Nios de inicial y primaria
Significancia: Evaluacin de la madurez perceptiva
Tiempo de aplicacin: 15
Forma de Evaluacin: Individual y colectiva

Objetivos
Es un test de pronstico o prediccin del

xito en el aprendizaje de la lectura.

Evala

la

percepcin

visual:

discriminacin y posicin espacial.

Intenta apreciar en el momento en que el

nio aborda el aprendizaje de la lectura, si

el nio posee la madurez requerida para
este aprendizaje.

Correccin de la prueba
Valoracin cuantitativa
Se califican los errores, estos pueden ser

de dos clases:
Las figuras idnticas tachadas
Las figuras no idnticas no tachadas

El puntaje mximo que se puede obtener

es 84 puntos
Al puntaje mximo se le resta el numero

de errores y se le resta la puntuacin

directa

Baremos
Resultado:
Entre 72 y 79: apto para la lectura
Entre 57 y 71: madurez media suficiente
Entre 52 y 56: caso lmite 51 o menos:

no apto an para aprender a leer

Adaptacin
La muestra estuvo conformada

por alumnos de educacin inicial

y primer grado procedentes de
distintas USES de Lima y Callao
(RUIZ, C; BRAVO,E. 1991)

EDUCACION PRIMARIA

EDUCACION PRIMARIA

Bibliografa
Manual del Test Reversal Test
Manual del Test de Integracin Visomotora de Beery