OBJETIVOS.

Comprender la importancia de la investigacin cientfica en

el desarrollo de la psicologa como ciencia.

conocer y entender la importancia de la investigacin dentro

de la psicologa aplicada, como un instrumento para el
desarrollo de la profesin, en el contexto internacional y
latinoamericano.

Conocer los principales mtodos, estudios y experimentos

de investigacin utilizados en psicologa.

CONCEPTO

La Psicologa es una ciencia cuya finalidad es

analizar y explicar la conducta de individuos,
grupos y organizaciones con el fin de prevenir,
promover y mejorar la calidad de vida y la salud.

El proceso de investigacin se trata de una

secuencia de pasos ordenados y adoptados por la
comunidad cientfica que deben tener coherencia
entre s.

EL PAPEL DE LA INVESTIGACION
CIENTIFICA EN PSICOLOGIA
INVESTIGACIN
CIENTFICA EN
PSICOLOGA

Percepcin

Cognicin
Aprendizaje

Ciencia natural
PSICOLOGIA

IMPLICACIONES SOCIALES

Rama de filosofa

A nivel internacional la psicologa es una ciencia

experimental, con importantes desarrollos y
aplicaciones que han mejorado la calidad de vida
de las personas en campos tan importantes como
la educacin, la salud, la clnica, el sistema de
justicia, la comunidad, los deportes, el mundo del
trabajo, la familia, las relaciones interpersonales,
la paz, etc.

IDENTIDAD DE LA PSICOLOGIA

Inicio: Psicologa, estudio filosfico del

alma.
Estudio filosfico de la mente.
1879, Wundt crea el primer laboratorio
experimental de psicologa.
Psicologa adquiere carcter de ciencia.
Wundt padre de la psicologa.

INVESTIGACIN
CIENTFICA Y
PROFESIN
La Psicologa de comienzos del
siglo XXI es muy diferente de lo
que era a comienzos del siglo XX.
Hace una centuria se enfatizaba
el estudio de los procesos
bsicos, entre ellos:
Percepcin
Aprendizaje
Cognicin

A comienzos del siglo XXI la Psicologa es una

profesin con muchos campos de aplicacin.
Existen aproximadamente 5 000 000 personas en
todo el mundo que poseen formacin profesional
en Psicologa, han obtenido el ttulo de Psiclogo
o equivalente y trabajan como psiclogos.

Es posible afirmar que en la gran mayora de los

pases del mundo existe formacin profesional en
Psicologa. Aunque la mayor parte de los
psiclogos viven y trabajan en Estados Unidos y
Europa Occidental, existen importantes
comunidades psicolgicas en todo el mundo.

CONTEXTO
INTERNACIONAL

CONTEXTO
LATINOAMERICANO
En todos estos
casos la
investigacin
cientfica ha sido
considerada
prioritaria en la
formacin de los
psiclogos.

La investigacin cientfica en Psicologa utiliza diferentes

procedimientos, tcticas y estrategias. Todo esto dentro
del marco de referencia del mtodo cientfico.

MTODO
OBSERVACIONAL
Estudio de la conducta espontnea en situacin natural
conciliando el nivel de sistematizacin y rigor para
proporcionar conocimientos cientficos con la proteccin
del grado mximo de realismo. Importante en Psicologa
Evolutiva.

Procedimiento global de investigacin de la conducta

espontnea a partir de una recogida de datos, sin
restricciones del investigador, garantizando la
replicabilidad de sus resultados mediante la aplicacin
sistemtica de sistemas de codificacin "ad hoc" que
posibilitan el registro.

Consiste en recoger informacin a travs de

la vista y el odo, fundamentalmente.

Tiene el propsito de investigar las

modificaciones que se producen en el
transcurso del desarrollo, en condiciones
ambientales naturales, renunciando
relativamente a un control sistemtico de
los factores que influyen en los resultados.

Es un mtodo que podra caer en la

subjetividad; para evitar que suceda sto,
se pueden usar los instrumentos cerrados:
la lista de control, y la escala de
estimacin, que es una escala en la que se
recogen las estimaciones del observador.

Ausencia o
presencia mnima
de intervencin,
grado mximo de
naturalidad.
Mnimo control
interno.
Mximo realismo.

La estructura interna de los estudios observacionales,

pueden hacer referencia a criterios tan generales como:
Objetivo (exploratorio vs confirmatorio)
Inclusin de la variable tiempo o el tipo de medidas
utilizadas (macro anlisis vs microanlisis)
Otros especficos de aspectos de procedimiento
observacional.

CONVENIENTES:
Permite la comprensin de su funcin
(compresin del "para qu" o el "por qu"
del comportamiento)
Diseos observacionales

MTODO DE
CUESTIONARIOS
Es un mtodo de observacin directa o inmediata.
Se propone el estudio de determinados aspectos
de la vivencia y de la conducta. HALL fue el que
primero lo us y el que le dio fama. Muy empleado
por su sencillez

Si se emplea sin espritu crtico, o se evita la

formulacin y disposicin de las preguntas,
conduce, con frecuencia a resultados muy
inseguros y de escasa validez.

Diseos de Encuesta
Estrategia concreta -por muestreo- de
aplicacin del procedimiento general del
mtodo selectivo. Prioridad a los aspectos
expansivos de la representabilidad y
amplitud del estudio frente a los objetivos
intensivos. Ej. Para saber la opinin antes
de las elecciones, la opinin de un pas,
etc.

Caractersticas de los
estudios de encuesta

Los objetivos son de carcter ms expansivo y descriptivo.

Para realizar una encuesta no necesito partir de un modelo

terico del que hayan emanado unas hiptesis a comprobar
(aunque puede ocurrir que as sea), basta con tener una
necesidad de informacin descriptiva y un rigor de
procedimiento que se focaliza fundamentalmente en la
representatividad de las muestra, aunque una vez que tengo
los datos pueda tratar de analizar posibles contingencia o
relaciones entre variables

El criterio temporal: longitudinal y transversal

METODO CLINICO

Investigacin
de carcter
experimental

Conversar
libremente
con el sujeto

En : Medicina
psiquitrica,
Psicologa,
Psicopatologa

Conversar libremente con el sujeto

No limitarse a preguntas fijas y estandarizadas

Una charla adaptada a cada nio y destinada a permitirle a ste el mximo
posible de toma de conciencia y de formulacin de sus propias actitudes
mentales.
Consiste en someter al nio a pruebas organizadas de tal modo

Saber observar, es decir, dejar

hablar al nio, no agotar nada, no
desviar nada, y al mismo tiempo,
saber buscar algo preciso

El arte del
clnico , el
buen
experimenta
dor debe

someter a crtica rigurosa los

materiales as recogidos

El psiclogo, en efecto, debe

suplir las incertidumbres del
mtodo de interrogacin,
aguzando su finura de
interpretacin

Los tipos de reacciones observadas en el

examen clnico:

no
imortaquismo
Creencia
sugerida

Fabulacin

El no
imortaquismo

creencia
disparada

creencia
espontnea

Problemas a considerar

La Sociedad adulta que

influye

El universo al que el
nio se adapta

El pensamiento del
nio: CREENCIAS
INFANTILES

influenciada
s, pero no
dictadas
por el
adulto.

impuestas, ya
por la escuela,
por la familia, ya
por las
conversaciones
adultas odas
por el nio

ESTUDIOS EX POST FACTO

(Despus de los hechos)

Donde no se modifica el fenmeno o situacin objeto de anlisis

La investigacin ex post-facto es entendida como una bsqueda
sistemtica y emprica en la cual el cientfico no tiene control directo
sobre las variables independientes porque ya acontecieron sus
manifestaciones o por ser intrnsecamente manipulables.

EJEMPLO:

Imagnense una situacin en la cual ha habido

un incremento dramtico en el nmero de
accidentes mortales en una localidad en
particular. Se llama a un experto para investigar

Aqu se plantear su presentacin y

discusin como alternativa a la
investigacin ms clsica.

ESTUDIOS DE CASOS UNICOS

Los estudios de
caso incluyen
historias de vida,
o anlisis
profundos de un
aspecto del
individuo.

No necesariamente
se trabaja con un solo
sujeto, su nombre se
debe a la estrategia
general de hacer del
sujeto su propio
control de cambio.

Fases en la experimentacin de caso nico

1. Establecer la
lnea base: Serie
de registros sin
intervencin

2. Aplicar la
intervencin:

Serie: El conjunto de observaciones

dentro de una condicin.

Lnea base: la serie registrada antes

de la intervencin.

Intervenir en un sentido literal y

registrar la serie correspondiente a la
propia fase de intervencin
Intervencin: Aplicacin de un
tratamiento, considerado como un nivel
de una determinada variable
dependiente.

Fases en la experimentacin de caso nico

3.-Interpretar los
resultados:

Un investigador, est interesado en

mostrar que una intervencin novedosa
reduce de forma estadsticamente
significativa una determinada tasa de
conducta. Tendr que ser muy cuidadoso
en asegurar la validez

Ej: Un centro con slo un paciente alcohlico, y se plantea si la

administracin de disulfiram es eficaz para reducir el grado de
consumo de alcohol. La primera semana el paciente bebe lo menos
posible y lo tiene que anotar todo. En la segunda semana se le da el
disulfiram y tambin anota todo. El paciente vomita mucho y bebe
menos. La tercera semana el paciente no toma el D; bebe menos que
la primera semana, pero ms que la segunda. Durante la cuarta
semana se le vuelve a dar el D, y se le vuelve a pedir que registre su
conducta, el paciente ha vuelto a beber menos.

Para que sea posible realizar un experimento con un

slo sujeto debemos recordar los criterios establecidos
en los mtodos experimentales.

Se produce
covariacn
entre la VD y la
VI.

La aplicacin y
medicin a de las
condiciones de la
VI anteceden a la
VD.

Otras variables,
distintas de la VI,
son descartadas
como posibles
explicaciones de
los cambios
observados en la

VD

INVESTIGACION CUALITATIVA
Se consideran como tales, aquellos
que utilicen un plan de
investigacin autocalificado como
cualitativo

Ej: Testimonio oral de las primeras mujeres que accedieron

a la educacin universitaria en un pas determinado.
Entrevista no estructurada y/o estructurada sobre logros y
evaluacin de su vida desde la perspectiva de la psicologa
evolutiva del ciclo vital.

Mtodo Correlacional

Variable 1

Relacin

Variable 2

Relacin entre dos o ms variables, y en que medida la

variacin de una de las variables afecta a la otra, sin llegar a
conocer cual de ellas puede ser causa o efecto.

la ms utilizada en ciencias
humanas y psicologa. Su
propsito es descubrir y precisar
con
exactitud
determinados
elementos de conducta que
poseen un valor predictivo.