Educar a un nio es como sostener en la mano un jabn.

Si
aprietas mucho sale disparado, si lo sujetas con indecisin se te
escurre entre los dedos, una presin suave pero firme lo mantiene
seguro

DISCIPLINA CON
AMOR

POR QU DISCIPLINAMOS?
Proteger a los hijos del peligro.
Ensearles a distinguir entre el bien y el
mal.
Para poder transformar a un nio egosta
en un adulto maduro, respetuoso y
considerado.
Moldear el carcter.
Ensear a ser responsables de sus actos

Quin aplica la disciplina

Pap
Otro
cuidador

Mam
Escuela

Abuelos

POR QU ES DIFCIL PONER

NORMAS?

Miedo a defraudarlos
No
sabemos/podem
os
Repetir
historia

Miedo al
conflicto

Miedo a
frustrar
Culpa

Necesidad

Comportami
ento
Padres

Disciplina
con amor

BEBE

NIO
ADOLESCENTE

METAS
EQUIVOCADAS

Comida
Amor
Higiene
Atencin
Llora

Tiempo
Amor
Jugar
escuchardos
Rebelde
Grita
Pega
Droga
Castigan
Regaan
Pegan

1er
nivel
Programar tiempo
especial con su hijo.
Atencin
Establecer
rutinas claras.

Atienden

Pertenencia

Utilizar seales no
Hacerse
notar
verbales para
hacerle y
saber
lo que espera
l.
mantener
a de
los
Actuar, sin hablar.
adultos ocupados

Involucrarlo
en la
2do.
Nivel
bsqueda de
soluciones
Darle
Poder
opciones limitadas,

para que elydecida.

Mandar
tener
Redirigir el poder
el
control
positivamente
Mantener la calma

3er nivel
Abordar el sentimiento
Venganza
de resentimiento,

reconocer su error y
Estn
dolidos
y
reparar
la falta,
Demostrar suhacer
cario
quieren
dao

Buscarle
Herramientas
4to
nivel
oportunidades de
xito enfocndose en
efectivas
Insuficiencia
lo que hace bien.

Se sienten
incapaces de

Reglas de oro
Lo que se permite una vez, se
permite siempre.
Lo que no se permite hoy, no se
permite nunca.
Lo que no se permite se
sanciona.

Estrategias
Establece pocas normas para que el nio aprenda a
discriminar entre lo que debe respetar y lo que tiene
margen para negociacin.
Ofrece oportunidades de participacin, en vez de
ordenar acostmbrate a los beneficios de la pregunta.
Hay muchas ocasiones en las que se les puede dar a
elegir, el nio se sentir contemplado como sujeto con
iniciativa y estar ms motivado a responder
positivamente.
No grites, no pegues, no asles, no castigues, el
castigo corta un mal comportamiento pero es imponer
no ensea ms que rebelda o apata.

Estrategias
Si la conducta es peligrosa para l u otro, para el
comportamiento y espera a que su malestar emocional
remita, despus, habla con l para que aprenda a
conocer qu sentimiento le hizo responder de esa
manera y facilita alternativas o soluciones distintas de la
utilizada por el nio para que vaya conociendo que las
situaciones difciles no se resuelven desde la
agresividad, sino desde el dilogo, la reflexin y la
tolerancia.
S modelo de lo que demandas, no podrs ensear
tranquilidad, comprensin y empata si no la utilizas
cuando
interacciones
con
l

Tiempo fuera
(la edad en minutos)

Refuerzo
positivo

Autoevaluacin del
comportamiento

(motivar)

Mtodos
Refuerzo negativo

Ignorar

(hacer algo que no le gusta)

Extincin
(quitarle algo que le
gusta)

Las
palabras
mueven

Los
ejemplos
impulsan

El amor
nunca
deja de
ser

Un mensaje
para mam y
pap