Matemticas

Presentacin

El presente Curso de tiene el propsito de

ayudar al estudiante en el desarrollo de una
forma

de

pensamiento

que

le

permita

entender y aprender mejor el acervo de

conocimientos

que

conforman

la

Matemtica, para que los pueda utilizar en

la solucin de problemas concretos a los que
se

enfrentar,

tanto

en

su

formacin

profesional, como en la vida diaria.

Objetivo General

Propiciar en los estudiantes la comprensin de conceptos

aritmticos y algebraicos, mediante el planteamiento de
situaciones

problemticas

para

que

desarrollen

habilidades y favorecer actitudes, que les permita adquirir

conocimientos de manera significativa y aplicar estos para
la generalizacin de situaciones reales.

Unidad I. Aritmtica

Tema 1.1 Nmeros

Enteros
Objetivo:
El
alumno
resolver
problemas
empleando
operaciones
bsicas mediante el uso de nmeros
enteros.

Qu son
los nmeros
enteros?

NMERO
Expresa una cantidad en relacin a su unidad.
Indica el orden de una serie (nmeros ordinales).
Indica el carcter grfico
representarlo (numeral o cifra).

que

sirve

Numeral: Smbolo empleado para representar un nmero.

para

GENERALIDADES

1.1.1. Representacin delos nmeros enteros (Z)

1. A su derecha se van sealando los nmeros

positivos: 1, 2, 3
2. A la izquierda del cero se van sealando los
nmeros negativos: 1, 2, 3

1.1.2. Orden en los nmeros enteros

Los nmeros enteros estn ordenados. De dos

nmeros representados grficamente, es mayor
al que l est situado ms a la derecha, y
menor el situado ms a la izquierda.

1.1.3. Criterios para ordenar los nmeros enteros

1. Todo nmero positivo es mayor que cero. Ejemplo: 7 > 0
2. Todo nmero negativo es menor que cero. Ejemplo: 7 < 0
3. De dos enteros negativos es mayor el que tiene menor valor absoluto.
Ejemplo: 7 > 9
4. De los enteros positivos, es mayor el que tiene mayor valor absoluto.
Ejemplo: 9> 7

EJERCICIOS
Resuelve con
problemas.

ayuda

de

la

recta

numrica

los

siguientes

a. Pedro camina tres pasos hacia la derecha y luego cinco en la

misma direccin a cuntos pasos se encuentra de la posicin
inicial?
b. Angie se desplaza 4 m. hacia la derecha y luego 7 m. hacia la
izquierda. A qu distancia se encuentra del punto de partida?
c. Edward se desplaza 3 m. hacia la izquierda y 5 m. ms hacia la
izquierda. A qu distancia se encuentra del punto de partida?

EJERCICIOS
Este ejercicio nos permite distinguir las cantidades positivas y
negativas. Analiza y coloque antes de la cantidad o + de acuerdo
con cada enunciado. Explique en cada caso la seleccin.
a. Una deuda de $7,800
b. 5 kilmetros al Norte.
c. 3 kilmetros al Este.
d. La temperatura en San Rafael, Veracruz es de 28C.
e. Un retiro del Banco Popular de $120,000
f. 17 kilmetros al Sur
g. 12 kilmetros al Oeste
h. Alaska est a 10C bajo cero

EJERCICIOS
Escribe los enteros que cumplan las condiciones indicadas en
cada caso:
a. Mayores que 5 y menores que 7
b. Mayores que 8 y menores que -1
c. Menores que 3 y mayores que 6
d. Mayores que -4 y menores que 10
Ordene de menor a mayor las siguientes cantidades.
a. 8, 9, 3, 5, 1, 9, 9, 0, 6
b. 6, 7, 1, 8, 2, 1, 10, 4, 2, 7
c. 12, 14, 3, 5, 10, 15, 8, 7, 0, 9, 1, 2, 6

TEMA 1.2. OPERACIONES CON

NMEROS ENTEROS

1.2.1. SUMA Y RESTA DE NMEROS

ENTEROS
Suma de los nmeros enteros significa
sumar nmeros positivos y negativos. Suele
llamarse resta a la suma de nmeros
negativos, pero esencialmente es lo mismo.

1.2.2. REGLAS GENERALES PARA LA SUMA DE

NMEROS ENTEROS
1. Los nmeros enteros se suman de dos en dos.
2. Los nmeros enteros se pueden asociar con parntesis,
de dos en dos, de la forma que se quiera.
3. Los nmeros enteros se pueden conmutar, es decir a + b
= b + a.
4. Se puede aplicar la ley distributiva del producto
respecto a la suma, es decir: a(b + c) = ab + ac, para
distribuir el signo fuera de los parntesis, (b + c) = b
c.
5. Son vlidas las reglas de signos
()() = (+) menos por menos es mas
(+)(+) = (+) mas por mas es mas
()(+) = () menos por mas es menos
(+)() = () mas por menos es menos

Caso 1: Si tienen el mismo signo se

suman los valores absolutos de los
sumandos y al resultado se le pone el
signo que tenan los sumandos.
Ejemplos:

La suma de dos o
ms
nmeros
positivos es otro
(+200) + (+300) = +500
numero positivo.
(+150) + (+80) = +230
La suma de dos o
ms
nmeros
(-100) + (-350) = -450
negativos es otro
(-50) + (-100) = -150 nmero negativo.

Caso 2:Para sumar dos nmeros

enteros de signos diferentes se halla
la diferencia de los valores absolutos y
a esta diferencia se le antepone el
signo del sumando que tiene mayor
valor absoluto. Ejemplos:
El nmero +400 positivo es
mayor que el nmero -100,
(+400) + (-100) = +300
por tanto, ser positivo el
(+180) + (-70) = +110
resultado.
El nmero -200 es menor
(+70) + (-200) = -130
que +70, por lo tanto, ser
(+200) + (-300) = -100
negativo.

ADICIN EN LA RECTA NUMRICA

La suma de un numero
entero positivo se indica con
una flecha que apunte hacia
la derecha.

Ejemplo 1: Sumar (-3) + (+5)

(-3) +
(+5) =
+2

La suma de un numero
entero negativo se indica
con una flecha que apunte
hacia la izquierda.

ADICIN EN LA RECTA NUMRICA

Ejemplo 2: Sumar (4) + (-7)

ADICIN DE ENTEROS CON VARIOS

SUMANDOS

Ejemplo:

Efectuar (+3) + (+8) + (-5) + (-7) + (+4)

Caso 1: Se puede sumar agrupando de dos en
dos los sumandos:
(+3) + (+8) + (-5) + (-7) + (+4)
(+ 11)

(-12)

(-1)

+ (+4)
+ (+4)

+3

Caso 2: Se puede sumar agrupando los sumandos

positivos y los sumando negativos.

(+3) + (+8) + (-5) + (-7) + (+4)

1.2.3. PROPIEDADES DE LA SUMA DE

NMEROS ENTEROS

1. Propiedad de clausura o interna: La

suma de dos nmeros enteros es otro
nmero entero.

2. Propiedad conmutativa: El orden de los

sumandos no altera la suma.

3.

Propiedad Asociativa: La forma como se agrupan los

sumandos no altera la suma.
Ejemplo:
(+5 + -2) + -7 = +5 + (-2 + -7)
+3
+ -7 = +5 +
-9
-4 = -4

4.

Propiedad del elemento neutro: en Z el elemento

neutro es el cero (0) que sumado con cualquier nmero
entero , resulta siempre el mismo nmero.
Ejemplo:
+5 + 0 =
-9 + 0 =

+5
-9

0 + -3 = -3
0 + +4 = +4

5.

Propiedad del inverso Aditivo o elemento neutro: Todo

nmero tiene un opuesto que sumando con dicho nmero
resulta cero.
Ejemplo:
(+3) + (-3) = 0
(-8) + (+8) = 0
(+157) + (-157) = 0

6.

Propiedad Aditiva: Si ambos miembros de una igualdad se

le suma un mismo nmero entero, se obtiene otra igualdad.
Ejemplo:
x = +2

x + (+ 5) = +2 + (+ 5)
x + (+ 5) = +7

7. Propiedad Cancelativa: Todo sumando que aparece

en ambos miembros de una igualdad, puede ser
cancelado, conservndose la igualdad.

Si X + C = B + C X = B
Ejemplo:
Si X + (+3) = (-5) + (+3) X = -5
Si Y + (-8) = (-8) + (+1) Y = +1

1.2.4. PROPIEDADES DE LA RESTA

DE NMEROS ENTEROS

Para restar dos nmeros enteros se le suma al minuendo el

opuesto del sustraendo

a b = a + (-b)

Ejemplos
(5) - (3)
(-3) = +2
(12) - (-4)
(4) = +16
(-7) - (2)
(-2) = -9
(-15) - (-1)
(1) = -14

= (5)

= (12) +
= (-7) +
= (-15)+

1.2.5. EJEMPLOS DE SUMA Y RESTA

Restar un nmero y sumar el opuesto de este entero
producen el mismo resultado.
Ejemplo:

5 + (3) = 2
Sumar (-3) es lo mismo que Restar (+3) es lo mismo

5 - (-2)
=7
Restar (-2) es lo mismo que sumar (+2)

Ejemplo 1
7 + 2 3 = (7 + 2) 3 se suman 7 y 2
= 9 3 se restan 9 y 3
=6
Ejemplo 2
4 2 + 5 1 = (4 2) + 5 1 se restan 4 y 2
= (2 + 5) 1 se suman 2 y 5
= 7 1 se restan 7 y 1
=6
Ejemplo 3
(3 5) (2 7) = (8) (2 7) se
suman -3 y -5
= (8) (9) se suman -2 y -7
= +8 + 9 se distribuye el signo
= 17 se suma 8 y 9

Ejemplo 9
(+4) + (+2) = 6
Podemos representar la suma de dos nmeros
positivos en la recta numrica de la siguiente
manera:

Ejemplo 10
(-4) + (-2) = -6
Podemos representar la suma de dos nmeros
negativos en la recta numrica de la columna
izquierda de la siguiente manera:

Problema Resuelto 1
Un emperador romano naci en el ao 63 a. C. y
muri en el 14 d. C. Cuntos aos vivi?
Resolucin: 14 (63) = 14 + 63 = 77
Solucin: Vivi 77 aos
Problema Resuelto 2
Una bomba extrae el petrleo de un pozo a 975 m
de profundidad y lo eleva a un depsito situado a
48 m de altura. Qu nivel supera el petrleo?
Resolucin: 48 (975) = 48 + 975 = 1023
Solucin: Supera 1023 metros

Problema Resuelto 3
Qu diferencia de temperatura soporta una
persona que pasa de la cmara de conservacin de
las verduras, que se encuentra a 4 C, a la del
pescado congelado, que est a 18 C? Y si pasara
de la cmara del pescado a la de la verdura?
Resolucin: 18 C 4 C = 22 C
4 C (18 C) = 22 C = 4 C + 18 C = 22 C
Solucin: La diferencia de temperatura en
valor absoluto es igual en ambos casos. El
signo menos del primer caso nos indica que
se produce un descenso de la temperatura, y
el signo ms del segundo un aumento.

1.2.6. ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE

Realizar las siguientes operaciones con

nmeros enteros:
1. (15 4) + 3 (12 10) + (5 + 4) 5 +
(10 8 )=
2. 14 [7 +12 -(8 - 6)] + (4 + 6 - 15) + 3 (5 - 4) =
3. El historiador griego Herodoto naci en
484 a. C. y vivi 59 aos. en qu ao
muri?

Multiplicacin
de Nmeros
Enteros

Ley de signos
Para multiplicar dos nmeros enteros se
multiplican sus valores absolutos.
Si los dos factores tienen
igual signo, el producto es
positivo.
Si los dos factores tienen
distinto signo, el producto
es negativo.

Ejemplos

.+
.
+
.
.
+
+

=
=
+
=
=

Autoevaluacin
(+5) (-3)
=

(-8) (-7) =

(+7) (-6) =

(+5) (-10) =

(-9) (-5) =

(-7) (-12) =

Divisin de
nmeros
enteros z

CONCEPTO
Es la divisin inversa de la multiplicacin que
consiste: Dados dos nmeros enteros
llamados dividendo y divisor (diferente de
cero), hallar un tercer nmero llamado
cociente, que multiplicado por el divisor, d el
dividendo

D d=
c

Observacin:
1. La divisin de a por b
se puede indicar de
las siguientes formas:

ab ,a:
b
a
a/b
b

2. La divisin de un Nmero
=
nmero por cero no
definido
est definido, por
0
tanto:

no

LEY DE SIGNOS
Al dividir nmeros enteros
del
mismo
signo,
el
cociente obtenido es de
signo positivo.
Al dividir nmeros enteros
de
distinto
signo,
el
cociente obtenido es de
signo negativo.

EJEMPLOS
Para demostrar la ley:

PROPIEDADES
P. Distributiva
P. del Elemento neutro
P. del Elemento Absorbente
P. de Monotomia

Propiedad Distributiva
El cociente de dividir una suma indicada
de varios nmeros Z entre un divisor
diferente de cero es igual a la suma de los
cocientes de cada sumando entre el
mismo divisor.

(a+b+c+d)(e) =(ae)+(be)+
(ce)+(de)
a) [( - 24 ) +
( + 18 )] 6 = ( - 24 ) 6 + ( +
18 ) 6
( - 6 ) 6 = ( - 4 ) +
-1 = -1

(+3)

b) [( + 32 ) + ( + 24 )] 8 = ( + 32 ) 8 + ( +
24 ) 8
( + 56 ) 8 = ( + 4 ) + (propiedades
+3)

Propiedad Elemento Neutro

Es el uno como divisor. El cociente de dividir
cualquier nmero entero entre uno, es el mismo
nmero.

a1 =
a
a) ( - 4 ) ( 1 ) = - 4
b) ( + 12 ) ( 1 ) = + 12
propiedades

Propiedad Elemento
absorbente

El cero es absorbente por la izquierda,

ya que dividido por cualquier nmero
diferente de cero, siempre da cero. No
por la derecha, ya que la divisin por
cero, es imposible.

0a=0

a) 0 ( + 38 ) = 0
b) 0 ( - 95 ) = 0
propiedades

Propiedad de Monotona
Si el dividendo y el divisor de una divisin
exacta se multiplican o dividen por un
mismo nmero
diferente de cero, el
cociente no vara.
ac=bc
a) Si 40 8 = 5
===> 40 x 3 8
x3
= 120 24
=5

b) Si 40 8 = 5
===> (40 4) (8
4)
= 10 2
=5

 Si el dividendo lo multiplicamos o lo dividimos

por cualquier nmero entero, sin alterar el
divisor, el cociente quedar multiplicado o
dividido por dicho nmero entero.
a) Si 54 6 = 9 b) Si 54 6 = 9
===> ( 2 x 54 )
===> (54 3 )
6
6
= 108 6
= 18 6
= 18
=3

 Si el divisor lo multiplicamos o dividimos

por un nmero diferente de cero, sin
alterar el dividendo, el cociente quedar
dividido en el primer caso o multiplicado
en el segundo caso por el mismo nmero
entero.
a) Si 64 16 = 4
a) Si 64 16 = 4
===> 64 16
===> 64 16
x2
4
= 64 32
= 64 4
=2
= 16
Queda dividido por 2
Queda dividido por 4

AUTOEVALUACIN
1.
2.
3.
4.
5.
6.

(- 80) : (-10) =
(+20) : (+2) =
(- 49) : (+7) =
(+64) : (- 8) =
(- 70) : (- 7) =
(+81) : (- 9) =

7. (+36): (- 2)=
8. (- 42): (- 3)=
9. (+50): (- 5)=
10. (- 96): (- 6)=
11. (+80): (- 5)=
12. (- 72): (- 3)=

Tema 1.3 Nmeros

Fracciona
rios

CONCEPTO DE
Nmeros
fraccionarios

CONCEPTO

Fraccin: Es la parte de un
entero.

PARTES DE UNA
FRACCIN
NUMERADO
R

Indica el nmero
de partes que se
toman del
entero.

DENOMINADO
R

Indica el nmero
de partes en que
se
divide
la
unidad
o
el
entero.

TIPOS DE FRACCIONES
1. PROPIAS
Son aquellas en las que el numerador es menor que el
denominador.
3
1
8
5

15

2. IMPROPIAS
Son aquellas en las que el numerador es mayor o igual
que el denominador.
8

13

10

3. MIXTAS

Son aquellas que estn compuestas por una parte entera

y una fraccin.
3
2

CONVERSIN DE FRACCIONES

3
2

12

CONVERSIN DE FRACCIONES

3
6

1
2

FRACCIONES EQUIVALENTES
Son aquellas que se escriben diferente,
pero representan la misma cantidad.

1
2

2
4

3
6

COMPARACIN DE FRACCIONES

mayor que

menor que
igual

7 _____
1
11 _____
11
2 _____
15
12 _____ 5

MAYOR

MENOR

COMPARACIN DE
FRACCIONES
5

1
2

2
5

40

2
8

20

4
10

11

88

20

2
5

20

63

7
6

48

8
9

EJERCICIO DE ENTENDIMIENTO!

1. QU ES UNA FRACCIN?

Es la parte de un
entero

2. TODA FRACCIN EST

COMPUESTA
DE
DOS
PARTES CULES SON?
Numerador y
Denominador

3. QU INDICA EL
DENOMINADOR?
Las partes
en que se divide el
entero

4. QU INDICA EL
NUMERADOR?
Las partes que se toman del entero

5. QU FRACCIN
REPRESENTA LA
SIGUIENTE IMGEN?
5
6

6. QU FRACCIN REPRESENTA
LA SIGUIENTE IMGEN?

5
2

22

7. CULES SON LAS

FRACCIONES
Las queEQUIVALENTES?
se escriben diferente pero
representan la misma cantidad

8. CMO SE COMPARAN
DOS FRACCIONES (QU SE
HACE)?
Se multiplica cruzado

Tema 1.4
Operacione
s con
Fracciones

SUMA DE
Nmeros
fraccionarios

SUMAR
FRACCIONES
nicamente
podemos
sumar fracciones que
tengan el mismo denominador, as que una de
dos:
1. O ya tienen desde el principio el mismo
denominador.
2. O tenemos que reducirlas a comn
denominador antes de sumarlas.
Suma de fracciones con el mismo denominador:
Todo consiste en sumar los numeradores y dejar
de denominador el denominador comn de los
sumandos:

2 +5 2=+ 5 7
6
6
6 =6

Suma de fracciones con distinto

denominador:
1.Reducimos las fracciones a comn
denominador (utilizando cualquiera de
los mtodos que anteriormente hemos
visto).
2.Ahora que ya tienen el mismo
denominador, ya sabes lo que hay que
hacer:
Utilizando los productos cruzados para
2 3a comn
16 18 denominador:
34
reducir
+
=
+
=
6 8 48 48 48

Utilizando
el
m.c.m.
de
los
denominadores para reducir a comn
denominador:
3= 8 +9 17=
+2
6
8 24 24 24
Aunque no te lo
m.c.m (6 , 8) = creas, el resultado
es el mismo, ya
24
que
las
dos
fracciones
son
equivalentes:
34= 17
48 24

RESTAR FRACCIONES
Como pasa con las sumas, nicamente podemos restar fracciones que
tengan el mismo denominador, as que volvemos a repetir lo mismo:
1. O ya tienen desde el principio el mismo denominador.
2. O tenemos que reducirlas a comn denominador antes de restarlas.
En cualquiera de los dos casos, tienes que hacer lo mismo que para la suma
de fracciones. No vamos a desperdiciar tiempo y espacio repitindolo, verdad?
Resta de fracciones con
el
mismo
denominador

56
48

18
48

38

48

Resta de fracciones con

distinto denominador por
el mtodo de los productos
cruzados

6-2
5

28
24

4
=
5
9
24

19

24

m.c.m (6 , 8) = 24

Resta de fracciones con distinto

denominador por el mtodo del
m.c.m.

MULTIPLICAR FRACCIONES
La multiplicacin de fracciones le gusta
a todo el mundo. Por qu? Porque la regla
es muy sencilla:
Para multiplicar fracciones, hacemos el
producto de los numeradores por un lado y
el de los denominadores por otro.
Y ya est? Pues s. Fcil, no?
2 3x2
3
x
=
5 3 5x3

6
=
15

DIVIDIR FRACCIONES
Para dividir fracciones tambin tenemos dos posibilidades,
para que utilices la que prefieras (al fin y al cabo es lo mismo):
1 FORMA

2 FORMA

Para dividir dos fracciones,

multiplicamos la 1 por la
inversa de la 2:
6
2
6
3
18
:
=
x
=
10
Recuerda
que
para
5
3
5
2
encontrar
la
fraccin
inversa
tenemos
que
darle la vuelta a la
fraccin,
es
decir,
pasamos el numerador a
denominador
y
el
denominador
a
numerador.

Para dividir dos fracciones, las

multiplicamos en cruz:
6

6
5

2
3

6x3
5x2

18
=
10

Unidad II. lgebra

Tema 2.1 Lenguaje

Algebraico
Objetivo: El alumno practicar las
primeras reglas para simplificar la
escritura y operar las expresiones
algebraicas.

LGEBRA
Es la parte de las matemticas en
donde se utilizan letras, nmeros y
signos de operacin.

En el lenguaje algebraico hay algunos

smbolos que ya conoces.
Smbolo
s de
operaci
n

Significado

+
x

La suma, aumentar
La diferencia, disminuir
El producto, multiplicar
El cociente, dividir, entre

Variables: son las letras que representan

cualquier nmero.
Constantes: son los smbolos que tienen un
valor fijo.
Expresi
n
algebraic
Pa =2L +

2a
A =bx
a
C=
xd
L = 0.10 x
p

Variables

Valores que
no cambian

P, L, a

A, b, h

No
tiene

C, d
L,
p

0.10

Lenguaje comn

Significa

El doble de un
nmero
El triple de un
nmero

a + a o bien
(2)(a)
m+m+m o
bien (3)(m)

Expresi
n
algebra
ica
2a
3m

Cuando se habla de dos nmeros:

Se pide

La suma de dos
nmeros
La diferencia de dos
nmeros
El producto de dos
nmeros
El cociente de dos

Se expresa
simblicament
e
a+b
x-y
ac
x

LENGUAJE
COMN
El doble de un nmero

LENGUAJE
ALGEBRAICO
2a
3a
a+b

El triple de un nmero
La suma de dos
La nmeros
diferencia de dos nmeros
El producto de dos
nmeros
El cociente de dos
nmeros
El cuadrado de un
nmero
La suma de tres
nmeros
El cubo de un
nmero

xya
mc /
nx2
a+b
+c 3
a

En las expresiones algebraicas no se

utilizar el signo por o sea la X como
signo
de
multiplicacin
para
no
confundirla con la variable x.
ara indicar una multiplicacin se utiliza:

Parntesis (5)(4) = 20 cinco

por
cuatro
o un punto entre los nmeros 54 = 20

Una literal es cualquier letra a, b, c,...,z

Un nmero y una literal juntas: 5m,
significa que el cinco multiplica al valor
de
Dosm.
o ms literales juntas indican
multiplicacin,
por
ejemplo
ab
significa a que multiplica al valor de
b, tambin
: = (a)(b) = a(b) =
ab = ab
a por b

EXPRESIN
es
una
ALGEBRAICA:
combinacin
de
nmeros
y
letras
relacionados
mediante
operaciones
aritmticas.
Adicin,
sustraccin,
multiplicacin, divisin y potenciacin.
Expresin
Expresin
algebraica

3y 2xy + 8

La expresin algebraica
est
conformada
por
TRMINOS.

trminos

Nuestra expresin Algebraica modelo

est conformada por tres trminos:
(3y ), (-2xy), (8)

Entonces, UN TRMINO es una

expresin algebraica que consta de un
solo smbolo o de varios smbolos
separados
nicamente
por
la
multiplicacin o la divisin. Aqu no hay
sumas ni restas para separarlos.

GRADO ABSOLUTO DE UN
TRMINO:
Se
denomina
grado absoluto de un trmino
algebraico a la suma de los
exponentes
literales:

de

su

factores

3x3, este trmino es de grado

tres
-5x2y3, es de grado 5, porque
la suma de los exponentes de
sus factores literales es 2 + 3

GRADO RELATIVO:
Est dado por el
exponente de la variable considerada.
-5x2y3, es de 2 grado con respecto a la
variable x.
-5x2y3, es de 3er grado con respecto a
la variable y.

CLASIFICACIN DE LAS EXPRESIONES

ALGEBRAICAS

Las expresiones Algebraicas se clasifican de

acuerdo al nmero de trminos que la
componen en: MONOMIOS, BINOMIOS,
TRINOMIOS Y POLINOMIOS.

MONOMIO
monomios S son expresiones

Los
algebraica de un solo trmino.
Ejemplos:
52abc

7xy
3xz

0,5xy

4ab

-5xyz

Se debe tener en cuenta que en un

monomio hay:
1.un factor numrico que
coeficiente , que en los
anteriores seran : 7 ,-0.5, 4
respectivamente.

se llama
ejemplos
,-5, 52, 3

2. Una parte constituida por letras y sus

exponentes que se llama parte literal,
como son xy, xy , ab, xyz para nuestros
ejemplos anteriores.

Los monomios que tienen la misma parte

literal se llaman monomios semejantes, o
simplemente trminos semejantes, como
2

Un Polinomio es
una expresin algebraica que
POLINOMIOS
consta de dos o ms trminos algebraicos.
Ejemplos:
1) -7x2 + 4x 5xy

3) 5a 2 +

3ab - ab2 - 2
2) 6x4 - 5x3 + x2 + 4x + 9

4) 6x3 +

2x2 x +1
De acuerdo a la cantidad de sumandos el
polinomio recibe otras denominaciones que son:

BINOMIOS
Binomio: es un
dos trminos.

Polinomio que consta de

Ejemplos:
1) 5x2y + 2x2y3

3) 4a2b + 4a3b3

5) 8m3n2 - 2mn2

2) -4x + 3y

4) 6x2y2z - 3xy

6) 4x - 2xy

TRINOMIOS
Trinomio: es un
Polinomio que
consta de tres trminos.
Ejemplos:
1) 5x + 6y + 3z
2m2n 3mn
3) a2+b2 + 3ab3 + ab
+ 3a2b
5) -3xy2z + 3x2y2z +x2y2z3
xy2 +3xy

2) 4mn 2 +
4) 1 + ab
6) x3y2 +

GRADO DE UN POLINOMIO
El grado de un polinomio est
determinado por el
trmino de
mayor grado absoluto.
Ejemplo:
2x3y + 5xy2 - x z + 1 es de grado 4,
OBSERVA: el trmino 2x3y que es
de grado 4.

El

grado

de

un

polinomio

respecto de una variable es el

mayor exponente con que figura
dicha variable. As, en el ejemplo
anterior es de grado 3 respecto de
x , de grado 2 respecto de y, de
grado 1 respecto de z.

Muchas Gracias!