MI CONTEXTO

DE FORMACION
SENA
YESID SAYAGO NEGOCIACION INTERNACIONAL

1. La misin y visin del SENA

Misin:

El SENA est encargado de cumplir la

funcin que le corresponde al Estado
de invertir en el desarrollo social y
tcnico
de
los
trabajadores
colombianos, ofreciendo y ejecutando
la formacin profesional integral, para
la incorporacin y el desarrollo de las
personas en actividades productivas
que contribuyan al desarrollo social,
econmico y tecnolgico del pas.

1. La misin y visin del SENA

Visin:

En el 2020, el SENA ser una Entidad de clase mundial en

formacin profesional integral y en el uso y apropiacin de
tecnologa e innovacin al servicio de personas y empresas; habr
contribuido decisivamente a incrementar la competitividad de
Colombia a travs de:

Aportes relevantes a la productividad de las empresas.

Contribucin a la efectiva generacin de empleo y la

superacin de la pobreza.

Aporte de fuerza laboral innovadora a las empresas y las

regiones.

Integralidad de sus egresados y su vocacin de servicio.

Calidad y estndares internacionales de su formacin

profesional integral.

Incorporacin de las ltimas tecnologas en las empresas y en

la formacin profesional integral.

Estrecha relacin con el sector educativo (media y superior).

Excelencia en la gestin de sus recursos (humanos, fsicos,

tecnolgicos y financieros).

2. Significado de los smbolos

El escudo del SENA y la bandera,
diseados a comienzos de la creacin
de nuestra institucin, reflejan los
tres sectores econmicos dentro de
los cuales se ubica el accionar de la
institucin: el pin, representativo
del sector industria; el caduceo,
asociado al de comercio y servicios; y
el caf, ligado al primario y
extractivo.

2. Significado de los smbolos

El logotipo muestra de
forma grfica la sntesis de
los
enfoques
de
la
formacin que impartimos
en la que el individuo es el
responsable de su propio
proceso de aprendizaje.

2. Significado de los smbolos

HIMNO

DEL SENA

3. Los roles del Aprendiz y del

Tutor virtual
El Aprendiz:

3. Los roles del Aprendiz y del

Tutor virtual

EL Aprendiz

La Formacin Profesional en modalidad virtual o a distancia plantea la necesidad de que

tanto tutores como aprendices modifiquen sus actitudes y sus formas de actuacin en lo
que respecta al proceso formativo; los aprendices, como protagonistas de su aprendizaje,
requieren tomar conciencia de la necesidad de desarrollar una serie de habilidades y
responsabilidades que les permita tener un buen desempeo en sus actividades de
aprendizaje.
El papel del Aprendiz cambia drsticamente, ya que pasa de ser un agente pasivo a
participar de forma activa como gestor de su propio aprendizaje. Es l quien planifica sus
actividades diariamente; elige lo que va a hacer, cmo lo va a hacer y con quin lo va a
hacer; planifica sus tareas, pero tambin su proceso; es responsable de su nivel de
motivacin, de la utilizacin del tiempo y, sobre todo, de la direccin y nivel de
profundidad que va a imprimir cada da a sus tareas. Los instructores/tutores lo orientan en
su trabajo, pero l es el verdadero mediador de su aprendizaje: Es l quien relaciona su
vida con lo que aprende y viceversa, colabora con sus compaeros, se comunica con su
Tutor para aclarar dudas y cree que el aprendizaje se puede dar en cualquier entorno.

3. Los roles del Aprendiz y del

Tutor virtual
El Tutor:

3. Los roles del Aprendiz y del

Tutor virtual

El Tutor:

El Tutor y su desempeo en el ambiente virtual es un factor esencial para asegurar que el

entorno de aprendizaje ser favorable para el Aprendiz. La calidad, la variedad y la
dinmica de las interacciones, orientaciones y tutoras, as como el entusiasmo y la
consagracin del Tutor, son fundamentales para determinar el xito de los aprendices en el
proceso formativo. En este punto, el Tutor deja de ser la nica fuente de informacin para
convertirse en asesor y gua, en un planificador de un proceso educativo abierto y flexible,
con fuentes de informacin actuales, variadas, claras y motivadoras.
Para desempear con calidad su rol, el Tutor debe tener las siguientes habilidades:
comprensin de los procesos online, habilidades relacionadas con el manejo de las
herramientas tecnolgicas que soportan la formacin virtual y a distancia, habilidades
comunicativas, entre otros. Adems deben ser expertos en las competencias del programa
de formacin y poseer habilidades para las relaciones interpersonales e intrapersonales.

4. Los servicios que presta

Bienestar al Aprendiz SENA
El bienestar del SENA est compuesto por 9 componentes estratgicos, detallados a continuacin:

+Salud
Fomenta espacios de promocin de la salud fsica y mental para el fortalecimiento de hbitos de vida
saludables.
+Equidad e igualdad de oportunidades
Promueve estrategias que garanticen la equidad, la no discriminacin y el acceso en igualdad de
oportunidades.
+Competencias bsicas
Procura la construccin de estrategias de autogestin del aprendizaje para el incremento del logro
educativo.
+Habilidades socioemocionales y/o para la vida
Fortalece competencias ciudadanas y habilidades sociales de trabajo en equipo con base en valores de
solidaridad, servicio, respeto y autonoma, entre otros.

4. Los servicios que presta

Bienestar al Aprendiz SENA
+Cultura
Procura la construccin de estrategias de autogestin del aprendizaje para el incremento del logro educativo.
+Deporte
Fomenta la prctica del deporte y la actividad fsica para el desarrollo de hbitos de vida saludables, el adecuado uso
del tiempo libre y el desarrollo de habilidades socioemocionales, apoyando al proceso de formacin integral.
+Liderazgo
Fomenta la formacin de lderes integrales con sentido de pertenencia hacia la institucin que fortalezcan los espacios
de representacin y participacin, como elementos para la construccin de ciudadanos socialmente responsables.
+Responsabilidad social
Fomenta habilidades de liderazgo social que permitan desarrollar el crecimiento personal, la apropiacin institucional
de la entidad y la solidaridad con las comunidades.
+ Convivencia
Fomenta ambientes de convivencia y participacin social a travs de espacios de reflexin como actores activos en la
construccin de una paz duradera y estable, enfocada en la formacin profesional integral.

5. La funcin de los Sistemas de Administracin de

Aprendizaje (Plataforma Blackboard) y de gestin
acadmica (Sofa Plus) en su proceso de formacin
SOFIA PLUS

LMS BLACKBOARD

Sistema de Gestin
Administrativa (Inscripcin,
matriculacin, cancelacin,
novedades, currculo, asociacin
de aprendices, etc)
Registro de evaluacin de
acuerdo con los resultados de
aprendizaje.

Ambiente virtual de aprendizaje

(AVA)

Publicacin de actividades.

Ingreso para administradores,

tutores y aprendices.

Proceso de enseanza y
aprendizaje.

Enlace al LMS Blackboard

Interaccin entre instructores y

aprendices

5. La funcin de los Sistemas de Administracin de

Aprendizaje (Plataforma Blackboard) y de gestin
acadmica (Sofa Plus) en su proceso de formacin
Es preciso tener en cuenta que SOFIA PLUS es un
sistema de gestin administrativa y acadmica que en
su interior tiene o se enlaza con
un sistema de
administracin y/o gestin de aprendizaje o LMS, de tal
manera que podemos distinguir las funciones de
administracin de SOFIA PLUS y las funciones de
aprendizaje en donde se desarrolla la interaccin entre
tutores y aprendices a travs de la plataforma
BLACKBOARD