C AM P U S

LICENCIATURA EN PSICOLOGA
8VO CUATRIMESTRE
MATERIA: PSICOPATOLOGA INFANTIL II
ASESOR: LAURA SHARAY ESTRADA RODRGUEZ

TAREA: TRASTORNOS PSICOMOTORES

ALUMNO: JORGE PEA NINOMIYA

FECHA: JUEVES 05 DE MARZO DE 2015

V I R T U AL

TRASTORNOS PSICOMOTORES
La psicomotricidad entonces, es la accin del sistema nervioso central, que crea una conciencia en el ser
humano sobre los movimientos que realiza. La psicomotricidad influye tambin en el desarrollo positivo
de la personalidad.
Los diferentes aspectos de la psicomotricidad son los siguientes:
- Desarrollo motor grueso. Por ejemplo; sentarse sin caerse.
- Desarrollo motor fino. Por ejemplo; agarrar un objeto pequeo.
- Desarrollo sensorial. Por ejemplo; responder a sonidos.
- Desarrollo afectivo-social. Por ejemplo; imitar.
- Desarrollo cognitivo y del lenguaje. Por ejemplo: pronunciar bien (lo contrario es dislalia).
Sufrir trastornos del desarrollo psicomotor significa poseer alteraciones en algunas de estas reas.

TRASTORNOS PSICOMOTORES
TRASTORNO PSICOMOTRIZ
Es un desorden, desorganizacin, perturbacin, que altera el funcionamiento del cuerpo del nio(a) en lo
real, simblico e imaginario. Por lo tanto afecta su vida de relacin, su accionar, su aprendizaje y su
conducta.
Este trastorno que se inscribe y se visualiza en el cuerpo y sus producciones, da cuenta de la brecha entre
el deseo y la realizacin. O sea que marca al nio(a) desde su impotencia, al no poder realizar las
dificultosas tareas que debe adoptar en cada una de sus actividades diarias, las que pueden acentuarse
con el ingreso al jardn o a la escuela.
A menudo, son estos mbitos donde ms se dramatizan los sntomas porque el nio(a) no puede responder
adecuadamente a las exigencias dadas en el jardn o la escuela.

TRASTORNOS PSICOMOTORES
Consiste en una incapacidad del nio para inhibir o detener sus movimientos y su emotividad, mas all del
periodo normal de oposicin o inconformidad por alguna situacin.
Asume dos formas; una en la que predominan los trastornos motores particularmente la hiperactividad y los
defectos de coordinacin motriz; y otra donde se muestra con retraso efectivo y modificaciones de la
expresin Psicomotriz.

TRASTORNOS PSICOMOTORES

En ambas aparecen trastornos perceptivos del lenguaje (lecto-escritura alterada), problemas emocionales y del
carcter,
y
las
dos
se
manifiestan
por
la
vida
psicomotriz.
El nio inestable presenta caractersticas psicomotrices propias en las que destacan visiblemente su constante y
desordenada agitacin. Es impulsivo para actuar en esto le crea dificultades en la coordinacin y eficiencia
motriz. A estos problemas
Suelen agregarse diversas alteraciones como tcs, signecias, tartamudeos y otros problemas de lenguaje.

TRASTORNOS PSICOMOTORES
Desde el punto de vista psicolgico es notable su gran dispersin y su inestabilidad emocional, las cuales
pueden ser causadas por alteraciones de la organizacin de la PERSONALIDAD en su edad temprana, as
como la influencia de un medio sociofamiliar inseguro o desequilibrado. Esto lo convierte en el escolar
problemtico y mal adaptado. Su constante dispersin e hiperactividad no le permiten inters verdadero
por las tareas escolares, obteniendo varios rendimientos que alimentan su desinters y su rechazo por los
aprendizajes.

El recin nacido comienza con la vida sus reacciones gobernadas por un principio interno, de acuerdo con el
cual disfruta las experiencias placenteras, rechaza el placer y lucha por reducir la tensin, esto es logrado en
ocasiones a travs de las actividades autoerticas encaminadas a producir satisfaccin que se expresan en
formas de descargas motoras que comprenden los balanceos, la succin del pulgar y la exploracin del
propio cuerpo.

TRASTORNOS PSICOMOTORES
Se ha descrito algunos desrdenes del sistema motor hiper o hipomtilidad - AUMENTO O DISMINUCIN DE
LAS ACTIVIDADES MOTRICES- en algunas ocasiones y ms frecuentemente cuando el nio esta en un estado
institucional se manifiesta en balanceos exagerados que en el desarrollo normal aparece transitorio.
Una caracterstica especial de los balanceos es la que tiene algunos nios de autoagredirse. EL HEAD
BANGING U OFENSA CAPITIS se caracteriza por un amplio balanceo anteroposterios, con golpes en ocasiones
muy violentos de la cabeza contra la cuna o contra cualquier otra superficie a su alcance, suele producirse
por las noches durante 15 o 20 minutos y puede ir acompaado de otras ritmias especialmente la del
acunamiento, el beb alcanza de este modo la satisfaccin autoertica inmediata.
Los golpes en la cabeza desaparecen hacia los cuatro aos y son sustituidos por otros tipos de descargas
motoras, en algunos nios puede persistir hasta los diez aos con distintos significados. Esta se define como
una forma de autoagresividad en el nio.

TRASTORNOS PSICOMOTORES
Trastornosdelesquemacorporal:Dificultadparalaorientacinyutilizacindelpropiocuerpo.
Asomatognosia:Incapacidaddereconoceronombrarpartesdelcuerpo.
Trastornosdelateralidad:Relacionadosconlaestructuracinespacial.
Inhibicinmotriz:SecaracterizaporunaTensincorporal.Apenashacemovimientosparanoservisto.Esunnio(a)
pasivo.
RetrasosdeMaduracin:Sevalorarenrelacinaldesarrollomotordeunnio(a)normaloestndar;perotambindebern
valorarseotrosfactores(ademsdelpsicomotor),afectadosporesta"dinmicamadurativa".Probablemente,encontraremos
tambincomocaractersticasdeesteretrasounnio(a)coninmadurezafectiva,actitudinfantilyregresiva,dependencia,
pasividad,etc.
Algunostiposycaractersticasdetrastornosdeldesarrollopsicomotorson:

DEBILIDADMOTRIZ
Torpezademovimientos:movimientospobresydificultadensurealizacin.
Pratona:elnio(a)nopuederelajareltonodesusmsculosdeformavoluntaria;inclusoenvezderelajarlos,los
contraeexageradamente.Esterasgoeselmscaractersticodeestetrastorno.
InestabilidadMotriz:Elnio(a)coninestabilidadmotrizesincapazdeinhibirsusmovimientos,ascomola
emotividadquevaligadaastos.
Esincapazdemantenerunesfuerzodeformaconstante;semuestramuydisperso.
Suelepredominarlahiperactividadylasalteracionesenlosmovimientosdecoordinacinmotriz.Hayunaconstante
agitacinmotriz.